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1、感染科医生带教计划模板为进一步加强全科临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护 士长的指导下，现制定 年感染病科护理人员规范化培训计划：一、教学目标1、熟悉本科室、本专科各项规章制度。2、进一步掌握各 项基础护理工作及操作技能。掌握专科操作如注射泵、输液 泵、心电监护、呼吸机的使用，了解各类传染性疾病的护理常规，掌握感染病科 病人的观察内容及要点。3、掌握新入院病人接诊流程、转入、转出、出院工作流程。4、掌握感染病科一般护理常规，掌握常见病如艾滋病、梅毒、麻座、水痘、流 行性腮腺炎等常见原因、临床症状，一般治疗以及护理常规、健康指导。5、了解本科常用药、专科用药的疗 效和副作用，了解科
2、内急救药品的药理知 识及常规使用方法。6、掌握护理程序，能按五个步骤对病人实施对病人实施整体护理，参与科内的 护理查房和业务学习。7、掌握各班工作程序，能够担任各项工作。熟悉护理文书的书写、疑难、危重 病人的抢救及护理工作。8、熟练掌握专科护理操作。9、熟悉对突发事件应急处理流程、提高处理处理突发事件的能力，10、理解团队工作的重要性，牢记护士职责。11、护士规范化培训合格率 100%。12、教学要求二、指定带教老师，专人带教各种流程及过意处理各种突发事件，专人带教参加 疑难、危重病人的抢救护理工作。1、带教老师认真带教，原则上做到“对”带教，示范专科护理操作并做好 指导。2、核心制度及疾病护
3、理常规、应急预案，并与实际联系，加以运用。3、平时加强指导和考核。特别是病情观察及重点病人情况掌握等方面。利用业 务学习、业务查房等、提高业务素质。4、征求对护理工作的意见和建设，树立主人翁意识。从而提高培训质量。5、每月一次理论及操作考核，严格考试。-、培训方式及周期(1) 方式：技能培训以临床实践为主，理论知识外以讲座和自学为主，(2) 周期：为 3 年。分为两阶段二期，第 1 年为一阶段，第 2、3 年为二阶 段。新手适应期为第 06 个月、技能成熟期为第 718 个月和临床轮转期为 第 1936 个月。四、各期培训目标、内容及考核(一) 、新手适应期：06 个月(1) 熟悉医院各种规章
4、制度及护理岗位职责、工作流程、职业素养，规范 礼仪要求。(2) 巩固理论知识。掌握基础护理、技能操作和专科护理理论知识。(3) 掌握各项基础护理操作技术及常用仪器的使用和保养。(4) 掌握初级护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力、(1) 专业理讼 各项护理法规与规章制度 护理服务礼仪、文化、沟通技巧 医院感染基本知识 护理安全防范措施气职业安全防护(2) 专业技能 基础护理操作 在老师指导下日常护理 68 名患者(1) 岗前培训(2) 临床案例讨论(3) 模拟教学与示教(4) 临床老师带教（1）理论考核： 各科每周 2 次护理业务知识提问 每月进行 1 次基础理论考核 每季度进行护理相
5、关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院 内感染知识、护理基本理论等方面）2） 操作考核：每月进行基础护理技术操作考试（1）理论知识考核80分：护理实践技能考核*90分（2）出科综合考核90 分（3）读书报告 1篇/2月；护理计划1份/2月（4）参加病房的业务学习与护理查房210次（5）参加大科或护理部组织业务学习二 3次（6）护理服务病人满意率达到 90%（二）、技能成熟期：718个月（1）在带教老师指导下，对病人实施责任制整体护理，熟悉评判性思维理 论。（2）初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理，熟悉实用临床护理“三 基（应知应会分册）临床工作常规、常用专科技能、初级危重症
6、监护 抢救技能。（3）掌握护理文件的书写（1）专业理论 专科基础理论及护理妥点等 基础护理质量控制与管理 护理文件书写（2）专业技能 专科常见的护理操作 初级危重症监护、抢救技能三、培训方式（1）临床案例讨论(2) 模拟教学与示教(3) 临床老师带教(1)理论考核： 每周 2 次专科常见护理业务知识系统提问 每月轮转科室进行 1 次专科常用护理理论考核 每季度进行护理相关知识考试(包括核心制度、相关法律、应急预案、 院内感染知识、护理基本理论等方面)(2) 操作考核： 每月进行基础护理技术或专科常见护理技术操作考试5. 考核要求(1)理论知识考核-80分；护理实战技能考核一 90分(2) 出科
7、综合考核90 分(3) 1 篇/2 月：护理计划 1 份/2 月(4) 参加病房业务学习与护理查房220次(5) 参加大科或护理部组织业务学习6 次(6) 护理服务病人满意率达到 90%(三) 、临床轮转期：1936 个月 1)在带教老师指导下，熟练运用护理程序评估病情、分析护理问題，采 职适宜的护理措施，对病人实施责任制整体护理，掌握评判性思维方法。 (2)熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能(含基础护理、 护理技术和专科护理)，能运用护理程序独立完成各专业常见病的护理和急危重 症病人的抢救配合及护理。3) 能比较熟练查阅护理相关文献，完成个案报道或综述 1 篇。2 . 培训重点(
8、1) 专业理论 专科理论 綜述写作与循证护理 护理质量控制与管理(2) 专业技能专科护理操作专科常见急危重症病人的抢救与护理 (1)临床案例讨论(2) 模拟教学与示救(3) 临床老师带教(4) 个案追踪 13:55(1)理讼考核：每周 2 次护理业务知识系统提问每月进行 1 次专科护理理论考核 每季度进行护理相关知识考试(包括核心制度、相关法律、应急预案， 院内感染知识、护理基本理论等方面)(2)操作考核：每月进行专科常见护理技术操作考试5.考核要求(1) 理论知识考核品80分；护理技能考核90分(2) 出科考核一 90 分(3) 撰写个案报道或护理综述 1 篇：读书报告 1 篇/2月：护理计划 1 份月(4) 参加病房的业务学习与护理查房20次(5) 参加大科或护理部组织业务学习6 次(6) 护理服务病人满意率达到 90%五、考核要求1、平时工作表现：按护理部护士量化考核标准执行，考核结果记录于 护理 专业规范化培训考核手册名2、理论考核：平时提问，定期组织书面考核，考核内容与培训内容相一致。3、技能考核:结合个案进行临床实践能力考核。4、出料综合考核：德勤能绩全面考核。5、所有考试成绩均记入护理专业规范化培训考核手册名单。
