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1、PEP小学英语三年级上册Unit4 We love animals 第一课时教学设计昌江县第三小学 郭正义一、教学内容：Lets talk Lets play二、教学目标：1、能听懂、会说并理解句子“Whats this? Its a .”2、能听懂、会说以下单词 duck, dog, bear。3、学生浓厚的学习兴趣的培养。三、教学重点：1、学习询问Whats this?（这是）,表达Its a (它是)；2、常见的动物单词duck, dog, bear。四、教学难点：能用“Whats this? Its a . 询问和表达这是什么，它是什么。五、教具准备：1、动物bear玩具。 2、有关动
2、物图片和卡片。 3、教材录音带。六、教学过程： 1、热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师播放 Recycle 1-Lets sing 的录音，师生共同演唱歌曲 How Are You?并伴有打节拍等动作。（2）师生口语交际。 -Good afternoon, Fang Fang. -Good afternoon, Lan Lan. -Lan Lan, this is Dong Dong. He is new. -Hi, Dong Dong. Nice to meet you. -Nice to meet you, too.2、 呈现新课 (Presentation)（1）
3、教师拿出图片说：Today,many many animals come here with me. Please ,look at!学生读出相应的单词。教师说：“I like cat,whats your favourite animals?” 学生：dog.（2）教师教授新单词dog a.领读dog并带读，然后问：Whats this?引导学生回答：Its a dog.教师板书Whats this? Its a dog.领读，并进行操练。_Whats this? _Its a dog. b.用同样的方法讲授新单词duck，让学生与老师一起说。在说新单词时教师鼓励学生用完整句表述:Its a
4、 duck. c. 讲授新单词bear. 教师拿出一个袋子让孩子去摸一摸是什么,用Its a.在学生说不出的情况下，教师打开呈现小熊教师相应的说：oh,no.Its a bear.Its Zoom.(教师板书Its a bear.)领读，击鼓传花进行操练。（3） 教师播放Lets talk/ A部分的录音，学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。3、趣味操练 (Practice)（1）、letchant. Whats this? Whats this? Its a dog. Its a dog. Woof, Woof, Woof.Whats this? Whats this?Its a duck. Its a duck. Quack, Quack, Quack.Whats this? Whats this?Its a bear. Its a bear. Wow, Wow , Wow.（2）、分角色读对话。4、课堂评价 (Assessment) 做练习册本单元第一部分的练习，方法和步骤同以前。5.课外活动（Add-activities） 听录音，仿读lets talk的对话。板书设计： Its a dog. Whats this? Its a duck. Its a bear.
