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1、找寻苦难中的幸福 走进青铜葵花教学实录河源市第一中学初中部 罗春嵘师：这几天我们一起阅读了青铜葵花，很久了，老师都没有过这样的感觉了，就是读一本作品读到深夜了还想把它一口气读完。在这几天里我是反反复复看了3遍，每一次读都是满满的泪水。我想很多同学应该都和老师一样有这样的感觉。今天我们就让我们一起来找寻一下苦难中的幸福，一起走进曹文轩的青铜葵花。老师有这么一个阅读习惯，就是每拿一本书，总是习惯先看封面、封底，然后看看他的内容提要，后记之类的，在这本书里，我惊喜的在封面上发现了这一段话，我们一起来读一下。生：青铜将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上，然后朝他们笑：灯！这是灯！晚上，葵花不用再去翠
2、环家或秋妮家了。这是大麦地最亮最美丽的灯。师：读到这段话，我的心头是为之一暖的，我不知道为什么会有这样的感觉，可能是我发觉了这里边的一些文字。同学们能猜到我看到哪些文字吗？生：这是大麦地最亮最美丽的灯。师：对，“这是大麦地最亮最美丽的灯。”我最喜欢的就是这灯，因为灯给我的感觉就是生：温暖、明亮、希望师：“青铜将绳子的两头分别系在窝栅里的两根柱子上，然后朝他们笑：灯！这是灯！晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。”就可见之前他们家生：没有灯师：他们家没有灯，他们家特别穷，我们阅读作品后也知道，他们家是大麦地生：最穷的一户人家。师：他们家是大麦地最穷的一户人家，但是他们家所透出的灯光却是大麦地最亮最
3、美丽的灯光。我们也确实感受到了这最亮最美丽的灯光。下面我们一起先走进人物。本书的两个主人公是生：青铜和葵花师：谁来给我们介绍一下这两位主人公，用一两句话简要介绍一下。生（吴晓菲）：青铜是大麦地村一户普通人家的孩子，小时候因为一场高烧使得他不能说话了，所以他经常只是一个人和他家里的那头牛在一起，一起玩。后来因为葵花的出现，使他的生活有了很大的变化，他也给了葵花很多的关心和呵护。葵花本是一个普通的城市女孩，因为和父亲来到了干校，认识了大麦地村人。后来父亲因为一场事故，葵花成为了孤儿，葵花因此被青铜家收养，在青铜家生活了下来，生活虽然很不好，但是他们也能够很幸福的生活下来。师：非常感谢！刚才晓菲是将
4、这两个人物所经历的事情向我们简单介绍了。读罢全书，我们可以看出青铜有着怎样的性格？生：淳朴生：善良生：倔强师：倔强能否换一个词？生：执着。师：对，执着，执着更恰切点。还有吗？生：责任感强。师：对！责任感强，因为他始终是把妹妹的事情当成是自己最大的事情。还有吗？生：吃苦耐劳，机智。师：说的非常到位，青铜确实非常的机智，文中所提到的很多点子（办法）都是青铜自己想出来的。那么葵花呢？葵花有怎样的性格特点？生：懂事。生：乖巧。生：伶俐。师：懂事、乖巧、伶俐，还有吗？生：师：别忘了，这两个人物还都有一个共性生：善良师：孝顺，别忘了这一个主题。在了解了这两个人物之后，我们知道，这两个人物其实都经历了苦难，
5、有着苦难的童年，刚才晓菲已经说到这一点。那么青铜有着怎样的苦难生：小时候的一场大火让他成为了哑巴。师：葵花呢？生：失去了双亲。师：葵花是两岁失去了母亲，七岁失去父亲，他们两个人的苦难都可谓是人生的大苦难。这是我们很多人不能想象的苦难，也是一般人很难体会的苦难。下面我们一起来看看他们还经历了怎样的苦难？四个人一个小组，先交流一下，然后派代表发言。其实这个环节我们可以借助书中的什么去找寻苦难？生：目录师：是的，借助目录我们一起再找寻一下他们所经历的苦难。（生交流。师相应指导：平时我们在阅读的时候，要养成一个习惯，一定要在自己有感之处写写批注。）师：OK，时间到，从第一大组开始，派代表说。生（叶宇昕
6、）：我找的是蝗灾的时候，全村都经历非常痛苦的时期，都面临饥饿，兄妹俩就一起出去找食物，有时候是找来了芦荟，还捕了一只野鸭来充饥，可以看出他们很懂事。师：他们找的是不是芦荟？生：芦根师：除了芦根，他们还去挖过什么东西？（学生回答不上来）师：想挖却没挖到的，是什么？然后他们就躺在船舱里望着天空，忘了这情节没有？让我来发现一下，我这一个版本是在164页。除了刚才叶宇昕说的他们去挖芦根以外，他们还去挖生：野菱角师：去挖野菱角，可惜没挖到，然后他们就躺在船舱里望着天空遐想，165页，我们一起来看，想象一下这个画面：天空飘着白云。葵花说：“那是棉花糖。” 白云朵朵，不断地变幻着形状。葵花说：“那是馍头。”
7、 青铜用手比划着：“不是馍头，是苹果。”“不是苹果，是梨。”“那是一只羊。”“那是一群羊。”“让爸爸宰一只羊给我们吃。”我们一起往下看可以知道，其实这是不是真实存在的？生：不是，是他们想象到的。师：我们由此可以知道这时候的他们虽然非常饥饿，但他们内心依然乐观积极，把一切事物想象的非常美好。读到这段文字，我们能真切感受到他们的饥饿，他们正经历着一个很大的灾荒，三月蝗，但他们依然会用自己最乐观，最美好的心情去渡过这一个灾难。这一个灾难并不是只有他们家才经历的灾难，是整一个大麦地村及周围一些村庄的灾难，是他们所无法避免的。虽然这个灾荒很悲惨，但我们却依然可以看到有一束光照过来，那就是坚强之光。好，接
8、着往下说。生（钟佩媛）：他们家还遇到了洪水，洪水把他们的房子淹没了，他们就只能暂时住在窝棚里，这使得这个贫穷的家庭变得更贫穷了。师：贫穷的家变得更贫穷。原本就已是大麦地最穷的一户人家。生（钟佩媛）：然后他们就想着要盖一幢像样点的大房子，一家人都在齐心协力做这件事，青铜和爸爸还去了很远的地方割茅草做屋顶。师：说的非常好，接着下一位。生（刘璐）：在经历了蝗灾之后，他们的稻谷已经长出来了，割了稻谷之后，他们家的情况是好一点了，但因为之前蝗灾的时候他们向其他的人家借了很多的粮食，他们要还很多的粮食，然后青铜的奶奶为了省出一个人的口粮来，就说要去她妹妹家，然后就是去她妹妹家的时候，奶奶就去摘棉花，本来奶
9、奶年纪就大了，身体也不太好，还去摘棉花，最后就病倒了，病倒了回家后，青铜家为了治奶奶的病，把自己仅有的一点钱财也拿出来治奶奶的病，但最后奶奶还是去世了。师：非常好，非常感谢，介绍地非常详细。我们知道，奶奶是这个家的最长者，就是她引领着这个家庭在风雨中前行。无论每次遇到什么困难，都是她带领着大家继续往前。有同学能记得描述他们家情况的句子吗？说他们家就像是一辆老马车，自从多了葵花，就显得更沉重了生：在70页。师：我们一起读，好吗？“青铜的家像一辆马车”生：“青铜的家像一辆马车。一辆破旧的马车。在过去的许多年里，它在坎坷不平的路上，风里雨里地向前滚动着。车轴缺油，轮子破损，各个环节都显得有点松弛，咯
10、吱咯吱地转动着，样子很吃力。但，它还是一路向前了，倒也没有耽误路程。自从这辆马车上多了葵花，它就显得更加沉重了。”师：青铜的家虽然破旧，但是依然向前。这是因为一家人生：团结师：是的，他们一家人非常团结，乐观向上，在苦难面前没有倒下。好，谁来接着往下补充，说说他们一家人还面临着怎样的苦难，看看这一家人又是如何面对的。生（谢江林）：开学的时候，要交学费了，青铜就去卖芦花鞋，当时天下着雪，他把最后一双鞋也卖给了城里人，然后自己光着脚在雪地里奔跑回家。虽然他很冷，但他为妹妹赚到了学费，他很开心。师：赚到学费他很开心，其实我们知道他卖芦花鞋还为了赚到什么钱？生：照相的钱。他们一家要照一张全家福。师：此外
11、，还要给生：给葵花单独照一张相。师：可见葵花在他们家地位很重要，葵花是在大家的呵护关爱下长大的。以致于后来当城里人要接葵花回去的时候，村里人不让城里人接回去，他们是怎么说的？家里只有一顶蚊帐，是给谁的?(生：葵花)夏天的时候，奶奶是摇着扇子助葵花入眠的，而且他们家再穷再苦却没有苦到葵花。都可见，葵花是倍受关爱的。他们一家经历了很大的苦难，除了刚才说到的那些外，还有家里没有灯，葵花只能去别人家借灯学习，青铜就想办法抓了萤火虫做了十盏南瓜花灯，这些都是他们所面临的苦难，那么他们面临的难道只有苦难吗？就没有一丝幸福之光透出来吗？生：不是师：作者将苦难写得是很到位很到位，（课件出示：写苦难大苦难，将苦
12、难写到深刻之处。）但是还是没有忘却要把幸福写在其中，这就是前面我所说的看了灯光会让人眼前一亮。当然，这里面的幸福是我们现在很多城里人所不能体会的。让我们一起来挖掘一下他们的幸福，看看他们有着怎样的幸福，其实这里面更多的是写谁的幸福？生：葵花的幸福。师：一起来说说。生（邱松）：因为葵花是在家人的关爱呵护下成长的，大家都不愿意委屈葵花。师：能不能说具体点的事例?生（邱松）：就比如说刚才谢江林所说的例子。一家人齐做芦花鞋，青铜大雪天还去卖芦花鞋给葵花交学费。师：卖鞋的时候，青铜经历了怎样的事情？生：站了一个下午，最后卖光了鞋光着脚回家。师：那天是下着大雪，天气非常的冷，几乎没有人出来逛，青铜是坚持站
13、了一个下午在卖鞋，因为他始终相信会有人来买鞋。因为他只有把鞋卖出去了才能有钱给葵花。那么冷最后终于有人来买了，而且是把最后十双全买了，最后还来了一个人，青铜用了什么办法使那个人也有了一双芦花鞋。生：把穿在自己脚上的芦花鞋卖掉了。师：那么冷的天，青铜光着脚在冰天雪地里奔跑，为的就是多攒一点钱，让这个家能有多一点松动的钱。生活在这其中，葵花是非常非常幸福。生（曾俊杰）：还有一次青铜抓了一只野鸭，把最好的鸭汤留给葵花，葵花是喝了一碗又一碗。师：为什么会去抓野鸭？生：穷师：当时葵花面临怎样的情况？生（曾俊杰）：葵花瘦了很多圈。师：葵花瘦了很多圈，放学回到家饿晕跌倒了，青铜在得知葵花倒下的第一时间里拿着
14、网就出去抓野鸭了，为了就是给妹妹补充一点营养。生（吕安琪）：还有看马戏的时候，青铜和葵花好不容易找到了一个石磙，可以站在上面看到马戏表演，却被稻香渡的几个男孩抢占了，还打了青铜。最后青铜是让葵花站在自己的肩膀上看完表演的。师：是的，为了让葵花看完这马戏，青铜付出的代价可大了，首先是与别人打架了，流着血忍者痛硬是让妹妹在肩膀上看完了整个表演，自己却什么也没看到。当时青铜是特别的难受，眩晕的那种了，却一直坚持着，有着这样的哥哥，葵花是何其的幸福啊。还有，继续往下说。生（欧阳美龄）：快过年了，大家都在准备新衣服，葵花家穷，妈妈就把自己改嫁时的衣服改小了给葵花穿，葵花穿起来非常好看，她要穿着这衣服去表
15、演节目，老师说要是能配上一条项链就更好看了，于是青铜就想办法用玻璃给妹妹做了一条项链。师：应该是妈妈出嫁时的衣服，改给葵花穿了。还有一点，美龄一着急就说错了，这条项链是不是用玻璃做的？（生：是用冰凌做的），是用屋檐下结冰的那种冰凌做的，青铜当时是想尽一切办法将它串成一条项链。他是怎样做成这条项链的？生：144页，他先挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。师：用嘴吹，吹出一个洞来，然后再串在一起。大家看，青铜吹一个就要六七分钟，青铜是吹了几十个，吹了几个钟，吹了一串，吹到青铜生：吹到青铜觉得腮帮子都要吹麻了。师：大家找的非常仔细，45页，“吹到青铜觉得腮帮 子都要吹麻了，他用手轻轻地拍打着嘴巴，”终于把它弄成了一条冰项链，非常美丽的一条冰项链。葵花戴上去，上场后没有人知道这是一条什么项链，但是她却收获了一阵又一阵的掌声，葵花站在上面是感到非常自豪，非常得意，因为这是哥哥的作品。由此我们可知青铜是聪明的，葵花是生：幸福的。师：还有幸福之例吗？生（曾俊杰）：还有两个角色，奶奶和那头牛。有几次，爸爸想要打葵花，都是奶奶护着她。师：爸爸有没有想过要打葵花？生：没有。生（曾俊杰）：
