《年月日教案(罗成旭).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《年月日教案(罗成旭).doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年月日教学设计 叙永师范附属小学：罗成旭一、教学内容九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第八单元年月日第1课时。 二、教学目标1、认识年月日，了解它们之间的关系，知道1年中的月份数，大月、小月的天数以及平年、闰年等概念。2、让学生在统计、观察、分析等学习活动中，经历有关年月日知识的形成过程。3、通过对年月日知识的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的运用价值，形成热爱数学的情感。三、教学重点、难点教学重点：认识年月日及它们之间的关系。 教学难点：知道大月小月，学会判断某个年份是平年还是闰年。四、教具、学具准备课件、表格 、年历等。五、教学过程（一）、创设情境，导入课题 播放第十六届
2、亚运会开幕式点火仪式视频，显示时间，引出课题。（二）探究新知1、认识年历在2011年中找几个特殊的日期（12月15日，10月1日，6月1日）。 2、认识大月、小月、2月（1）观察2003年-2011年年历，从中获取知识，填入表中，利用课件展示近10年1-12月天数的统计表，引导观察，认识大月、小月、2月。（2）引导记忆大月、小月、2月的方法。拳头记忆法，儿歌记忆法，口诀记忆法。3、游戏活动（1）抽生说说自己的生日，并判断这个月份是大月还是小月。（2）游戏：师说月份，是大月的学生拍手，是小月的学生跺脚。4、认识平年、闰年（1）出示统计二月天数的统计表，观察并引导出2月是28天的年份是平年，2月是29天的年份是闰年。（2）判断平年、闰年的方法5、介绍小知识（三）课堂小结（四）闯关游戏六、板书设计年 月 日 大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12月一年有12个月 小月（30天）：4、6、9、11月 28天（平年）2月 29天（闰年） 1
