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1、小学2021学年度集体备课计划小学2020-2021学年度集体备课计划备课是教师教课中的基础环节和保证教课质量的先决条件，在教师个人备课的基础长进行集体备课，是被教课理论和实践所证明的卓有成效的备课形式。那么教课中怎样发挥教研组的优势，增强集体备课?下边是橙子带来对于小学20xx-20xx学年度集体备课计划的内容，希望能让大家有所收获!小学20xx-20xx学年度集体备课计划(一)一、指导思想以学校工作目标为核心，深入进行课改工作，使课改工作有新的打破，获得新的成就，全面提升教课质量。发展教师的专业能力，从集体备课开始。二、工作目标、充足发挥集体备课的作用，使集体备课有实效性，促使教师的专业能
2、力发展，使教师向专家型、学者型发展。、依照学校的工作计划，突出课改工作，环绕课题的研究，扎实展开集体备课。、创新集体备课形式和方法，争取更大的效率和成效。三、工作思路、拟订集体备课制度，从管理要质量。1 、组织全组教师仔细学习教课工作计划、教育处工作计划的有关内容，拟订本组活动计划，明确目标，落实任务。、依照计划果断履行。四、工作举措、严格依照校教课工作计划、教研室工作计划、备课组工作计划展开本组的备课研究，并做好有关备课资料的累积。、严格按校的规定，仔细研究教材，悉心设计教课方案，力求高效率地达成备课任务。精心写好备课资料，全力做到高质量地备课。、备课商讨时，专心听，多提出改正建议，侧重提出
3、值得商讨的问题，“不客气”地表达自己的看法。倡导多写讲堂教课漫笔、反省或事例。、集体备课的教课方案，不过作为参照样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实质，本校教课条件，作出相应的改正，防备两种状况：把集体备课的教课方案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。“照本宣科”，通盘照搬。、倡导教课相长，平常多展开个人间的合作商讨，沟通教课经验，议论教课识题，努力提升备课质量。、倡导多阅读各种教育教课报刊资料，努力吸取先进的教育思想、高效率的教课方案，用以指导自己的教课备课。五、备课流程1 、备“草案”。每次活动前，备课组长将教课内容分派给任课教师，教师在两周内达成“草案”和有关教具的制作。在集体备课时，区
4、分确立下一次的备课内容和主备人。要求：主备人写课题、课时、学习目标、要点、难点、教课过程(详尽，依照新课程标准备写)及优选备写当堂训练题。、备“成案”。主备人将“草案”打印发给任课教师，教师依据自己对教材的理解、掌握进行改正，而后利用教研活动时间集体议论“草案”，教师依据议论的建议，进一步改正定出“成案”。集体备课任务是：主备人讲课，其余教师增补、完美；要点商讨：研究教材时遇到的疑难问题；怎样指引学生自学；学生自学后可能出现什么问题；怎样针对这些问题点拨、概括；在议论的基础上，备课组长总结达到五个一致认识：一致区分课时；一致确立每课时的学习目标；一致自学指导，包含自学展现、检测题；一致学生自学
5、后可能出现的疑难问题及解决的方法；一致讲堂作业。、备“个案”。在“成案”的基础上，每个教师依据所教班级实质状况写出“个案”(写在“成案”两边上)。“个案”要求联合本班学生的特色，侧重进行学情剖析与教材剖析，特别是在要点、难点和难点的打破方法上下功夫，而不是照抄照搬“成案”上的内容。教师要主动进行课前的“三案”备课，使每一节课在充足准备的基础上展开。一是要研究课标，吃透教材，吃透学生。二是面向全体，尊敬差别，确立阶段或单元的教课目的。三是提早两周集体研究下次备课时的教课方案，要实时改正或从头设计。六、集体备课的纪律、备课时，畅所欲言，不做与备课没关的事；、集体备课后写好教课方案，接受校和备课组长
6、的检查；、集体备课时备课组长负责安排人员做好备课商讨记录；、参加集体备课时，全部教师一定带上教材及“个案”。小学20xx-20xx学年度集体备课计划(二)一、指导思想依据县教研室和学校教育处工作安排，以新课程改革的精神为指导，经过展开集体备课活动，增强教师间的沟通与合作，促使备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机联合，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，进而大大提升教师的业务素质和理论水平，全面提升教课质量。二、主要举措、学校建立集体备课科研领导小组。由分管校长任组长，分管主任、教研组长、备课组长任成员，负责集体备课的领导及研究工作。、以年级学科为备课组，建立备课组长负责
7、制，由备课组长主持详细学科的备课工作，备课组长安排以下：(略)、各学科备课组要拟订详细可行的集体备课计划，内容包含：本学期集体备课研究的目的，集体备课的任务要求，集体备课的时间、地址、课题、主备人等上报教育处。、集体备课的基本内容集体备课要做到“五备”：备课程标准、备教材、备教法、备学生、备教课程序；“四定”：准时间、定地址、定主讲人、定题“五研究”：研究要点、难点、教法、学法、作业设计。、集体备课活动由备课组长负责组织,每周活动一次,艺体组每两周一次,每次45分钟、详细时间安排:每周礼拜一上午(8:00-8:45)一、三年级数学，下午(课外活动时间)一、三年级语文；礼拜二上午二、四年级语文，
8、下午二、四年级数学；礼拜三上午五、六年级数学，下午五、六年级语文；艺体组礼拜四下午。地址在各自办公室。要求各备课组每次活动做好记录，形成资料，以备检查。、安排专人敦促检查为了保证此项工作落到实处，教育处安排专人在商讨时间到各组检查，并将检查结果归入对年级的查核。小学20xx-20xx学年度集体备课计划(三)一、指导思想为落实天河区教研室小学语文科片组集体备课计划和我校的教课计划，集聚集体智慧，发挥每位教师的优点，活跃我校教研气氛。节俭教师个人备课的时间，减少老师负担，提升我校集体备课的质量，进行有效的讲堂教课，提升讲堂教课效率。二、详细做法、语文科组按低、中、高分为三个集备小组，每个月12次集
9、体备课。(人员分工附后)、确立好集体备课内容或商讨主题，每次集体备课要有中心讲话人。1 、做好集体备课记录、教师署名和资料的采集整理工作。、在教研活动时，征采各集备小组在沟通、商讨过程中出现的问题或建议。、联合教课进度，提早两周确立集备主题，备课后进行课例商讨，再改正教课方案。、依据要求，本学期我校参加教研室第一片组活动，仔细准备16年级的片组讲课稿，介绍一名老师参加片组的讲课沟通。、在片组讲课的基础上，频频商讨改正教课方案，准时上传天河部落，做幸亏片组上公然课的准备工作。天河部落的参照博客：校本教研大家行、一三年级语文、四六年级语文。三、集备要求、各集备小组仔细按学校要求做。、集备内容能够商讨今年段的教课方案，议论教课中的某些疑难问题，也能够是听课后的反省、沟通。、恪守学校的集备时间，如与区教研活动矛盾则以区教研活动为主。四、集备小组人员安排低段组长：蒋平组员：温育虹、何韵坚、陈友玲、陈华勤中段组长：管秀娣组员：李淑筠、邱晓江、湛燕雄、李永红高段组长：邝凤珍组员：彭鎏旒、王秀敏、陈霞珠、李永红、陈海红、陈燕、孙萍萍文章仅作为参照使用，请依照真相需要另行改正编写（2020年2月22日礼拜六）
