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1、城乡教师交流工作总结 训练贫困是基本的贫困,是全.的贫困,是将来的贫困。老师是训练事业的关键,在肯定程度上决定着训练的富有与贫困。今日.我给大家找来了城乡老师沟通工作总结，盼望能够关心到大家。 城乡老师沟通工作总结篇一 本期，根据县局城乡老师对调沟通活动的支配，我荣幸的成为*的一名沟通老师。回想这半年的时间，心里布满了许多许多的期许，始终以来我的心都是暖暖的、潮湿的，满是高兴!在这段时间里，我接受了各位校领导和同仁的指导，感受颇多，开阔了眼界和思维，收获很大。XX是一个优秀团队，领导和同事们毫无保留的把自己在学.和工作中的阅历与我分享，我感受到了*老师的自信、睿智和学识渊博。通过这次沟通学近平
2、，我有几点体会： 一、不断学.，全面提升自身业务素养。 在这样短暂的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变。从中我也领悟到作为一个幼儿老师，肯定要戒骄戒躁，要时刻有种学近平的看法来对待自己的工作，注重阅历的积累，注重观看优秀老师课堂教学，并借鉴她们，不断提升自己的力量。只有不会教的老师，没有教不好的孩子，新时期对我们提出了更高的要求，要有丰富的学问结构，这是老师发挥制造性的基本保证;要有较高的管理艺术，一是班级的整体管理，二是针对每个幼儿的个别指导;要有丰富的情感，老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的欣赏以及在与幼儿接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动幼儿的热忱
3、，激发幼儿的学.动机，幼儿因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 我们要用一辈子的时间预备一节课在教学中力求提高教学质量和效果，不断反思，向每一节课要效果，照看好每一位幼儿，让他们受益于各方面，教会幼儿独立学近平、应用学近平、探究学近平和沟通合作力量。 二、敬重幼儿，构建和谐幼儿训练环境。 建立新型师生关系，敬重幼儿人格，以宽容、爱护、主动的看法对待幼儿，转变严守纪律、死气沉沉的课堂氛围，营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学近平，发挥幼儿的主体能动性;要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望;敬重幼儿共性，擅长发觉和爱护幼儿的创
4、新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能;注重实践，转变封闭的教学形式，让幼儿通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其奇怪?心和求知欲，使其在实践过程中发觉问题、解决问题。 三、修养师德，充分呈现老师人格魅力。 老师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比较渊博的学问，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为幼儿的表率，成为幼儿的良师益友。幼儿老师担负着孩子学校训练的启蒙，更要时刻谨记不断提高自身的道德修养，呈现自身的人格魅力。一要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身
5、训练，鞠躬尽瘁。二要每一个幼儿都能得到老师的爱。师爱是一种巨大的训练力气，它能使幼儿感受到老师的暖和，产生快乐的心情，从而激励他们对学近平的爱好和爱好。从思想上、学近平上、生活上全面了解幼儿，关怀幼儿，爱惜幼儿，因势利导地进行有针对性的训练。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任。三要以自己的良好道德言行来训练和感化幼儿。老师在日常教学中，要用文静和亲切的语言启迪幼儿的心灵，陶冶幼儿的情操，以自己的模范行为，影响训练幼儿。 四、深刻反思，仔细查找自身诸多不足。 城乡老师沟通心得体会3篇城乡老师沟通心得体会3篇回顾这些日子，我学到了XX幼儿园很多先进的理念和实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的
6、基础，成为我珍视的珍贵财宝。经过这次学.，我看到了自己的一些不足：语言不够优美，不够吸引小伴侣，表情、动作不丰富，不够感染小伴侣，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张;评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性;没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教;对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。在以后的教学中，要不断提高自身业务水平和力量，要懂得理解孩子、喜爱孩子，要有许多许多的耐烦、细心和爱心。 这里的领导、老师和孩子们教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜，我倍感荣幸，感谢你们。作为一名农村幼儿老师，回到原单位以后，我要更加从自己的点滴
7、做起，虚心谨慎，耐烦细致，努力学.，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个农村孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。这几个月，不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的训练生涯中我会做得更好。 城乡老师沟通工作总结篇二 20xx年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴担心的心，我作为城乡沟通活动老师踏上了远赴新平二中学.沟通的路途。我深深知道，这并不是单纯搞好自己的教学。更重要的是要加强训练文化的沟通与沟通，为训练事业的进展尽自己的一份绵薄之力。在老师城乡沟通活动期间，我们始终.这一使命，努力制造条件，架设
8、训练沟通之桥而主动努力。在相互沟通与沟通的过程中，我比较珍惜这次学.机会，并主动主动地参加到活动中，不仅建立起了深厚的友情，而且做到了相互取长补短，共同进展。使我从中得到了学.和熬炼的机会。在沟通中我感受很大，现将这次活动的感受总结如下： 一、 城乡老师沟通学近平的感受 到新平二中后，我下定决心，不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻.自己是一名城乡沟通的老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好训练教学工作的同时，我与二中老师一起我参与他们集体备课，探讨新课程理念、训练教学对策、如何提高课堂教学效
9、率以及对同学日常管理工作的一些心得和体会，他们把把握的先进备课方法和阅历传授给我们。在平常的上课中，与二中老师沟通教学心得，随堂听课评课。学校还组织老师，进行公开课，双方 沟通，取长补短，相互沟通，共同提高。在这期间我上课共12节，听课共4节。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友情，收获了珍贵的训练教学阅历和人生的道理，更为新平二中老师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，进一步改善了自己。 通过开展了城乡老师沟通，我被新平二中的创新课堂教学模式折服，自主、合作、创新已落实到课堂上。 二、城乡老师沟通学.的收获 对口沟通活动使城乡学校的老师在沟通互动中，推动了
10、城乡训练的全面进展。通过这次的顶岗实践沟通学近平，我的收获很大其中主要有以下几点： 1、我的训练理念得到了进一步更新。走进他们的校内，一种全新的的感觉油然而生，通过听他们的课、看他们的校内，接触他们的师生，我心中的训练理念得到了进一步更新。让我深感城乡沟通的重要性和必要性。 2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互沟通活动。无论是训练还是管理都让我耳目一新，使我的训练视野得到了进一步拓宽。开展城乡老师沟通是加强农村老师队伍建设的有效方法。 3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学近平他们的边学边教，以学论教的教学模式，在我的心中渐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学
11、方法得到了进以步提高。 老师城乡老师沟通，这是一种先进训练思想，先进教学方法的沟通，是先进教研方式的有机结合，城乡沟通使我得到了学近平、取长补短，对于今后的训练教学工作起着重要的促进作用。 三、今后的准备 作为一个刚刚从教两年的年轻老师，我真的很喜爱学校多组织几次这些活动。虽然很累，虽然有压力，可是每一次经受这种活动，我都发觉自己在教学力量上往前迈了一大步。这些活动对我们年轻老师来说，是难得的，是宝贵的，是有益的。 上好每一堂课首先必需努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点，依据同学的实际状况，整合适合自己适合同学的教学资料，设计讲究精致，创新，但是肯定也要务实!说出来或许很简
12、洁，要真正做到那不是一件简单的事，那需要的不仅是耐烦最重要的还是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇直追，快速前进! 在今后的工作中，我将立足实际，深化讨论，借鉴和总结阅历，正视不足，不断增加实践力量。爱岗敬业、关爱同学，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、奋勉进取，并且将学到的先进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证和进展这种理论，始终以身作则,为人师表。做一个受同学接受和欢迎的老师 在本次沟通活动中，我感谢县训练局高层领导支配新平二中帮扶我校，感谢二中老师对我的关怀和关心，
13、感谢我校领导能这次机会和对我的培育。 城乡沟通的感受 者竜中学 王应荣 20xx年11月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴担心的心，我作为城乡沟通活动老师踏上了远赴新平二中学.沟通的路途。我深深知道，这并不是单纯搞好自己的教学。更重要的是要加强训练文化的沟通与沟通，为训练事业的 我的共同体故事： 城乡沟通心得体会 诸城市密州路学校 郑海娟 20xx年2月，由于工作的需要，我被派到贾悦镇中心学校参与城乡老师沟通活动。我把这次沟通当作自己学.的机会，并把它看作是提高自己，改善自己的极好机遇。就像同事们说的那样，至少可以为自己的人 高校区心得体会 时间过的真快，作为第一批转任沟通的老师，我
14、来到学区长学校已经一个学期了，在这半年的时间里，我接受了大雁塔学校各位领导和同仁的指导，感受颇多，不仅开阔了眼界和思维，而且收获许多。大雁塔学校是一个优秀团队，领导和同事们毫无保留的把自己在学 卓越环境，塑造人才 城乡老师沟通学.心得体会 坪头镇中心学校：贾 婷 时间如白驹过隙，自20xx年9月我来到渭阳学校沟通学.已经过去半年多了。回想当时心情是冲突忐忑的，由于我在原来任教的学校教学业务渐臻纯熟，同事关系也特别融洽，工作顺风顺水，学校 城乡老师沟通工作总结篇三 时间荏苒，市训练局组织的城乡老师沟通活动已胜利举办两期，转瞬即将开头的第三期让我期盼已久的心转为感动与欣喜。杨局长主编教苑放歌套书的
15、出版发行，着实带给我们心灵的震撼，让我们这些身处训练一线的老师们，切实感受到市训练局这一举措的力度和它的实效性。细读教苑放歌，我们能清楚的看到城乡老师沟通活动的累累硕果已挂满枝头。认真品尝，这果实醇美甘甜，沁人心脾。 城乡老师沟通是构建城乡和谐.的需要，是建设.主义新农村的需要，是促进训练均衡进展的需要，杨局长的一番话道出了开展城乡老师沟通活动的重大意义和深远影响。 一、城乡老师沟通活动的开展促进了训练的均衡进展 为了训练公正和训练的均衡进展，我市训练局已经连续出台了一系列的规章制度和训练措施。陆续制定了划片招生制度、建立城乡学校共同体，有了这样的基础，从20xx年开头又推出城乡老师沟通的新举措。这一活动的实施为迫切需要优质训练资源的农村学校解了燃眉之急，受到了广阔农村同学家长的真心拥护。在教苑放歌中有一位同学家长这样写道：感谢上级领导的正确决策!真心的感谢支教的老师们!是你们用博学的学问、拳拳的爱心，让乡下的孩子接受了更好的训练。 暑假里同学聚会时，我见到小时候很要好的玩伴蔡子英，她的孩子在高密一个很偏远的乡村学校读书，上学期城里支教的老师教着她孩子所在的班，她看到了孩子身上的可喜改变，便对城里的教学产生了憧憬。现在经济条件也有了，蔡子英想把孩子转到城里来，但离家太远，转学手续又不好
