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1、小学生时代导读课小学生时代导读课田静一、了解杂志1、同学们都看过哪些杂志?它和我们平时看的课外书籍有什么不同？（内容丰富、分刊）、了解本课学习内容.齐读课题。二、指导阅读杂志的方法、了解学生平时阅读杂志的习惯。拿到一本杂志，你先看什么?、方法指导一读封面读封面，说说你知道了什么?二读目录）想很快了解杂志的内容，你能告诉我方法吗？2）从目录中,你读到了什么?3）(出示目录）举例子，从版块来说。4）根据目录的页码，翻找内容。小结：看目录能让我们很快的了解杂志的内容，并有选择地进行阅读。这也是我们阅读杂志的一种好方法。三读内容1） 课前大家都根据自己的喜好对各版块的内容特点作了梳理，老师也进行了整理
2、，咱们一起来看看。这么多版块，哪个版块你最喜欢？我们一起来交流交流。2） 哪个版块最受同学们欢迎呢?老师也做了统计.（出示统计图）3） 走进同学们最感兴趣的版块.你一般怎么读？（同学交流、作批注、摘抄积累、联系自身)学习读知识类文章的方法是否都读明白了呢？老师考一考你们.（完成阅读测试卡）出示第一题小结方法：能将图与文字结合起来，共同找出这句话。板书（图文对照）出示第二题小结方法：通过比照就能提取正确的信息。板书(比照）出示第三题小结方法：抓小标题是很好的阅读方法.板书(抓小标题）阅读知识类的文章就可以用上这些阅读方法。用上这些方法,阅读你喜欢的内容。我们来交流交流。小结方法：当我们在文章中遇
3、到感兴趣的内容，而文章又没有写的很清楚的时候,咱们可以通过上网查资料、查阅百科全书等方法进行进一步的阅读，这也是很好的方法。板书（拓展阅读)）学习读文学类文章的方法关注原创版块，说说你用什么方法？观看他人的阅读笔记。现场采访，怎样作批注？让他们和我们分享分享（关注修辞手法、收集好词佳句、体会作者当时的感受)小结方法:作批注能帮助我们更深入地读懂文章.板书(批注）观看他人的摘录笔记采访：怎样作摘录？共同分享.当我们拿到一篇文章，文笔非常优美的文学类文章，我们就可以运用作批注、作摘录的方法。板书(文学类）3、阅读实践与同桌一起针对其他版块进行阅读。说说你是怎么阅读的，有么好办法？、还有一个版块，同学们关注的不多，卷首同样很重要，老师把它找了出来，咱们一起来欣赏欣赏。看过后想说些什么？咱们一起来美美地读一读。三、总结。我们用图文对照、比照等方法学习了求智版块,用作批注、作摘录的方法阅读了原创版块。老师想告诉大家,拿到一本杂志每一个版块都有它独特的价值。如果我们能用上恰当的方法来阅读，就能从中获得许出收获，享受到阅读的乐趣。现在老师向大家推荐许多适合我们小学生的杂志：意林、小爱迪生、少年作家.老师希望同学们在课后能继续与好书交朋友,让好书伴我们健康成长。
