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1、 狮王进行曲活动目标：1、了解作品的结构、形象和内容。2、用动作、表情、嗓音等表现音乐。3、体验想象、创造和表演的快乐。活动准备：图谱、动物头饰、录音。活动过程：一、 初步感受乐曲。老师给大家带来了一首音乐，听。”（播放乐曲）这首音乐怎么样？（雄壮、有力，轻快、活泼）二、 听故事引起兴趣。1、音乐讲了一个关于狮子大王的故事。在一个很黑很黑的大森林里，大树小树长的很密很密，风吹树摇，隐隐传来了狮王的吼叫声，狮王在山洞里理理鬃毛准备出巡。忽然，猴子从树上滑下来报告说：“狮王驾到”。乐队就吹起了喇叭打起了鼓，欢迎狮王的到来。狮王大摇大摆、威风凛凛地走出来，狮王得意地大声吼叫，对小动物们说：“今天是我
2、的生日，我不吃你们。”小动物听了非常高兴，围着狮王跳起了舞，乐队为他们伴奏，他们跳的可开心了。2、提问（1）狮王出来之前小动物为它做了什么？（吹喇叭、打鼓）出示小图1。（2）小动物“嗒嗒嗒咚”有节奏的吹着喇叭打着鼓欢迎狮王的到来。谁来学一学。一起学学。（3）狮子大王出来后发出了什么样的声音呢？（出示图2）哪只狮子来学学。我们一起做狮王吼一吼。（4）小动物们看见狮王来了是怎么做的？（出示图3）三、 完整欣赏。哪一段是狮王出来乐队欢迎他，哪一段是狮王大声吼叫、哪段是小动物围着狮王跳舞？完整听一听，边听边用声音、动作学学。四、 分段欣赏。（一）欣赏A段。1、刚才用声音、动作来模仿，听听这一段讲了什么？2、它们怎样演奏看着图谱说一说。3、听音乐做动作。（2遍）放音乐一，老师语言提示。（二）欣赏B段。1、狮王在干什么了？（走路、吼叫）2、狮王怎么走路？学一学。3、狮王吼了几次呢？仔细听一听。（出示大图2）4、做狮大王听音乐有节奏的走一走，吼一吼。（三）欣赏A。1、狮王们吼的真有节奏，听这段音乐又是讲了什么？（出示大图3）2、看图谱说一说吧。（音乐）3、老师做狮王，小朋友做小动物围着老师高兴的跳舞。五、完整欣赏乐曲狮王进行曲。一起完整的听听这首狮王进行曲。六、分角色表演。1、用声音、动作读一读这张图谱。2、分角色表演。（1）师做狮王。（2）交换角色。
