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1、“一样的主题 不一样的精彩”同课异构教案教师姓名：韩永芳 教师层次：新手教师活动时间：2014年5月7日 活动班级：小七班活动主题：水真好玩 活动名称：奇妙的水活动目标： 1、鼓励幼儿运用各种感官，感知水的特性。 2、培养幼儿的探索的兴趣。活动准备： 1、泉水叮咚的音乐 2、水滴头饰一个 3、塑料杯子每人三个（贴有数字1、2、3） 4、盆一个 5、清水、牛奶和醋。活动过程： 一、开始部分 小朋友们大家好，我是水妈妈，今天我带着水宝宝来到了这里，可是我不小心把他们弄丢了，我很伤心，你们能帮我找一找吗？二、 基本部分 1、我的宝宝就藏在这三个杯子里，可是这三个杯子，里面都藏着液体，哪一个杯子里藏的
2、是我的水宝宝呢？ 2、小朋友请你们仔细观察一下，谁来猜一猜那个杯子里面藏的是我的水宝宝？ （1）请小朋友回答 （2）白色的不是，白色的是什么呀？牛奶 水是没有颜色的 （3）1号杯子和3号杯子里的液体有什么一样的地方吗？（引导幼儿说出他们都是透明的)品尝区： 1、可是哪杯是我的宝宝呢？现在让我们一起去尝一尝，先尝一尝一号杯子的，他是什么味道的？（水，没有味道）2号香香的，是牛奶，3号（酸酸的）有酸酸的味道的是什么呀？（白醋）哪杯是我的水宝宝？（1号） 2、小朋友，谢谢你们帮我找到了我的水宝宝，通过我们刚才的观察和品尝我们发现水有颜色吗？（没有）水有味道吗？（没有）所以说，水是无色、无味、透明的。
3、 3、跟水妈妈一起说一遍，水是无色无味透明的。 4、唉！我还是不开心，因为我的宝宝没有回到我的身边。你们能帮我把水宝宝送回我的身边吗? 5、我准备了一个盆，请你把水宝宝送到这里来好吗？（送的时候要小心，不要洒在地板上，他会摔疼的）送完以后就回到小椅子上 6、老师做示范，把水杯举高，把水倒入盆中，幼儿再来倒。 提问：水宝宝是怎么回到盆里的？（倒得） 怎么从杯里倒到盆里的？（流到里面的） 7、小结：小朋友们太聪明了，我们又发现了水的一个特性，就是水是流动的。通过帮我找宝宝，小朋友知道了水是无色无味透明的，也是可以流动的。三、 结束部分 小朋友们谢谢你们帮我找到了水宝宝，并把它们送回到我的身边，为了感谢大家的帮忙，现在我想邀请小朋友们和我的水宝宝们一起出去做游戏，你们愿意吗？（愿意）起立，一起站排跟音乐一起去水房玩水。
