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1、幼儿园教案活动实施总结方案少儿园教育活动方案（一）一、产生背景二、研究目标三、研究对象四、礼仪教育主要内容五、操作重点与主要举措六、预期成就（展现）一、产生的背景什么是礼仪？礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对别人尊敬和理解的过程和手段。礼仪是人类文明社会的基本标记，也是个体思想觉醒、道德素质、文化修养的外在表现。先人云：“不学礼，无以立”，你不学礼，就无法在社会中立身，中国作为有5000多年文明史的“礼仪之帮”，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展现民族精神的重要门路。但跟着社会的发展，我们在否认传统缺点的同时，也扔掉了一些传统的美德。新世纪小孩，作为祖国将来的支柱，具备了会思虑、会学习
2、、接受信息快等素质，却也滋生了一些作为独生儿女而引起的不良习惯，比如不懂尊敬父亲母亲、尊长，与人交往不懂礼让、不讲礼貌，公共场所不守次序等，养成了惟我独尊的品性。少儿对文明礼仪知识知之甚少，礼仪认知与行为相脱节，究其原由，一方面是社会大环境中不文明行为的熏染，另一方面接受是礼仪教育不够。国内外的研究表示：在个体的发展中，某些行为的习得都有一个关健期，那么，少儿期间就是一个关健期。学先期的少儿，可塑性强，简单接受信息，因此也是认识社会、学习各样行为要求的理想期间，更是文明礼仪习惯养成的最正确期间。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯能够改变一世”，所以，对少儿进行礼仪启发教育，促进少儿个性、社会性及
3、道德质量的发展，对少儿此后的学习以致整个人生都会产生踊跃而深远的影响。二、研究目标1、让少儿认识基本的礼仪知识，养成优秀的文明礼仪习惯。2、提升少儿的道德认知水平，培育少儿的礼仪行为，改良礼仪风貌，促进讲文明、懂礼貌的园风的形成。3、探究少儿道德教育的有效门路，提升少儿园德育的实效性。4、促进教师带头学习研究，提升研究水平，促进专业化成长。三、研究对象周坪少儿园在园36岁少儿四、礼仪教育主要内容一、生活礼仪：1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪二、交往礼仪：1、称呼礼仪2、问候礼仪3、谈话礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、伙伴礼仪三、公共场所礼仪：1、集合礼仪2、购物礼仪3、公共场合
4、礼仪四、学习礼仪：1、讲堂礼仪2、活动礼仪五、操作重点与主要举措1、创建少儿讲礼仪的优良环境。少儿天生擅长察看和摩仿，环境的教育功能不行低估，所以，少儿园将经过三条门路来优化教育环境。一是美化生活环境。依据礼仪教育的内容和要求，在少儿园内布置一些有关的画面和语言提示，如“请讲一般话”，“感谢你”，“请自觉排队”，“老师辛苦了”等，各班级也进行环理，用视觉、语言来潜移默化的影响少儿。二是建立礼仪楷模。在少儿园里，教师就是少儿的镜子。我们将在展开少儿礼仪教育以前，第一组织全体教师学习中小学教师职业道德规范和教师礼仪，在少儿园宽泛展开职业道德教育，规范教员工文明礼仪行为。努力形成拥有优秀涵养的教师集
5、体，塑造优秀师德师表形象。家长是孩子的第一任老师，家长的不良习惯、错误言行对孩子都有极大的悲观影响。所以，将在园内张贴“家长文明行为规范”，组织家长学习并要求恪守，敦促家长注意自己的一言一行，言传身教，为孩子建立优秀的楷模。三是创建讲礼仪气氛。在少儿园内建立“小小司仪”礼仪宝宝、文明日使，礼貌用语贴纸”等，让少儿在此气氛中渐渐学会礼仪规范；在大环境中，充足发掘好的教育资源，如环保日，敬老日，节日庆贺等，率领少儿踊跃参加，指引少儿感觉社会中的好人好事，产生模拟和学习的梦想。2、将教育融入少儿一日生活环节中。少儿从清晨入园开始，一日环节包含入园、进餐、睡眠、学习、游戏、户外活动、盥洗入厕、离园等，
6、在常常变化的环境中，惯例教育跟不上，少儿很简单遇到不健康的影响。所以，我们将重视对少儿的养成教育，一是培育少儿优秀的生活卫生习惯，二是行为规范的养成教育，三是文明礼貌的养成教育。在一日生活的各个环节中，以惯例训练为主，着重集体规范教育，经过评选“礼仪之星”，“文明乖宝宝”等，让少儿从小养成优秀的习惯，为文明礼仪确立基石。3、列入教育课程，增强探究研究。少儿教育课程是对少儿实行的有目的、有计划的教课活动，为了使少儿时辰遇到教育和熏陶，我们将展开“好习惯伴我行”儿歌赛、讲文明礼仪故事、情形表演、教幼儿学做礼仪操等，把礼仪教育安排到少儿教育课程中，如语言课，手工课，体育课，知识课等，都能够找准教育契
7、机，并组织有关的主题活动，对少儿进行礼仪教育。教师增强探究和研究，着重将礼仪教育浸透到学科教课中，促进少儿全面和睦地发展。4、推专家园同步，供给实践时机。对少儿进行文明礼仪教育，必须要家园协力。经过家长会、家访、家长学校等向家长宣传礼仪教育的重要性，获得家长的支持和配合，使家庭教育与少儿园教育同步。社区是实践第一大环境，我们将为少儿创建实践的时机与条件，充足发挥少儿的主动性，如上商场购物、亲子春游等，让少儿走向社会进行礼仪实践锻炼，让少儿的礼仪行为影响家长，辐射社会，进而创造文明礼仪大环境。六、预期成就1、全园评选出10名文明礼仪宝宝。2、教师人人撰写1篇论文、反省或经验总结专业化成长。少儿园
8、教育活动方案（二）一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以安全法律法例为准绳，联合我园实质，持续完美少儿园安全管理责任制，坚持“安全第一，预防为主”的目标，依赖全体教职园工联合社会各方面力量，确实做到幼儿园师生安全，防患于已然，保障广大师生人身财富安全和少儿健康成长。二、活动目的：经过展开“少儿园安全教育”系列活动，进一步增强少儿园安全教育工作，提升全园师生应付事故的应急办理能力，帮助少儿建立安全意识，掌握安全知识，提升自我保护和自救能力，动员全社会共同关注少儿园安全工作，保证少儿园的保教工作健康有序的展开。三活动时间9月1日-9月30日四、组织领导为增强对“安全教育”活动的组织与领导，确
9、实展开教育活动，特建立领导小组：组长：陈蔚红副组长：谢正祥、鲍启英成员：江永东、应艳、徐虹、芮敏五、活动安排及详细举措（一）召开安全教育主题家长会，惹发迹长对安全工作的重视。利用教师集体学习时机进行“安全教育活动”总动员，提升教师对安全教育工作的认识，仔细落实“安全教育”活动方案。（二）增强宣传，创造浓重气氛1）写一封告家长书，与家长或监护人签署安全责任状，惹发迹长对少儿安全工作的重视。2）播放安全教育宣传片。利用“快乐宝贝”电视台展开安全教育活动。3）张贴“安全教育”活动口号、图片，创造安全教育气氛；4）出安全教育宣传栏，宣传自救、自护知识。5）以安全教育为主的班级主题墙和家长园地，加大安全
10、教育力度；（三）展开形式多样的安全教育活动1、进一步健全完美少儿园安全管理体制（1）充分调整园创安领导小组机构。（2）从头订正园各项安全管理规章制度。2、展开安全教育系列活动：1）组织教师进行中小学少儿园安全管理方法法例学习。2）展开一次安全排查活动，集中查找除去园内的安全隐患。3）邀请市消防大队人员指导教师展开一次消防灭火操练。4）邀请市交警大队人员给少儿上交通安全课。5）各班展开“学会自救自护，实现自我发展”的安全主题活动。以栏杆、台阶、楼梯、大型户外玩具、围墙、窗台、电动门为重点部位对少儿增强安全知识教育；教育少儿不玩火、不玩电，远离配电房、变压器、带电插座等设备设备；教会少儿学会防火、
11、防烫伤、防电、防车辆等基本自我保护技术。（活动重点）6）展开一次突发事件紧迫分散操练活动，让师生掌握避险、逃生、自救的方法。3、做好重生入园体检工作，做到重生体检率达100%，根绝传染病入园。4、规划园所门口的道路交通线，整改家长泊车次序，保证园门口道路通畅。宁国市少儿园少儿园教育活动方案（三）一、设计企图：“学校工作无小事，安全工作大于天”。为进一步增强少儿假期安全教育，培育少儿假期安全意识和自我防备意识及自我保护的能力，防止和减少假期不测损害事故的发生。促进少儿身心健康发展，坚持“预防为主”的原则，贯彻“生命至上”的理念，特拟订本活动方案。二、活动目的：1、使少儿学到假期基本安全知识，掌握
12、基本的抵抗危险、防备侵害、应付突发安全事件及进行自救互救的基本技术；2、养成在平时生活和突发安全事件中正确应付的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件造成的损害，保障少儿健康成长。三、活动内容：1、教育少儿不可以拿玩具及尖利物件和别人打闹，防止戳伤，不相互追打、乱跑碰撞，更不可以抓、咬、打别人。2、教育少儿上下楼梯靠右侧走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。3、教育少儿到公共场所参加旅游，出门漫步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随意走开，要拉着大人走，不可以自制各处跑，有事应告诉大人。4、教育孩子要养成到公共
13、场所注意察看消防标记和分散方向的习惯；知道各样报警电话，懂得怎样报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求援的方法。5、教少儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让少儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物件的危害，以防备不测事故。6、教育少儿独自在家时不自己着手反锁门，独自在家时，不任意开门，听到叩门声不要开门，可说：“我父亲母亲不在家，请你此后再来”，不给陌生人开门。7、教育少儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭地址、电话，会表达清楚，紧迫状况知道怎样联系家人。8、教育少儿不任意轻信
14、陌生人的话，未经家人同意不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，假如陌生人要这么做，必定要赶快逃开。学会应付可疑陌生人的方法，认识应付欺诈、恫吓、性损害的一般方法，提升自我保护能力，形成在碰到危及自己安全时实时向别人求援的意识。9、教育少儿没成人率领下不可以自制过马路，过马路时，应恪守交通规则，走人行道，不在马路上逗留和嬉戏，上街走路靠右侧走。10、教育少儿到野外旅游或漫步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不该当放进口内，以防不测。11、教少儿认识风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给少儿在自然灾祸发生时的自我保护和求援及逃生的简单技术。12、教育少儿自觉养成优秀的卫生习惯，认识饮水、食品卫生安全知识，预防常有食品中毒和疾病。四、活动方式：（一）讲堂教育。对无法进行学科教课浸透的安全知识，利用专设课时进行讲堂教育来达成假期安全教育的内容。（二）媒体宣传。利用班级墙报、板报、家园互动等媒介向家长宽泛进行安全知识宣传，创造安全教育气氛，产生目染耳濡的教育效果。五、活动时间：学期结束前两周。
