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1、教科版小学一年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.要测出水桶一圈的长度，选择（ ）来测量更方便。A.小棒 B.测量纸带 C.小立方体2.下列叶子中，属于柳树的叶子的是（ ）。A. B. C.3.下列说法正确的是（）。A.测量纸带上的小格子可以不相同B.用纸带测量比用小立方体测量更准确C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了4.下列属于植物的是（ ）。A. B. C.5.下边的树叶是属于植物（ ）的。A. B. C.6.制作纸带时不会用到（ ）。A.B.C.7.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（ ）A.B.C.8.纸蛙跳远比赛中，画起跳线是为了（ ）。A.公平 B.
2、跳得更远 C.跳得更高9.很多同学不选择用回形针测量黑板的长度，是因为回形针（ ）。A.太短了 B.不好看 C.长短都一样10.下列三根绳子中，最短的是（ ）。A.B.C.二.填空题(共10题，共66分)1.比较物体的形状可以比较（ ）、（ ）、（ ）（ ）等方法。2.比较几只恐龙的大小可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面比较。3.为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（ ）、（ ）、（ ）。4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（ ）、（ ）、（ ）。5.我预测自己的课桌有（ ）拃，实际测量有（ ）拃。6.能够溶解于水中的物质有很多，如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3、等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（ ），通过（ ）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（ ）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（ ）。7.使用纸带和尺子测量，（ ）测量的结果更精确。8.我们通过（ ）来观察世界。9.植物的生长需要（ ）、（ ）、（ ）等。10.我们学校里的植物有（ ）、（ ）、（ ）。（任意写三种植物）三.判断题(共10题，共20分)1.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（ ）2.大树和菊花相比，更高。（ ）3.叶是植物的一部分。（ ）4.只用小立方体，就能测出小桶的边缘长度。（ ）5.用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远
4、的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ ）6.植物的叶子只有对生和轮生的。（ ）7.有些植物可以用来制药。 （ ）8.生活中除了尺子，还有许多别的测量工具。（ ）9.大树的茎比菊花的茎细。（ ）10.统一测量工具，给生活带来了许多便利。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.连一连。五.填表题(共1题，共6分)1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。六.简答题(共5题，共24分)1.塑料花是植物吗？为什么？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？3.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？4.观察下图，回答问题。（1）图中
5、的男孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用手摸 C.用鼻子闻（2）图中的小女孩使用了（ ）的观察方法。A.用眼睛看 B.用嘴巴尝 C.用鼻子闻5.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。七.综合题(共3题，共22分)1.画一株植物。（提示：植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。）2.排序。向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）3.小丽种的植物长大了，而妈妈买的塑料花还和原来的一样。根据这些，小丽又有了新发现！小丽发现：种的植物（ ）开花结果，塑料花（ ）开花结果。A
6、.会 B.不会种的植物（ ）枯萎，塑料花（ ）枯萎。A.会 B.不会通过以上发现，小丽推断：种的植物（ ）活的，塑料花（ ）活的。A.是 B.不是参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.B5.C6.C7.C8.A9.A10.C二.填空题1.形状；颜色；轻重；软硬2.比较高矮；比较长短；比较大小3.提高水的温度；搅拌；碾碎4.手臂；脚；手掌5.5；66.食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；对比；多；不同的7.尺子8.眼睛9.阳光；空气；水10.杨树；小草；荷花等三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如图;五.填表题1.划去：粗细、粗细、小大六.简答题1.塑料花不是植物。它没有生命。2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。3.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。4.B；C5.使用标准工具进行长度的测量。七.综合题1.如下：2.1；2；5；4；33.A；B；A；B；A；B
