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1、雉街初级中学2011-2012学年度第二学期教学质量分析任课教师：常国伦 学 科：思想品德年 级：七年级2012 年 1月12日本次考试试题以初中思想品德课程标准以及七年级人教版教材为依据，结合了生活中的事实，考察学生对课本知识的应用能力，与往年的政治试题相比，保持了试题的开放性，符合初中学生的实际，有利于促进学生综合素质的提高，有利于改进初中思想品德课教学，对今后思想品德教学具体积极的导向作用。一、学生情况分析七年级共有193名学生参加考试，最高分89分，最低分8分，其中80分以上13人，70-79分39人,60-69分51人，50-59分25人，40分以下65人，及格率53.36，平均分5
2、6分。二、试题结构 今年的思想品德试卷共4个大题，36个小题题，总分100分，试卷题型和结构，分为单项选择题16个小题共48分，判断题10个小题共10分，解答题6个小题共14分，材料回答题4个小题共12分。总体来说，题目基本与教材紧密相连，基础题目多，主要考学生对基础知识的把握程度及运用能力。 三、学生答题情况分析 1、单项选择题：此题大部分学生都做得比较理想，但由于前三小是时事政治类题目，很多学生都没做对，原因是学生对时政知识十分贫乏。此外，第15小题主要考查经济发展与环境保护的关系，学生也做得不是很理想。表明学生对科学发展观把握不是很到位。）2、判断题：这10个也西相对简单，第6小题和第8
3、小题做得较差，学生对人与动物的关系和经济发展与资源环境保护关系掌握不够。3、解答题：这一大题的6个问题都是非常基础的题目，平时认真听课的同学都能答对，是整张试卷做得最理想的一道题，此题做得不好的少部分学生，是因为对基础知识掌握不透，并且没按要求作答。 4、材料分析题:此题主要考查学生处理于老师的关系的方法。1、2小题考查学生常识和平时知识积累，很简单，但也有不少学生不会做，3、4小题较开放，学生基本能动手作答，可回答得不全面，不具体。从总体上来看，这次考试成绩不是很理想，还有待努力学习，答题技巧欠缺，学生不能把书本知识转化为认识问题，解决问题的能力差，要么照抄书本，难以达到学以致用的目的。 四、今后教学思路 1、紧密联系生活实际，引导学生自主学习、主动探索。要在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂，加强学生对所学知识的应用能力 2、在日常的教学过程中，注意提醒学生多看看书，要对课本知识理解透彻，掌握好基础知识。才能更好的应用在实际生活中来！3、平时注重学生对对知识技能和应试方法的训练。- 1 -
