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1、游港中学八年级语文学研案课题13旅 鼠 之 谜课时 2课时课型新授课课模合作探究主备尹正良同备谢春成审核班级 课标解读 本文是一篇杂交文体的文章。为什么这么说呢，从全文看，有完整的记叙要素，是记叙文。而内容上主要是介绍科学知识的。因而是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的文章。课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘，北极旅鼠和一般的老鼠外形上没有多大差别，“但人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。它的第一大奥秘是繁殖能力强。第二大奥秘是一旦繁殖过多，就会千方百计吸引天敌的注意，主动通过天敌控制种群数量。第三大奥秘是死亡大迁移，浩浩荡荡，无所畏惧。到底为什么会出现这种情况，我们
2、无从知道，或许是自然正用一只无形的手控制着这一切，这就揭示出自然的奥妙无穷。由此我们也真正体会到敬畏自然中所论述的“大自然的智慧是无与伦比的”一句的深意。文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。教学目标知识与能力1.培养研究能力。2.学习作者用“记叙的框架，对话的方式”来介绍科学知识的写作方法。3.理解并掌握本文运用的几种说明方法。过程与方法 利用文中的对比展开讨论，层层剥茧，领会文意。情感、态度与价值观理解作者强烈的忧患意识。重点难点1、自己探究解答旅鼠之谜。2、培养学生的探究能力。教学方法情境教学法、
3、朗读品味法、质疑探究法 活动 阶段教 师 活 动学 生 活 动导入新课由旅鼠的故乡北极入手，让学生根据预先查找的资料说说北极，说说旅鼠，说说大自然的未解之谜，激发学生探究科学的好奇心。倾听、感受、领悟检查预学1小组长检查预学情况。教师请学生交流预学内容。2教师检查重点字词给加点字注音媲（ ）美 挑（）衅笃（）信迷惘（） 啮（）齿 苔藓（） 前赴（）后继解释下列词语媲美： 挑衅：笃信： 鼠目寸光：相辅相成： 前赴后继：道听途说： 小组检查预学交流预学内容汇报把握重点字词汇报识记作家作品合作交流展示归纳合作交流，探讨问题品读：组织学生探讨问题A、自由朗读，小组合作讨论。1）速读课文，旅鼠有哪几个奥
4、秘？划出文中的标志性句子。 （2）北极旅鼠惊人的繁殖能力，“惊人”，你是从哪里看出来的？ （3）后两个谜都与旅鼠自杀有关，仔细阅读课文，你能为这两个谜找到谜底吗？ （4）读了这篇文章，你觉得怎样才能解开类似的自然之谜？B、组织学生交流预学案整体感知部分，要求学生能结合课文内容，说出自己的依据。C精读课文，局部研讨细读课文第1716段，思考回答以下的问题。（1）概括这几段所写的内容。 （2）当旅鼠的繁殖达到一定密度时，会出现哪些怪现象？ （3）“所有这些怪现象加在一起，惟一可能而且合理的解释是”一句中，加点词“可能”能否删去？为什么？ 合作交流，探讨问题品读全文1、 诵读，疏通文意2、 跳读，划
5、分层次3、 品读，欣赏构思教学小结除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请根据你的观察和了解，写一段文字，说明某种动物奇异的表现及原因。学生倾听写作课内检测1.这是一篇很别致的科学小品，采用了（ ）框架，（ ） 的方式，生动有趣地介绍了有（ ）的知识。把它看作记叙文，因为它具有记叙的六要素，即时间（ ），地点（ ），人物（ ），事情的起因（ ），经过（ ），结果（ ）。2.阅读短文，回答问题奇特的年轮 人们所熟知的年轮，是树木的年轮。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。因此，
6、科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。 植物中不仅树木有年轮，水仙花也有年轮，它的年轮在它的“蒜头”上，有一个年轮的，开花期短；有三个年轮的，开花期长。因此，有经验的育花者，往往选取年轮多的水仙头，以便使花期长些。 不仅植物有年轮，动物亦有年轮。鲤鱼等鱼类的年轮是其鳞片上的宽窄分界的条纹。令人不解的是，并非所有的鱼的年轮都在鳞片上，大马哈鱼的年轮在它们的背鳍上，大、小黄鱼的年轮却在它们的耳石上。 牛、羊的年轮在它们的犄角上，所以又称为“角轮”。龟、鳖的年轮在它们的背甲上。蚌、贝和螺的年轮在它们的壳上。 腔肠动物珊瑚虫的年轮是它们表壁上有粗细之分的规则形条纹。珊瑚虫不仅有它们的年
7、轮，而且还有它们的“日轮”。一年为365日，那么它们便在自己的体壁上划下365条环纹。 兔子和黄鼠狼这样的动物也有年轮，年轮在它们的骨头上，不过，要借助显微镜才能观察到。 有些鸟也有年轮：据说，美国科罗拉多州的一位山地生物实验室工作人员捉住一只熊蜂鸟，发现近爪处腿皮上有环圈，根据环圈判断，这只鸟已有11岁了，从而否定了一般认为熊蜂鸟的寿命只有8年的说法。 日本科学家最先发现人也有年轮，是在人的头颅里面，通过声波可以检测出一个人的实际年龄。如果检测器的声波频率与被检测人的实际年龄相符，人体便会做出反应，从而在荧屏上显示出来。目前，这一先进的科学技术已应用于实际生活中，如用它来检测大型运动会参赛人
8、员的实际年龄，或是应用到刑事案件的侦破中，用以检测涉嫌人员或罪犯的实际年龄，从而为破案提供重要的线索和有力的证据。 按理说，一切生物都应该有它们各自的年龄，只不过是有的已经被发现，更多的没有被发现罢了。科学家们正努力探索生物年轮的奥秘，以便有更多的发现，进而造福于人类。 1.本文介绍年轮，为什么先从树木的年轮说起？ 2.科学家为什么十分重视从树木的年轮里获取科学信息？ 3.填空：本文在介绍各种动植物的年轮时，一般是先介绍年轮的_，再介绍年轮的_，有的略去了对后者的介绍。这样使文章显得_。 4.本文的说明方法有哪些？请写出两种。 5.本文以“奇特的年轮”为题，年轮的奇特表现在哪些方面？ 6.给本文划分层次。教学反思
