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1、人教版四年级下册第一单元知识点归纳与练习一、加、减法的意义和各部分间的关系1、加法的意义：把 数合并成一个数的运算;叫做加法。相加的两个数叫做 ;加得的数叫做 。2、加法各部分间的关系： 3、减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数;求 的运算;叫做减法。在减法中;已知的和叫做 ;减号后面的数叫做 ;等号后面的数叫做 。4、减法各部分间的关系： 5、加法与减法的关系：减法是加法的 。二、乘、除法的意义和各部分间的关系1、乘法的意义：求几个相同 的简便运算;叫做乘法。相乘的两个数叫做 ;乘得的数叫做 。2、乘法各部分间的关系： 3、除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数;求 的运算;叫做除法
2、。已知的积叫做 ;已知的因数叫做 ;求得的另一个因数叫做 。4、除法各部分间的关系：、在没有余数的除法中： 、在有余数的除法中： 三、有关0的运算、一个数加上或减去0 。、任何数减去 都得0。、0除以 的数还得0。、任何数乘 都得0。、0不能作 。四、四则混合运算的运算顺序1、在没有括号的算式里;只有乘除法或只有加减法;要按 的顺序计算;有乘除法和加减法的;要 法;后算 法。2、有小括号的算式里;要先算 里面的;再算 的。3、一个算式里;既有小括号;又有中括号;要 里面的;再算 里面的;最后 的。五、设计方案：租船问题学校组织去游玩;一共48个人参加;大船限乘5人;每只大船的租金的25元；小船
3、限坐3人;每只小船的租金是20元；怎么租船最省钱？方法一：枚举法方案一：方案二： 方案三：答：方法二：比价法解题策略：解决租船问题时;尽量乘坐人均租金便宜的船;大小船搭配正好满员;没有空余座位时最省钱。六、分步算式改写成综合算式（难点）方法：先分析分步算式的关系;从最后一道算式入手;找出算式中哪个数据是由上一道而来的;同时进行代入。如果需要改变运算的顺序;就要加括号。大显身手一、填空（1）.在一个没有括号的算式里;只有加减法;或者只有乘除法;应（）按顺序计算；如果既有加减法;又有乘除;应先算（）后算（）；如果有括号就要先算（）。（2）.计算48-56时;应先算（）再算（）。计算的结果是（）。（
4、3）.一个数加上0;还得（）;被减数等于减数;差是（）。（4）.54-48=6,68=48;写成综合算式是（）。（5）.求28与12的和与它们的差的积是多少;列式是（）;计算结果是（）。（6）.在（）里填上、或=24-18+6（）24+6-183647（）3667325-68+43（）325-（68+43） 42+54（）（42+5）4二、判断题（对的画对号错的画错号）（1）.计算四则运算时;如果没有括号都应按从左往右的顺序计算。（）（2）.0除以一个非0的数还得0.（）（3）.在除法算式中;除数不能为0.（）（4）.计算64+（28-14）3时的运算顺序是减加乘（）（5）.58-27-13与
5、58-（27-13）的计算结果是一样的。（）（6）.算式（184122）10第二步应算乘法。（）（7）.6393与63+93的运算顺序一样。（）三、算一算（1）口算369= 2558= 24-8+10= 35+24-12=4889= 6378= 56-25+17= 56-（25+17）=（2）计算下面各题。97-126+43264-125575+360（20-5）（72-4）963五、列式计算。1、54与45的和;除以它们的差;商是多少？2、350加上14乘24的积;所得的和再除以49;商是多少？六、解决问题1、星期天广场上有78人在做运动操;中途又来了46人;中午时走了69人。现在广场上还有
6、多少人？2、四（2）班有8名同学去科技馆参观;共付车费32元;每人购门票需要6元。平均每名同学花了多少元？3、一林场要栽树苗65行;每行24棵;已经栽了960棵;再栽多少棵正好完成任务？4、在献爱心捐款活动中;我校三年级两个班;每班捐款130元;四年级两个班每班捐款150元;三、四年级同学一共捐款多少元？5、学校图书馆有故事书816本;是科技书本数的3倍;连环画的本数是科技书的2倍;连环画有多少本？6、实验学校五年级有180名师生去春游。怎样租车最省钱？租车价目表车型座位（个）车费（元）大巴车40200中巴车261509、.五年级师生270人去九龙湖旅游观光;怎样租车最省钱？最少需要多少钱？面包车限乘30人;每辆400元；大客车限乘50人;每辆600元。10、.五年级有195人去春游。他们来到汽车公司租车：面包车每辆120元;可容纳30人；大客车每辆150元可容纳45人。如果由你来负责租车;聪明的你认为怎样租车最合适呢？11、.用大小卡车往城市运36吨蔬菜;大卡车每辆每次运5吨;小卡车每辆每次运3吨。大小卡车各用几辆能一次运完？页码 / 总页数
