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1、7 土地的誓言 达标训练 1本文写于_十周年，作者_，原名_，有长篇小说代表作_等。课题的意思是_。2给加粗字注音炽痛（）嗥鸣（ ）镐头（）田垄（ ）亘古（ ）辗着（）谰（）语丰饶（）跳跃（）3根据拼音写全词语并释词义。（1）斑ln（）：_（2）ln（）语：_（3）怪dn（）：_（4）默qi（）_（5）污hu（）_（6）阻y（）_4文中，作者的“誓言”是什么？请摘出有关句子。5请概括课文两段文字的主要内容。第一段：_第二段：_能力提高阅读下段文字，回答问题：对于广大的关东原野，我的心里怀着_的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我
2、的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在_着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，_的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上_的狂风这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我
3、不得不回去。1按原文在横线上填词：_2语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。3“我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？4这段话中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？5课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？6仿写句子当_的时候，当_的时候，或者当_的时候，我会真切地感受到集体的力量，社会主义大家庭的温暖。开放探究松 花 江 上张寒晖我的家在东北松花江上，那里有森
4、林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘，“九一八”，“九一八”，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能收回我那无穷的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候，才能欢聚在一堂？1用“”将诗歌分为三层，并概括层意。2反复是这首歌词运用的主要修辞手法，试分析下列词句反复所表达的思想感情。（1）“我的家乡在松花江上”_（2）“流浪！”_（3）“哪年，哪月”_（4）“爹娘啊，爹娘啊。”_3下面两段文字都是选择有特征，有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较
5、散文语言和诗歌语言的特点。（A）我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着（B）那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。散文语言的特点：_诗歌语言的特点：_4谁不爱自己的家乡，一提起家乡，总有说不完的话，道不尽的情，请仿照这首诗歌的开头写一段，写家乡的景、事和人，抒发对家乡的挚爱之情。我的家乡在_，这里有_，还有_。我的家乡在_，这
6、里有_，还有_。我的家乡在_，这里有_，还有_。参考答案达标训练1九一八事变端木蕻良曹汉文科尔沁旗草原大地的海面对土地发出的誓言2chhogolnggnninlnroyu3（1）斓灿烂多彩（2）谰没有根据的话（3）诞荒诞离奇（4）契双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解（5）秽肮脏的东西（6）抑阻止、抑制4“我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”“为了她，我愿和耻辱”5第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡而战斗而牺牲。能力提高1炽痛泛滥斑斓怪诞2结构上总领第一自然段
7、，内容上抒发了对家乡的热爱之情，“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。3这是移情于物的写法，实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制，故乡一直念念不忘。4有白桦林、红高粱、马群、黑土地等，抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲击力。5“在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里多么丰饶”。回忆“我”在故乡的成长足迹，强调“我”与土地不可分离的关系，更加突出自己的思乡之情。6略开放探究1我的家在东北衰老的爹娘/九一八，九一八，在关内，流浪/哪年哪月欢聚在一堂？/第一层：忆家乡第二层：离家乡第三层：思家乡2反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。3散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。4略
