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1、科学第九册复习一、 生物与环境1、种子发芽实验实验设计（1）光对绿豆种子发芽的影响 （2）泥土对种子发芽的影响我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要光吗？ 我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要泥土吗？我们的推测：绿豆种子发芽不须要光。 我们的推测：泥土对种子发芽没有影响。两个组相同的条件：水、空气、温度、各 两个组相同的条件：水、空气、温度、光、各3粒种子等。 3粒种子等。 两个组不同的条件：光 两个组不同的条件：泥土实验方法： 实验方法：将一组种子放在透光的盒子里（实验组）， 将一组种子放在有泥土的盒子里（实验组），一组种子放在不透光的盒子里（对照组）， 另一组种子放在没有泥土的盒子里（对照组）。
2、2、“绿豆种子发芽必须要有水吗？”实验计划。课本P3。 “绿豆芽的生长是否需要阳光”实验计划。课本P73、种子发芽需要的条件：水、温度、空气。植物生长需要的条件：水、温度、空气、阳光。 动物生长需要的条件：水、食物、空气、阳光。4、（1）蚯蚓喜欢光亮还是黑暗的环境实验计划 （2）蚯蚓喜欢温度高还是温度低的环境实验计划我们提出的问题：蚯蚓喜欢光亮还是黑暗的环境？我们提出的问题：蚯蚓喜欢温度高还是温度低的环境我们的推测：蚯蚓喜欢黑暗的环境。 我们的推测：蚯蚓喜欢温度低的环境两个组相同的条件：水分、温度、塑料簿膜等。 两个组相同的条件：潮湿的土、黑暗环境等两个组不同的条件：光 两个组不同的条件：温度
3、实验方法：一个长方形盒子，里面涂成黑色，铺上 实验方法：一个长方形盒子，里面铺上泥土塑料簿膜，盒子盖剪掉一半，蚯蚓5条一组放 左边浇上热水，右边浇上冷水，中间放上5条在盒子中间，盖好盖，5分钟后开盖观察。 蚯蚓，盖上盖，5分钟后开盖观察。蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。 “蚯蚓喜欢干燥还是潮湿的环境实验计划”课本P105、食物链和食物网生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。生物之间这种复杂食物关系形成的网状结构叫食物网。食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者（绿色植物），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者（动物）。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止。食物链必须由3个以上生
4、物组成，从左至右，箭头从被吃者指向吃者，如：水稻蝗虫青蛙蛇鹰。 如果一种生物灭绝，就会影响其他多种生物生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。6、生态平衡像池塘里的生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，可以把它看成一个生态系统。 自然界里的某一个区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。草原上过度放牧，草原将会发生什么现象？为什么？草原上过度放牧，会发生草原退化，面积减少的现象。因为过度放牧，草原上的草大量被牲畜吃掉，来不及生长、恢复，土地裸露、沙化。破坏生态平衡对人类将会有什么影响？ 如 ： 草原大量放牧，使草原退化，土壤裸露，遇大风形成沙尘暴，污染空气
5、。人类大量砍伐树木，森林消失，野生动物失去家园，与人争抢生存空间，庄稼损毁。人类大量排放污水，污染水体，人类失去清洁饮用水源。做对比实验时，为什么要有对照组和实验组？通过对照组和实验组对比实验，能得出准确、真实的实验结果。二、光1、光和影（1）像电灯这样自己发光的物体叫做光源，如：太阳、点亮的蜡烛、萤火虫等都是光源。（2）影子产生需要的条件光源 挡光物体（不透明的物体） 屏（地面、墙面或其他物体）。（3）影子特点：影子总在背光一面，直射时最短，斜射程度越大影子越长。影子大小与遮挡物和光源之间距离有关。影子形状与光源照射物体侧面形状有关。（4）从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。2、阳光下的
6、影子同一时间，不同物体的影子长短不同，方向相同。不同时间，同一物体的影子方向不同，长短也不同阳光下，旗杆的影子长5米，过了一会，旗杆影子变长了。这种现象应发生在（下午 ）阳光下，有一根10CM的铅笔直立在地上，测得影长5CM，同时测得旗杆的影长2M，旗杆的实际高度大约是（ 4 ）M。古代，人们用日影观测仪（日晷）来计时，其原理是物体的影子会随着时间的变化而变化。3、光是怎样传播的光在空气中是以直线的形式传播的。 光在空气中以每秒约30万千米的速度传播。4、光的反射光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。日常生活中运用光的反射原理举例：教室与房
7、间的墙壁涂成白色；汽车的反光镜；穿衣镜；台灯罩；交警穿的反光衣；汽车的车灯罩；潜水艇上的潜望镜等。5、光与热许多光源在发光的同时也在发热。太阳给人们带来光明的同时，也给人们带来了温暖。光强，得到的温度就高；光弱，得到的温度就低，如：用镜子将阳光投射到纸上，用多面镜子比一面镜子投射时测得的温度高。太阳灶就是利用凹面镜能把光线聚起来产生高温的原理制造的。像放大镜一样的凸透镜也能聚太阳光，产生高温千万不能用放大镜和望远镜看太阳。6、怎样得到更多的光和热太阳是地球最大的光源和热源物体的颜色浅，反射光的本领大，吸收热的本领小，如：夏天，为了少吸收阳光的热量，人们应穿浅色的衣服。 物体的颜色深，反射光的本
8、领小，吸收热的本领大。光滑的物体反射光本领大，吸收热本领小；粗糙的物体反射光本领小，吸收热本领大。阳光下，同一种物体，阳光直射时吸热多，升温快，斜射时吸热少，升温慢。7、做个太阳能热水器我们的设计材料：大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸升温和保温措施：把盒子竖起来，与阳光垂直，背面用锡箔纸反光；对着光的一面用透明塑料纸盖住； 盒子可以改变角度；盒子内外全涂成黑色。需要注意的问题：设计图：太阳能的日常应用太阳能热水器、利用太阳能晒衣服、利用太阳能晒稻谷、利用太阳能冬天取暖、利用太阳能烧水做饭、利用太阳能发电等。三、地球表面及其变化1、地球表面的地形 地形名称（举例）特点地形图上的颜色
9、平原中国东北平原低平、宽广绿色高原中国内蒙古高原、青藏高原海拔较高，地面开阔，或有丘陵黄色、棕色盆地中国四川盆地四周高山，中间平坦绿色丘陵中国江南丘陵海拔不高，山顶浑圆黄色山地中国喜马拉雅山山峦起伏，崎岖不平棕色 地球上海洋多，陆地少 。海洋在地图上是蓝色。 中国的地形：西部高东部低，西部多高山，东部多平原。2、地球内部运动引起地形变化地球内部从外到里可以分为地壳、地幔、地核三部分。地球内部运动使地表形态发生不断的变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的，就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化，就像喜马拉雅山年复一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢
10、地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。3、岩石会改变摸样吗岩石变化的原因：1、冷和热的作用； 2、流水的作用； 3、植物的作用； 4、动物的活动等因素关。 由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。岩石风化过程： 风化 继续风化 岩石 岩石碎裂 小石子和沙 研究冷热作用对岩石的影响。实验材料：酒精灯、镊子、小块岩石、烧杯、水。实验步骤：点燃酒精灯 镊子夹住岩石在酒精灯上加热 将烧热的岩石放入水中 反复几次，水中有小块岩石掉出来。实验现象：岩石碎裂。实验结论：冷和热的作用引起岩石风化 。4、土壤中有什么 土壤是沙砾、沙、粉沙、黏土、盐分、腐殖质、水、空气等物质的混合物。土壤中
11、蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生；蚂蚁在土壤中群居；蚯蚓使空气和水更容易进入土壤；细菌分解动植物的残留体；植物的根和茎是腐殖质的主要来源。5、雨水对土地的侵蚀 “雨如何影响土地”实验我们猜测：雨水会侵蚀土地我们发现：雨水越大，径流越浑浊，土地表面冲出一些细沟，小石子裸露出来，一些泥土离开原来的地方。我们的解释：雨水从高处降落的力量，径流沿斜坡流动的重力，流水搬走土壤，改变地形。 影响侵蚀因素的研究计划研究项目：土地坡度对侵蚀影响 土地上有无植物覆盖对侵蚀影响 雨量大小对侵蚀影响推测：土地坡度大对土地侵蚀 土地上有植物覆盖对侵蚀影响小。 雨量大对土地侵蚀大。 影响大。实验方法：改变条件：土地坡度。 有
12、无植物覆盖。 降雨量大小。不变条件：降水大小，植物覆盖。 土地坡度，降水大小。 土地坡度，有无植物覆盖。6、探索土地被侵蚀的因素土地被侵蚀的程度跟坡度大小、有无植物覆盖、降雨量大小有关。7、河流对土地的作用自然界每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，因此在大江大河的下游和入海口往往是平原。除了流水，还有风、冰川、海浪等自然力量能引起地形的侵蚀和沉积。8、减少对土地的侵蚀人们采取了加强灾害预警预报、植树造林、兴修水利、封山育林等措施，以预防因地形变化而造成的灾害。四、运动和力1、我们的小缆车物体都受到一个向下的力，这就是重力。 树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流这些运动都是因为受到重力的作用。2、用橡皮筋作动力橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。 橡皮筋被拉伸或扭曲时能产生弹力。衣
