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1、三年级英语上册Leson12 Happ New Year教案第 一 课 时一 .教学内容： 教材67页内容。二 .教学目标：1. 能听 说 读 写单词happy , new, New Year及句子 Happy New Year ！ 2. 能灵活运用happy，补充其它节日祝福语。 如：Happy birthday !Happy Childrens Day !Happy Teacher Day !Happy Womens Day !3. 能正确运用形容词happy和new。4. 学唱歌曲Happy New Year !三. 教学重 难点1. 熟练掌握句子：Happy New Year !2.会
2、灵活应用happy 和 new。 四 教具准备投影仪 课件 计算机 复习用的单词卡片等。 五 教学过程（一）课前热身听歌曲Happy New Year !边听边放其画面，听两遍。开始上课 （二）复习出示单词画面，如一个橘子的画面，问学生:Whats this?学生回答Its an orange.后插入很多橘子画面问：What are these?学生回答They are oranges.接着问：How many oranges do you have ?闪动画面，学生数后答：I have ten oranges.老师问：Can you spell it ,please?学生拼读后，让画面上的单
3、词一个字母一个字母地闪出。检查拼读，对拼读好的鼓掌，这样复习所有单词。（三）介绍新课1 出示课件：放课题Happy New Year !让学生看元旦画面。看happy 的画面。反复教学happy.They are happy.Im happy.Are you happy?Yes,you are happy.H-A-P-P-Y,happy,板书happy。2 放new 的画面，教学 new指着教室里的新东西说This is new . Its new. 然后出示新跳绳说I have a new jemp rope. 拿出新铅笔说Ihave a new pencil.板书new .3 让学生看两遍
4、New Year的画面中国的新年，反复跟读New Year教学 Happy New Year!板书Happpy New Year!领读黑板上的单词和句子。 4叫一个学生上来选择画面，会出现过生日的画面及配音Happy让birthday!学生跟读后让集体朗读。再鼓励下一个学生上来另选一个，出现一个教师节的画面及配音Happy Teachers day!老师领着学生反复朗读。用同样的方法介绍其它节日。最后恢复到画面开始，去掉配音，叫学生上来选择画面，打开后自己给画面配音，配对了老师和同学们一起鼓掌。画面可以重复打开练习。（四）练习巩固1放练习画面：做成图与单词连线形式，叫一个学生上来用鼠标连线，如
5、果做的正确会出现掌声，做的过程中有加油！在想想！等鼓励语。老师领大家读出现的单词。2 练习单词：出示缺几个字母的单词，叫一些学生上来填字母完成单词，可以反复做3重放歌曲Happy New Year!画面，让学生听，再有生词的地方停下来教读并解释。 如：Happy New Year to you all !（祝大家新年快乐） We are singing.（我们唱歌） We are dancing.（我们跳舞）然后学生跟着唱，并伴有动作。(五) 布置作业1 听读课文。2 在练习本上抄写happy , new , New Year , Happy New Year!各一行。3 练习歌曲 Happy
6、 New Year ! 第 二 课 时一 教学内容教材68页内容。二 教学目标1 会听 说 读 写单词merry , Christms , Father Christmas , a Christmas tree.2 熟练掌握祝福语句：Merry Christmas!3 知道圣诞节的由来及习俗。三 教学重、难点1 掌握与圣诞节有关的词句Merry Christmas! Father Christmas , Christmas tree等。2四会单词christmas , father , merry , tree ,并掌握merry与 happy的用法。四 教学用具圣诞老人图片，圣诞树，圣诞节的
7、教学挂图，单词卡片，及录音机等。五 教学过程（一） 课前准备放录音，跟唱歌曲 Happy New Year !师生互相问候，开始上课。（二） 复习1 让学生用单词卡片复习数词及名词，可以互相认读形式或词组翻译形式。2 复习有关新年的词句happy, new ,New Year 及Happy New Year!老师做出快了的样子对学生说：Im ( ).学生填上词Im happy .老师问Are you happy?学生作出各种高兴的样子，老师指活他们说：Oh,you are happy.接着问 Can you spell “ happy”?叫一个学生拼读。以同样的方法复习new , New Ye
8、ar及 Happy New Year!的读写形式(三) 介绍新课1 介绍 Christmas.老师说：上节课我们了解了元旦及我们中国的新年，今天我们再来学习西方的一个重要节日- - -圣诞节。你们知道圣诞节是那一天呢？（拿出日历，翻到十二月二十五日），告诉学生12月25日is Christmas Day。板书Christmas，领读几遍。鼓励学生说说关于圣诞节的一些情况。2 介绍Father Christmas拿出准备好的圣诞老人说：This is Father Christmas.同学们喜欢吗？一边问一边板书 Father Christmas,领学生读。并给学生们讲关于Father Chri
9、stmas的故事3 讲解圣诞树（Christmas tree）。拿出准备好的圣诞树问：我们在那见过这样的树？学生回答。那谁知道这种树叫什么？（圣诞树）奥！真聪明，然后指着说Its a Christmas tree.板书Christmas tree领学生读直到读会。4 介绍merry及 Merry Christmas.老师说：同学们都知道过新年时，互相问好会说：Happy New Year!那在圣诞节我们应对别人说什么？学生会说：Happy Christmas!这时告诉学生我们在祝福新年快乐，生日快乐时一般用Happy New Year! Happy birthday!但在祝福圣诞节快乐时习惯上
10、用Merry Christmas! Merry与happy意思相同，都是高兴的意思。板书merry 和Merry Christmas。带领学生读几遍。5 听录音，Listen, look and repeat(II)和Listen, look and say(II)部分，让学生跟读，然后分角色表演对话。(四) 练习巩固1 认读黑板上的单词和句子。2 让学生在自己的空白卡片上写上单词，同桌之间互相认读，拼读单词。3 师生共同完成活动手册上的练习题。（五）布置作业 1 抄写单词merry, Christmas, Father Christmas, Merry Christmas各一行。2 听读第十
11、二课的课文，自编对话。第 三 课 时一. 教学目标 1 通过做听力题，练习本课的单词及对话。2 鼓励学生自己做卡片，锻炼学生的动手能力。二. 教学重、难点 1 仔细听录音，完成活动手册上的听力题。 2 动手做新年贺卡和圣诞贺卡。三. 教学用具 录音机， 磁带， 硬纸， 剪刀， 水彩笔等。四. 教学过程 （一） 做活动手册上的听力题 第I题：Listen and match听录音，连线。（讲解：听录音，把相关的连起来。）同学们你们听到了什么？（学生回答，老师板书。） 1 . a Christmas tree 2 . happy 3 . Father Christmas 4 . New Year
12、同学们回想一下课文，看看那两个有关联，然后连起来。a Christmas treee - Father Christmashappy - New Year老师可以给做的好的同学奖励一朵小红花。 第II题：Listen and circie.听录音，圈出所听到的物品的图片。 放两遍录音，让同学们把听到的物品的名称记下来。让一个同学说说自己都听到了那些物品的名称，说不完整的叫其他同学补充。老师板书： Skateboard, T-shirt, watch, bag谁知道他们的汉语意思Skateboard(滑雪板) T-shirt(T恤衫) watch(手表) bag(书包)同学们真棒，现在把这些物品
13、圈出来。 第III题：Listen number and transiate听录音，标号并翻译。仔细听录音，把听到的按先后顺序排列并翻译。1. Merry Christmas! (圣诞节快乐) 2. Happy New Year!(新年好) 3. Happy birthday! (生日快乐) 第IV题：Listen and order.听录音，按听到的顺序排列句子。老师现在放三遍录音，你把你听到的句子按顺序排起来。叫两个学生汇报，看谁说的对。1. Merry Christmas! 2. Merry Christmas, Father Christmas!3. Here you are. 4.
14、Thank you. 给表现好的同学鼓掌。 （二） 动手制作卡片。老师拿出一些卡片，让学生观察贺卡上画些什么，写些什么，让学生先构思设计好，然后自己制作。做好后大家可以送给你最喜欢的人。（三）总结本节课同学们表现都特别好，老师很高兴，大家想不想唱歌呢？唱歌曲Happy New Year!(四) 布置作业1 抄写十二课的单词及课文各两遍。2 同桌之间练习对话。附送：小学三年级英语上册2019-2020年三年级英语上册Lesson5 How old are you教案Teaching aims1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的读音及大小写书写形式。2 能听说认读单词pen, quilt, rul
15、er, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。3 熟练掌握问答年龄句型： How old are you ? Im nine / eight。4 祝贺生日用语：Happy birthday !Key points and difficult points1 字母Pp Qq Rr Ss 的读音与书写。2 问答年龄的句型： How old are you ? Im nine / eight .3 祝贺生日用语：Happy birthday !Preparations教具：字母Pp Qq Rr Ss的大小写卡片，单词 pen quilt ruler school 的单词卡，及quilt 和生日
