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1、协 议 书为合理督导，提高孩子的学习热情；互增沟通，引导孩子树立正确的人生观、价值观。 经甲乙双探讨，达成以下协议： 1、甲方按照约定转到高桥中学就读，在校期间严格遵守学校规章制度，尊敬师长、团结同学，学习态度积极、端正，自觉、认真完成课堂内外作业。2、甲方必须努力改正自己的缺点，养成做事专注、用心的良好习惯。上课时专心听讲、心无杂念，完成作业时认真、仔细，合理管理自己的时间，不沉迷于电视和网络。3、甲方努力学习做人、处事的简单道理，做到为人正直、心地善良、诚实守信、求真务实。4、乙方应坚持探索合理的教育及管理方式，避免偏激的、不合理的、主观的教育方式。除了提供给孩子优厚的物质基础外，应该提供
2、更多的相对独立的生活空间并多与孩子沟通交流，了解孩子内心的真实想法。5、协议内容前三项为对甲方日常生活、学习的基本要求。甲方必须按照协议，严格要求自己，乙方根据甲方的表现情况进行综合评定。评定出乙方的表现为“不达标”与“达标”，若“不达标”协议不执行第6条 ，直接执行第 7条，若“达标”，协议执行下一项。6、本条是对甲方一学期学习成绩的综合考评。考核内容包括日常测试成绩（每次累计次数为1）、中期测试成绩（每次累计次数为3）、期末测试成绩（每次累计次数为6），总累计次数为三者之和；拟定标准考核分为80分，分数80分即达标，达标次数的累计次数即为成绩80分得累计次数。单科达标率=达标次数总累计次数
3、，综合达标率为各单科达标率的平均数。见下表：科目测验时间标准分数实际得分是否达标（是、否）备注语文80数学80英语80物理80其他科目80注：本表格使用期为一学期，该学期单科成绩达标率75%时，该单科成绩达标，综合达标率75%时，该学期学习成绩综合考评达标。7、协议要求甲方做到第5、6条中的内容即甲方的“日常生活、学习的基本要求”项达标 ，“学期学习成绩综合考评”项达标。要求两项都达标，若任何一项不达标，则视为甲方在该学期内严重违反协议规定，处罚其休学半年，在家协助乙方做生意，受罚期间基本生活物资减半，直至其充分认识并改正后方可继续上学，并将第6项的标准分提高至85分，将学期综合达标率标准提高至80%，按照此协议要求继续考核。8、甲乙双方必须严格遵守本协议相关规定。甲方的考评由乙方监督完成。本协议内容若有更改及增删项，需由甲乙双方同意并告知公证人后方可生效。9、本协议经双方签名确认之日起生效。签字 时间公证人 ：甲 方： 乙 方：
