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1、新媒体营销专业短视频拍摄与剪辑课程原则使用专业新媒体营销修读学期第3学期制定期间0X年1月课程代码课程学时4课程学分课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课相应职业资格证或内容摄像师、剪辑师合伙开发公司XXXX执笔人人民邮电出版社合伙者审核人一、 课程定位本课程是新媒体营销专业的一门专业核心课程,该课程是根据高等职业教育培养目的与新媒体行业公司实际需求设立的专业必修课。重要面向电子商务类、新闻传播类、传播与筹划类、市场营销类有关专业学生、新媒体从业者、电子商务从业者，以及社会学员,以实现技能提高和知识更新。本课程重要针对新媒体运营、电商美工、广告视频制作等岗位开设,重要任务是:培
2、养学生在短视频拍摄与剪辑工作岗位中,纯熟掌握短视频筹划、脚本撰写、拍摄、剪辑等职业技能，可以筹划、拍摄和剪辑出较高水平的短视频作品，在淘宝网、抖音等电商平台、短视频平台上展示和传播，具有较强的产品视频筹划和执行能力，能制作相应的短视频广告,培养学生掌握剪辑、拍摄、特效制作、字幕制作、颜色校正、多机位剪辑等职业技能。本课程注重实操性、实用性,重点让学生理解传媒机构、电子商务公司、老式公司的短视频运营需求，掌握短视频拍摄和制作流程措施,掌握实际操作能力，适应岗位工作规定。本课程纵向与新媒体文案筹划、新媒体营销、新媒体运营、抖音运营前后衔接，横向与新媒体视觉设计、网络信息编辑有机结合。 二、 课程设
3、计思路(一)设计理念 根据工作岗位需求，本课程应使学生具有产品视频筹划和制作能力，并能制作相应的广告视频。通过实践项目的设计，培养学生筹划、拍摄、剪辑产品短视频和娱乐短视频的能力，使其具有制作简朴的广告视频的能力,熟悉短视频剪辑有关措施、工具、技巧,具有纯熟的职业技能。(二）课程设计思路1.教学内容设计课程分为“短视频认知”、“短视频筹划”、“短视频拍摄”、“视频剪辑”、“产品视频制作”和“广告视频制作”6个单元。“短视频认知”单元重要简介短视频的特点、趋势、类别、摄像知识等；“短视频筹划”单元重要让学生掌握短视频创意、短视频筹划、脚本撰写等职业能力；“短视频拍摄”单元重要让学生掌握拍摄方案设
4、计、单机位拍摄、多机位拍摄等岗位技能;“视频剪辑”单元重要让学生熟悉remi软件的基本操作,能用已有的视频素材制作视频作品;“产品视频制作”单元重要训练学生的拍摄技能与技巧,并能对视频进行后期解决,能整体完毕产品视频的制作过程;“广告视频制作”单元重要训练学生广告创意,通过团队分工进行拍摄与制作，熟悉广告视频的整个制作过程,增进学生团队合伙意识。.教学模式设计采用“任务引领,项目驱动”的教学模式,以短视频制作的五项核心工作为教学目的引领整个教学过程，以6个教学项目为载体培养公司所需的职业能力和职业素养，依托完善的实训条件,创设公司真实运营情境，导入公司真实任务,根据任务安排35名学生构成一种学
5、习小组（制作小组),分派不同的制作任务,进行协作式学习，共同完毕作品拍摄和剪辑的任务,实现学做合一。通过与本土电商公司、合伙的老式公司等机构建立校企合伙关系,为教学提供素材、项目、师资等资源，实现实训项目的实战化，提高了学生的学习的积极性和成就感。3.教学措施设计本课程应根据短视频拍摄与剪辑的内容和学生特点,灵活运用项目教学法、任务驱动法、讲授法、引导教学法、实训作业法等教学措施,引导学生积极思考、乐于实践，提高教、学效果。教学组织形式应多样化，尽量运用教育信息化手段。4.教学过程设计通过项目化教学,把所需掌握的知识点融入实战项目，使学生能更真实地体验和参与到项目的实际操作流程中。通过案例观摩
6、教师演示+学生演习,使学生能更快地掌握短视频拍摄与剪辑技能。通过启发引导的授课方式,培养学生的创意思维，掌握实训操作的原理，增进学生对知识点的掌握、作品的把握、任务的实行。5.实训环节设计通过产品视频、娱乐视频和广告视频等综合性的实训项目，使学生能将课堂所学的知识点和操作技能进行举一反三地运用,提高学生对短视频制作知识和技能的综合运用能力。通过优秀案例作品的展示和分析，培养学生的短视频鉴赏水平和艺术发明力。通过团队合伙，训练学生的职业思维和岗位能力。 三、 课程学习目的通过本课程的学习,向学生传播视频解决和视频剪辑技术、和艺术创意意识,锻炼学生吃苦耐劳、有责任心、做事细致等基本素质；让学生学会
7、持续从互联网领域学习的能力,让学生具有自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。（一）应掌握的知识1.熟悉短视频的特点、视频脚本编辑，视频拍摄的人员配备。2.掌握产品视频拍摄的要点，广告视频拍摄方略。3熟悉Premiere软件主界面、时间轴、项目、源监视器、项目监视器面板。.熟悉效果控件面板，理解单/双面过渡、掌握视频过渡、运动效果。5.理解缩放级别、掌握效果的执行顺序、边角定位效果、羽化边沿效果。6.理解超级键、锚点、比率拉伸工具,掌握核心帧、等比缩放。.理解五种重要的景别、基本的运镜方式。8.熟记几种常用的技巧转场和无技巧转场。9.理解分派源、标题和字幕、新建字幕的措施。10理解明度、工作区
8、,掌握显示模式-YC波形、参照监视器面板、FX按钮。1.理解色度、色相、饱和度,掌握矢量示波器。12.理解多机位拍摄和多机位剪辑技巧,理解同步的概念。13.理解蒙太奇的概念、库里肖夫效应、普多夫金实验,理解几种蒙太奇类型。14.掌握无用信号遮罩。1.掌握较为复杂的嵌套序列。16掌握光照效果。17.掌握轨道遮罩键。(二)应具有的专业能力通过本课程的学习,使学生具有:1.熟悉短视频筹划措施，可以合理分工,具有脚本编辑能力。2.可以拍摄各类景别的镜头和不同类型的运动镜头。3可以导入并查看素材、新建序列、添加素材到轨道、工作区布局、保存项目、导入字幕、交叉溶解过渡、导出媒体。4.可以设立参数、设立持续
9、时间、添加常用的视频过渡。5.能进行帧定格操作、修改不透明度、新建轨道、使用剃刀工具、复制视频、复制效果、删除效果。.可以制作核心帧动画,以及通过序列嵌套使项目获得更好的构造。.能进行三点编辑、分派源，能制作开放性字幕与标题字幕。8能合理运用技巧转场和无技巧转场。9.能运用亮度曲线效果明度,运用迅速颜色校正器调节视频的色度。0.能进行多机位剪辑、使用标记、序列嵌套。1能运用无用信号遮罩和核心帧，制作中文书写效果12.能用光照效果制作手电探照效果。13.能用轨道遮罩键、核心帧、迅速模糊效果、贝塞尔曲线制作出复杂的文字动画效果。14.能组接拍摄的镜头，搭配文字、音乐,制作广告视频。（三）应具有的措
10、施能力通过本课程的学习,学生应掌握短时视频剪辑软件操作技巧、短视频后期制作及非线性编辑措施,学会捕获、合成、录制视频、剪辑各类短片，掌握短视频后期创作的技术,培养短视频制作及艺术发明力，培养创意思维和创新意识，能力分析和解决工作中的问题。（四）应具有的社会能力通过本课程的学习，向学生传播视频解决和视频剪辑技术和艺术创意意识，锻炼学生吃苦耐劳、有责任心、做事细致等基本素质;让学生学会持续从互联网领域学习的能力，培养团队合伙意识与能力，让学生具有自学能力、岗位迁移能力和可持续发展能力。四、 典型工作任务本课程基于公司新媒体运营实际工作过程，以及短视频运营工作内容和工作规定，设计了“短视频认知”、“
11、短视频筹划”、“短视频拍摄”、“视频剪辑”、“产品视频制作”和“广告视频制作”6个工作任务，让学生在真实的工作任务中学习,通过多环节的技能训练,全面掌握短视频筹划、拍摄和剪辑技巧和方略,纯熟掌握产品短视频、娱乐短视频、广告短视频等作品的制作流程，强化短视频的集体创意、脚本设计、拍摄筹划、拍摄实操、视频剪辑等核心工作任务，培养成为纯熟的短视频制作技术技能人才。公司任务顾客短视频类别与规定短视频制作规定短视频创意与选题短视频筹划（脚本）短视频拍摄短视频剪辑观摩和改善补拍修改脚本五、 课程整体设计序号单元(项目)主题（模块）学时分派1短视频短视频认知1视听语言3摄像机应用22短视频创意与筹划短视频创
12、意与筹划2短视频脚本撰写3短视频拍摄固定镜头拍摄运动镜头拍摄24短视频剪辑剪辑基本流程视频过渡与运动效果2视频效果2核心帧25产品视频制作三点编辑与字幕2调色-明度2调色-色度广告视频制作广告短频的选题2技巧转场和无技巧转场4多机位剪辑2无用信号遮罩嵌套序列2光照效果2轨道遮罩2团队作品赏析团队作品赏析与评价2课程学习总学时8六、 课程学习单元内容与规定单元（项目）名称:短视频基本学习性工作任务或项目1.目的:理解短视频的特点、类别、市场现状、发展趋势、公司需求等；掌握短视频视听语言和有关摄像知识。2具体任务：理解短视频发展趋势，作品特点;掌握视频视听语言;掌握必备的短视频摄像知识。3.活动设
13、计：案例展示-学生实操-讲评载体或活动以“陈翔六点半”为例学习措施建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：视听语言、摄像知识、短视频作品分析难点：视听语言组织实行建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议照相摄像实训室、具有拍摄和剪辑条件、提供宽带网络学生学习知识与技能准备短视频的类别、特点,摄像机的种类、功能与使用技巧，场景、景别、角度、视点、镜头运动、构图、影像、声音、剪辑等。学习考核与评价短视频概述0，摄像知识0%学习单元设计拟实现的能力目的必须掌握的知识内容学时短视频概述掌握短视频的特点、类别、趋势、行业需求,顾客爱好。短视频的类别、特点,典型作品分析与体会。1视听语言掌握和领略视频视听语
14、言。场景、景别、角度、视点、镜头运动、构图等。3摄像知识掌握摄像机和手机的使用技巧，理解镜头、场景、构图、灯光、道具、人物等概念。摄像机的种类、功能与使用技巧,镜头、场景、构图、人物、灯光、道具。2本学习单元学时小计6单元(项目)名称：短视频创意与筹划学习性工作任务或项目1.目的:具有短视频的创意能力，能筹划短视频脚本和拍摄方案。2具体任务:掌握短视频创意措施和方略,能设计短视频脚本，筹划拍摄方案。3.活动设计：案例展示-学生实操-讲评载体或活动以“陈翔六点半”为例学习措施建议讲授法+实践法学习重点与难点重点：短视频创意、短视频筹划、短视频脚本设计难点：短视频创意组织实行建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议照相摄像实训室、具有拍摄和剪辑条件、提供宽带网络学生学习知识与技能准备短视频的创意措施、短视频赏析、短视频脚本、短视频文案、短视频拍摄方案、短视频脚本设计、文案筹划。学习考核与评价短视频创意与筹划50%,短视频脚本撰写0%学习单元设计拟实现的能力目的必须掌握的知识内容学时短视频创意与筹划可以提出短视频创意、能筹划短视频文案、能筹划短视频拍摄方案。短视频的创意措施、短视频赏析、短视频文案、短视频拍摄方案。2短视频脚本撰写能
