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1、动词一、动词的用法动词的时态和语态命题规律 时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。时态和语态高考常考点：（1）一般现在时考点分析：表示客观事实或普通真理（不受时态限制）。表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经
2、常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示
3、一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。（2）一般过去时的考点分析：一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。表示两个紧接着发生的动作，常用用一般过去时。（3）一般将来时考点分析：表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等）。表示一
4、种趋向或习惯动作。表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。be going to与will / shall, be to do, be about to do用法及区别：be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。be going to 表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。be to do sth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。be abou
5、t to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。（4）现在进行时考点分析：表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。下面四类动词不宜用现在进行时。（A）表示心理状态、情感的动作：like, love, hate, care, remember, believe, want, mind, wish, agree, mean, need。（B）表存在的状态的动词：appear, exist, lie, remain, seem belong to, depend on。（C）表示
6、一时性动作的动词：allow, accept, permit, promise, admit, complete。（D）表示感官的动词：see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。（5）过去完成时考点分析：常用过去完成时的几种情况：（A）在by、by the end、by the time、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：By the end of last year, we had produced 20,000 cars. The train had left before w
7、e reached the station. (B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。常用had hoped / planned / meant / intended/though / wanted / expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped / planned + to have done。（C）“时间名词 + before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词 + ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：He said his first teacher had died at least 10 years before. Xiao H
8、ua left school 3 years ago.（D）表示“一就”的几个句型：Hardly / No sooner / Scarcely had + 主语 + 过去分词 + when / than / before + 一般过去时。如：We had no sooner been seated than the bus started. = No sooner had we been seated than the bus started.在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。（6）过去将来时考点分析。参照一般将来时对比：用would do、was /
9、 were going to do sth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was / were to do sth.和was / were about to do sth.表过去将来。（7）过去进行时考点分析。过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。（8）现在完成时考点分析。现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during / in /over the last(past)few years (months, wee
10、ks)、in recent years等。下列句型中常用现在完成时It is (has been) + 一段时间 + since从句；This(That / It)is the first(second)time that + 完成时；This(That / It)is the only + that + 完成时；This(that / It)is the best / finest / most interesting + that 从句 + 完成时。在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。（9）被动语态考点分析：被动语态的构成方式：be + 过去分词，口语只也有用get /
11、become + 过去分词表示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受者常用被动语态（by短语有时可以省略）。使用被动语态时应注意的几个问题：主动变化被动时双宾语的变化。主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加to。短语动词变被动语态时，勿要掉“尾巴”。情态动词和be going to、be to、be sure to、used to、have to、had better等结构变被动语态，只需将它们后面的动词原形变为be +过去分词。当句子的谓语为say、believe、expect、think、know、write、co
12、nsider、report等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主补。（B）用it作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。【例1】He _ (pretend) that a tiger toy was real and giving it a voice.【解析】was pretending 由“and giving”可确定，用过去进行时，构成并列谓语。【例2】Where men control the household, less money _ (spend) on healthcare and food, which results in p
13、oorer health for children.【解析】is spentmoney与spend之间存在被动关系，故用被动语态，从句时态提示应用一般现在时。【例3】One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen. Suddenly, he _ (find) that he has run out of salt.【解析】found 主格代词he后应为谓语动词，由语境由One day和“invited”可知，用一般过去时。【例4】 He walked i
14、n as if he _ (buy) the school. 2012广东卷 【解析】had bought考查虚拟语气及时态。在主格人称代词he后，显然是作谓语；又因他不可能买下了这个学校，故应用虚拟语气，与过去事实相反，故填had bought。【例5】One day, Nick invited his friends to supper. He was cooking some delicious food in the kitchen .Suddenly, he _ (find)that he had run out of salt. 【2013广东卷】(2) 利用上下文语境。利用上下文
15、语境是解决时态、语态、语气类题目常用的最有效的方法，(3) 判断是否是客观真理。如果句子所表达的是客观真理、寓言故事、谚语、格言等，通常用一般现在时。二、动词在高考中的考查形式专题预测6 动词【近2年新课标全国卷高考统计分析】年份没有提示词(纯空格)有提示词冠词代词连接词介词动词词类转换比较等级从句并列谓语非谓语2015（新课标全国I）0110122212015（新课标全国II）1010113302014（新课标全国I）1011012312014（新课标全国II）0101123201.2015全国卷It was raining lightly when I 61._(arrive) in Yangshuo just before dawn. 【解析】61arrived 考查动词的时态。天亮之前“我”到了阳朔，当时天下着小雨。根据前后句时态可知用一般过去时。2.2015全国卷Yangshuo 67._(be) really beautiful. 【解析】67is 考查动词的正确形式。此句缺少谓语动词，根据句意和后句的时态，可知此处用一般现在时。阳朔真的很漂亮。3.2014新课标全国卷OA boy o
