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1、标签:标题篇一：应用文写作课程学习总结首先概述：写总结,一般包括以下四个局部：一、情况概述.简要地交代一下工作或学习的时间、背景、大体过程和成绩、效果等.二、主要做法、经验和体会.这局部是总结的重点,可以先讲做法,后讲体会、经验；也可以根据内容分成几个问题,一个一个地写,每个问题既有做法, 又有体会；还可以把工作或学习分成几个阶段,按时间顺序来介绍情况,谈体会.三、存在的问题和教训.问题要提得准确,以便今后去解决；教训那么侧重今后要注意防止 和克服的方面.四、今后的努力方向.努力方向要写明确,对下一步工作或学习的设想、安排意见要提得 切实可行.写总结不必非要遵循固定的格式,以上几个局部也不必一
2、一都写到每篇总结里.有的可以 合并,有的可以突出,有的还可以省略,这要根据总结的写作目的和要求来确定,灵活安排.写总结最要紧的是要提出规律性的东西.如果只罗列几条成绩和缺点,那是不够的.一定要下工夫好好分析一下成绩是怎么得来的, 缺点是怎么产生的, 根本原因是什么,有哪些基 本经验和教训,这样把规律性的东西弄清楚了,就能自觉地发扬成绩,克服缺点,使今后的工作或学习更上一层楼.这是写好总结的关键.写总结还要根据实际情况,抓住特点,突出重点.如果不分主次轻重,什么都写,势必什么都说不清楚,使人读了印象模糊. 抓住了重点,还得具体地说明重点, 不能笼笼统统. 例 如,一位同学总结自己的复习时写道：“
3、？学而时习之？,这是学习的经验之谈.经常复习,知识就不断稳固,进而网络化.每学习一个阶段,我就进行总结归纳,写小结心得,将自己 摸索出来的方法完善起来.比方：学习文言词语,从课文中找出它们在不同句子中的含义, 列举实例,总结规律,不仅记忆起来方便,也锻炼了自己的水平.这样写,读了感到清楚、具体.所以,除了概括性的说明外,最好还能配合一两个恰当的典型例子,做到点面结合.此外,举一些数字,有时也很必要,特别是百分比和前后左右比照的数字更能说明问题.例子：1、?应用文写作?的学习总结这个学期,我们学习了?应用文写作?,收获不小.说实话,一开始接触这门课程的时候,表示压力很大,由于从小对写作这些东西都
4、不明感,不会用很华美的辞藻来修饰自己的文章,因此很是担忧我会学不好这门课程. 起初,我是怀着抵触的情绪来学的,但是,当我真正接 触了这门课程之后, 才发现它与我想象的不一样.它不同于我以前接触的那些文学作品,很多文学作品的实用价值在于审美,需要丰富的文学功底才能把它写好,写的唯美动人,这对于像我这种文字匮乏的人来说,实在是难.但应用文写作却不一样,它主要是为了解决实际中的问题,它具有很高的直接实用性, 所以它并不需要太多的修饰,只要根据简明的规定写好就行,因此这让我信心大增,我决定一定要学好它.我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式.有报告,方案,总结,简报,调查报 告,求职信,议案等一
5、些常用文体的写法.虽然以前多多少少接触过这些东西,但都比拟零 散,要是真让自己写起来,肯定会不知道如何下手,但通过这学期的系统学习,以后自己再 遇到这类型的文章就不会变得不知所措了,而是非常自信自己能够圆满完成它.现在我们学习的这些将来会对我们大有用处,像毕业我们要写毕业论文,求职的时候要写求职信,写简历, 还有些工作要写什么公文之类的,所以在我们大二的时候学这个真的很有作用,根本的以后常用的这学期老师都跟我们讲了.通过这学期的学习,我发现我的写作水平和叙事水平已经有了很大的提升,还有就是对应 用文的理解更加透彻了, 不再像以前那样迷迷糊糊,根本上老师每节课下来都会给我们布置 点作业,我们有写
6、过简报,请示,决定,求职信等等,通过那几次的练习,我已经根本掌握 了这些应用文的写法和规定,在这里,我有一点很重要的心得体会,应用文不同于一般的文章,它是政党机关,人民团体,企事业单位或个人,在日常工作,生产,学习和生活中处理 公务或私事所形成的具有某些惯用格式的文体,它比一般文章直接,格式也比拟固定,内容需要具体明确,语言简明平实,所以我们在写作过程中应该防止用那些虚浮的情节和不符合 格式的东西来填充在文章里,我们要充清楚确应用文写作的根本要求和根本标准,只有这样,我们才能写出比拟好的应用文来.其实在学习过程中我也遇到过好多问题,像那些格式啊,要求啊很难记住,一方面由于应 用文的种类有很多,
7、每种的格式要求又不太一样,相对于那些散文之类的需要记住的东西多, 而且不能出错,不能混淆,不然写出来的东西不是说写的好与不好,而是对与错的问题了, 当然还有比拟重要的一方面是我看的这些应用文实在是太少,以至于我记得不是很熟练,在这方面我确实做的不好,以后会多找些这方面的材料多看看,以促进我的提升.半学期的应用文写作已经全部结束了,在这个过程中,我受益匪浅,希望学校继续将这门学科开下去,由于它对即将走进社会的我们来说很有作用.我也学以致用,在今后,将自己所学到的应用文知识应用到我的实际生活和工作中.标准的要求自己,我还将不断的学习, 稳固直至完全掌握它.2、?应用文写作?的学习总结不知不觉,一年
8、又过去了,这已经是我人生的第二十二个年头了吧！人生在世,总得不断 学习,才能不断进步,虽非吾所愿,但也有必须要学的理由,在这第二十二个年头了,自然 也学了很多课程,其中之一,就有应用文写作.作为学生,当然得测试,作为测试,当然得有考题,而应用文写作的考题,就是写学习总结,那么,我就总结一下吧：这本课程就内容而言,是意义不大的,通篇充满着上级对下级,尊称与谦称,教条和规定, 很明显,就是个惯性的拍上命下的东西.当然,作为我们学生,其意义积极与否就不去深究了,我们来看看它的本质,说到底,就是一个格式,而我们要学的,也就是这个格式.其目的自然不言而喻, 对于以后想做办公室的同志来说,以后肯定会接触到
9、写通知, 写方案书与筹划书,写简历与自荐信,写新闻广告之类的等等东西,掌握它们得根本写法,对以后工作的进行是必不可少的.一 学习情况不学不知道,一学吓一跳,每一本学科都有它的一个套路,不通过系统的学习,是不会理 解与掌握的、通过一个学期的学习, 我学会了写行政公文, 事务文书,财经文书,科技文书, 传播文书以及司法文书,受益匪浅,匪浅！二经验体会1. 称呼一定要顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等.2. 写问候语得注意,如写你好、近来身体是否安康等.独立成段,不可直接接下文. 否那么,就会违反构段意义单一的要求,变成多义段了.3. 祝颂语也有讲究.以最一般的“此致、“敬礼为例.“
10、此致可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点；二是在正文之下另起一行空两 格书写.“敬礼写在“此致的下一行,顶格书写.后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂 的诚意和强度.4. 应用文是一种独立的分类系统,它主要着眼于文章的社会实用功能.应用文与记叙文、 议论文、说明文,是一种相互交叉、渗透和重叠的关系.三.存在问题主观上：格式老记不住,提笔就得翻书和百度. 客观上：规定太多,太死板,太违和,太麻烦.好了,说了这么多,大局部都是愤青话,于公无用,于己无利,但既然规定是要实事求是,总结自己的东西,也就姑且放肆写了出来,态度还是很认真滴.倘使以后用得到,今天的学习肯定没
11、有白费,用不到,自当扩充知识量,大抵如此了.3、?应用文写作?的学习总结在这个学期,我上了?应用文写作?课程后,有了许多的收获.我们学习了各种应用文写 作的写作方法和写作格式.像是报告谓示.方案.总结等一些常用文体的写法.虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们,但是当自己下笔来写时, 自己便会举得不是要从何下手,自己会变得不知所措了.而通过?应用文写作?这门课程,自己以后再写这样的文体时 就不会不知所措了,而是会非常自信完满地将其完成.通过这个学期应用文写作的学习,我总结出一些学习应用文写作的方法：1. 研读教材.首先通过通读应用文教材,熟悉应用文的大体内容,使我对每一个章节的设 计有了
12、一个总体的把握,特别是教材中的举例和研究行文结构等.2. 查漏补缺.熟悉以往使用过的文种,对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它. 也要针对平时不确定的知识点,弄清它的正确做法,还需要进一步稳固自己知识点.3. 注重记忆.首先,在学习文种时,注意区分文种之间的差异,正确的选用适宜的文体, 理解文种之间的区别,找出区别,这对应用文的写作过程是十分重要的.4. 注重实践.?应用文写作?是一门应用性很强的根底学科,我在理解的根底上将知识活学 活用,注意在平时积累材料.在学习?应用文写作?时,增强写作实践的练习是十分重要的. 多读范文,勤练写作,从而提升写作水平.半学期的应用文写作课程已经全部结
13、束了,在这个过程中,我受益匪浅,我将会在今后,将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中.标准的要求自我,不断的学习.巩固直至完全掌握它.通过?应用文写作?,我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式.例如报告.请示.方案.总结等一些常用文体的写作方法.虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体, 但是当自己运用时,又会觉得不知从何下手,不知所措.通过?应用文写作?这门课程的学 习,我掌握了写作应用文的具体方式方法,不在不知所措,而是会非常完满地将其完成.学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一局部.无论是年终还是毕业时都会用到它,因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情.?应用文写
14、作?这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台,通过老师详细的解释和自己课后作业的练习,我已经掌握了论文 的根本写作模式和要求,并且相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业 论文.半学期的?应用文写作?课程已经全部结束了,在?应用文写作?课程的学习的过程中,使我受益匪浅,可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中.极大的发挥了?应用文写作?学习到的知识.篇二：?应用文写作?教学总结?应用文写作?教学工作总结时光匆匆,一学期很快就过去了,一学期下来,工作途中有汗水,有泪水,苦乐参半.下面就我的教学工作进行总结.我担任2021级新媒体专业的?应用文写作?教学工作,我采
15、取了以下一些举措：一、制定应用文的教学目标和方案,明确自己对学生的要求做任何事情之前,都要弄清楚自己这样做的目的是什么,怎样做更好.应用文写作教学更是如此.我的目标很简单,就是让学生们懂得应用文在生活中的价值,懂得最根本的一些应用文的写法,会写这几种根本的常见的应用文,并由此更加关注生活.因此,在教学初期, 我制定了一份教学方案,安排好教学进度,编排好教学内容.二、多角度激发学生的兴趣课堂上教师为主导,学生为主角.应用文是门理论实践课,理论需要教师做好主导,为学 生打好坚实的理论根底,让学生当主角,把理论用于实践.课堂上,我会跟学生做很多的互 动,以不至于整堂课太沉闷,学生产生厌学情绪.同时,语言尽量幽默点,举例多举学生关 心、感兴趣的内容,从而激发学生的学习兴趣.三、依托各种学校活动,借助各种活动指导学生进行应用文写作生活是学习的源泉,写作离不开生活.学生的每一天的学习生活虽然主要在学校,但学校 也会有很多丰富多彩的活动,所以,借助这些活动,组织学生练笔,特别有意义,也很受学 生的欢送.比方我校正在进行翻修, 我就安排学生学习写作通告,告诉全校师生哪一路段禁止通行等事项；又如围绕迎新晚会,学习写作通知、启事等.我会结合学生的写作情况,在 上课时,给学生进行指导,
