《新人音版小学一年级上册音乐教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人音版小学一年级上册音乐教案.docx（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 新人音版小学一年级上册音乐教案 教学内容： 1、学唱并表演草原就是我的家。 2、编创与活动。 教学目标： 1、通过本课的学习，让学生感受蒙古族民歌的特点，能用美丽、亲切的声音演唱歌曲。 2、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风土人情，把握蒙古舞的根本动作。 3、引导学生相互合作，制造性地参加音乐表演实践活动，感受集体创作带来的乐趣，激发学生民族情感增进民族团结。 教学重难点： 1、让学生感受蒙古族民歌，有感情地演唱歌曲草原就是我的家。 2、创编表演歌曲。 教学预备：多媒体、电子琴、木鱼、三角铁 教学过程： 一、激发兴趣 1、组织教学。小朋友们好!欢送来到音乐课堂，我们的音乐口号是：音乐课堂，欢
2、乐多多，Yes! 2、律动。让我们随着音乐动起来吧! (播放音乐) 师：请小朋友们轻轻地站起来。 二、观赏草原美景 1、小朋友们表演得真棒!还想表演的更好吗? 生：想 师：今日，我们一起到宽阔的大草原上和蒙古人一起唱一起跳，好!咱们就去大草原看看吧。 (播放草原风景) 2、小朋友们告知大家你看到了什么?用你美的语言描绘。 生：我看到了成群的羊、牛、马 师：你看到了这些得意的动物，还有同学看到了哪些? 生：我还看到了漂亮宽阔的草原。 师：听了你的话我觉得草原太美了。 三、学动作与节奏 草原的风光是漂亮迷人的，蒙古人的生活是多姿多彩的，他们喜爱骑马、摔跤、射箭。(播放三大活动图片) 1、蒙古人是最
3、喜爱骑马的，(播放骑马图片)谁能用动作来表演骑马。(你的动作真好看大家来学着他做动做;/懂得观赏别人表演的孩子是最聪慧的;/还有同学们比他表演的更精彩的吗?/不好看那你来表演)谁来给他的动作配上马蹄声。(配得真棒呀!)哦!教师听出来了原来骑马的节奏是(播放课件：节奏)大家一起来拍。 2、(播放摔跤图片)(生：摔跤)现在教师表演动作，大家看看哪个动作更象蒙古人在摔跤。(生：其次个动作)由于其次个动作比第一个动作更威猛。好!咱们一起来当一回威猛的蒙古人吧!小朋友们起立，咱们一起来表演摔跤动作。小朋友们表演的真精彩!请坐。假如把嘿音换成哒音，你会有什么发觉呢?咱们来演一演。(播放课件：节奏)这就是摔
4、跤的节奏。大家一起来拍。 3、(播放射箭图片)(生：射箭)好!我们一起表演吧，跟着教师来，这就是弓，这就是箭，嗖0嗖0。射箭的节奏是X0X0(播放课件：节奏)。 四、学习歌曲 小朋友们的动作真美丽、真大方，都能体验生活创编节奏了，真了不起。蒙古人喜爱骑马、摔跤、射箭更喜爱唱歌跳舞。今日，我们一起来学习一首蒙古族歌曲草原就是我的家(播放歌谱) 1、倾听歌曲 我们一起倾听歌曲，教师伴舞。小朋友们歌曲好听吗?(生：倾听)教师的动作美不美?那就来点掌声鼓舞教师吧! 2、朗读歌词 现在我们一起来学习歌词，请小朋友们跟教师读歌词。 3、教师范唱 小朋友们读得真有感情，现在请听教师弹唱歌曲。看谁坐得!谁的耳
5、朵最灵。 4、用“la”哼唱。 歌曲好不好听?(生：好听)想不想唱?(生：想唱)那大家跟着教师用“la”哼唱。 5、完整演唱 小朋友们，我们把歌词宝宝请到歌中来。完整演唱歌曲。 6、艺术处理 师：假如你是这位骑在马背上的小朋友，你的心情是怎样的啊? 生：我的心情会很快乐。 师：那我们应当用怎样的声音来表示快乐、欢乐的心情呢?教师这里有两种唱法，你们听一听，应当是那一种呢?(教师唱两种歌声) 师：那我们要用轻松地、活泼地声音来演唱，还要留意脸上要笑眯眯的。抓紧把我们的小胸膛挺起来，把歌曲再来唱一唱。(强调声音的轻松) 7、个别演唱 我们的小朋友真棒。假如能够大胆地上来展现自己，那就更好了。 8、
6、全班表演 我们的教师就是漂亮的舞台，请小朋友来表演，假如能以便一边表演，一边演唱就更好了。 五、感受蒙古族的风土人情 小朋友们表演的真棒!还想不想了解更多的蒙古人习俗，(生：想)我们一起观赏蒙古族的那达慕大会。(播放课件)小朋友们，蒙古族的那达慕大会多喧闹呀!那达慕大会也就是消遣的大会，节目丰富多彩，有大家想不想参与呀?(播放草原就是我的家音乐师生同欢快) 六、小结 小朋友们，今日我们领会了漂亮的内蒙古大草原风光，感受体验了蒙古族歌舞及其风土人情。有时机小朋友们可以去内蒙古做客，和蒙古族的小朋友一起唱歌、跳舞。 新人音版小学一年级上册音乐教案2 教学目的： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音
7、演唱歌曲。 2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。 教学重难点： 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的阅历，用敲击各种物品的方式，探究感知，体验音的强弱。 教学预备：电子琴、录音机 教学内容及过程： 一、开头局部： 1、听音乐问好、入座。 2、发声练习。 3、唱一唱，动一动。 4、复习上节课内容。 二、根本局部： 1、倾听摇篮曲 表演小宝宝睡着了 (1)在完整地倾听感受中熟识歌曲的音调。 (2)轻声随范唱录音哼唱旋律。 (3)听着录音有感情地读歌词。 (4)分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。 2、编创与活动：音
8、的强弱 (1)组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴仿照这些音响，让学生听辨、仿照。 (2)让学生按课本插图仿照动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高?哪个音低? (3)提示学生在生活中还有哪些凹凸不同的声音，仿照给大家听。 三、完毕局部：小结。 新人音版小学一年级上册音乐教案3 教学目标： 1、通过倾听音乐小青蛙野蜂飘舞，表现出对小动物的宠爱之情。 2、能够自编动作参加表演。 教学重点：倾听音乐，表现对小动物的宠爱。 教学难点：自编动作参加表演。 教学预备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开头局部： 1、听音乐起立、问好、入座! 2、复习歌曲。 二、根本局部： 1、倾听小
9、青蛙 (1)完整地倾听乐曲两次，辨别青蛙的叫声。 (2)听乐曲，在课本的方框中划线条，表示听到的青蛙的叫声。 (3)听乐曲，分别学做青蛙的动作表演。 2、倾听野蜂飘舞 (1)完整地倾听管弦乐，感受歌曲活泼、欢快的心情。提示学生答复歌中表现的野蜂急促地上下飘舞的形象? (2)复听歌曲，自编动作表现出野蜂急促地上下飘舞的形象，随着歌曲录音用自编的动作表演。 3、编创与活动： (1)熟悉铃鼓，并在教师示范下学会演奏铃鼓的正确姿态。 (2)把演奏铃鼓的方法留给学生分小组争论，怎样奏出短音?怎样奏出长音? (3)试着用铃鼓为学过的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲适宜?选一首让大家唱，并有几个学生用铃鼓伴奏。 三
10、、完毕局部：小结。 新人音版小学一年级上册音乐教案4 教学目标： 1、通过表演，表现出对小动物的宠爱之情。 2、熟悉响板，并通过探究似的学习把握其演奏方法。 教学重点：通过表演表现对小动物的宠爱。 教学难点：通过表演表现对小动物的宠爱。 教学预备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开头局部： 1、听音乐问好! 2、复习歌曲。 二、根本局部： 1、表演小青蛙找家 (1)完整地倾听歌曲。 (2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 (3)边唱边用动作表现歌曲。 2、表演小蜻蜓 (1)完整地倾听歌曲。 (2)听音乐按节奏读词，并用听唱法学会歌曲。 (3)边唱边用动作表现歌曲。 三、完毕局部：小
11、结。 新人音版小学一年级上册音乐教案5 教学目标： 1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的宠爱之情。 2、能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 教学重难点： 1、通过表演，感受音乐中描绘出对小音乐家的宠爱之情。 2、能结合自己生活中的阅历探究感知音的长短。 教学预备：录音机、电子琴 教学内容及过程： 一、开头局部： 1、听音乐起立、问好、入座! 2、发生练习。 3、复习歌曲及上节课内容。 二、根本局部： 1、表演法国号 (1)完整地倾听歌曲。 提示：这首歌是谁在唱法国号，随着歌声拍手感受节拍。 (2)听歌曲读歌词，教师可用事先做好的头饰让学生分角色朗读，边读边拍手。 (3)用听唱法尽快地学会歌曲。留意：读衬词时要清楚、精确。 (4)边唱歌边表演 2、编创与活动： (1)熟悉响板，由教师示范学习演奏响板的正确姿态。 (2)分小组争论音、响板的演奏方法，沟通演奏方法。 (3)选择一种演奏方法，为歌曲伴奏。 三、完毕局部：小结。
