中学读书活动创意方案.docx

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1、中学读书活动创意方案 为了确保活动有序地进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。下面是我给大家带来的中学读书活动创意方案5篇，以供大家参考! 中学读书活动创意方案篇1 一、活动主题 阅读文明进步 二、征文时间 _月15日至_月20日截止。 三、征文要求 1、题目、体裁不限，字数限制在1000-3000字之间。征文内容要求思想健康，主题突出，有时代气息，有独到见解，语言生动活泼。 2、参赛作品必需是原创，严禁抄袭，一经发觉，即取消参评资格。 3、征文必需注明姓名、工作单位和联系电话。 四、报送方式和评奖方法 1、参赛作品可由各单位集中报送

2、局团委。 2、参赛作品可实行网络报送方式，直接报送团市委。 3、本次读书征文活动设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名，优秀奖若干名，团市委将分别赐予表彰嘉奖。 五、工作要求 各单位要针对团员青年的思想实际和读书需求，通过组织团员青年参加读书征文活动，引导青年多读书、读好书，激发青年求知热忱，使阅读成为团员青年的良好习惯。要仔细做好组织发动工作，引导团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节。 补充通知 为了更好的组织广阔团员青年在阅读中度过一个有意义的“五四”青年节，现将在今年“五四”青年节期间深化开展读书征文活动有关事宜补充通知如下： 一、评奖方法 本次读书征文活动，参赛作品除参与团市

3、委的评比表彰外，局团委也将特地开展评比表彰。 二、奖项设置 设一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名，优秀奖若干名。 三、报送方式 各单位请将参赛作品于_月20日前集中报送局团委。 欢迎大家踊跃投稿! 中学读书活动创意方案篇2 一、活动目标： 阅读可以进展人性，提升修养，拓展人生;阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福。乐观营造校内浓郁的老师读书氛围，激发广阔老师的读书热忱，形成“人人爱读书，爱读专业书，读书最光荣，争做学习型老师”，使读书学习成为我校老师自觉行为，促进我校老师队伍健康、持续地进展，全面提高老师的专业素养，提高学校训练教学质量。让每一位老师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中

4、不断提高自身的人文素养，应是我校读书活动的重要目标。学校力图通过老师读书活动，激发师生不断学习的自觉性，乐观性，最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要，这是建设学习型学校最有力的基石。 二、指导思想： 开展老师读书活动，是为了引领我校老师树立终身学习理念，有效提升老师的专业精神、专业才智和专业技能，关心广阔老师切实转变训练观念，促进基础训练课程改革和新训练在我校全面、有效地实施。通过学习训练经典理论，丰富训练才智，有效提升我校基础训练水平。 三、领导小组： 组长：_ 副组长：_ 组员：_ 四、详细措施及要求： 1、健全组织，加强领导。 2、以科室、年组为单位成立

5、读书小组，处室主任、班级组长为本组活动负责人，负责本组读书活动的支配，沟通等组织工作。 3、学校将利用老师会议进行老师读书报告会、读书讲座、读书征文、读书论坛、专家讲座等活动。 4、建立读书活动信息沟通，在学校网站开拓读书专栏，开展在线研每学期每位老师至少读12本训练书籍，仔细做好摘录并撰写读书心得(每年写读书笔记达一万字以上)，每学期至少写一篇教学或德育论文。 5、学校定期进行老师读书会活动，沟通学习心得，相互切磋，实现资源共享。每学期学校将对老师的读书笔记及读书心得、好书介绍等进行评比。民主推选出一等奖读后感3篇，并上传到在学校的网站上。 6、学期末学校以考试的形式对学习状况进行检测考察。

6、 7、推举老师阅读的专业书籍类书目： 校本教研指导、国际训练新理念、老师职业与进展、基础训练新课程师资培训指导学校语文、面对将来的母语训练、训练的十字路口、不跪着教书、情境训练的诗篇、给语文老师的101条建议、训练碎思、给老师的一百条建议、梳理课堂、没有不能沟通的事新课程核心理念例解、好的关系赛过很多训练、从批判走向建设语文训练手记、老师角色与进展探新、告知孩子你真棒、破译训练的密码、简洁道理、小时侯就在想的事、训练的才智与真情、陶行知的训练名篇、学会选择学会放弃、感谢熬煎你的人、为自由召唤训练、人世间最漂亮的、教学现场与教学细节、于永正课堂教学教例与阅历、学校英语典型课例、体育卫生活动教学设

7、计与指导、新课程理念下的创新教学设计学校数学、松子评课、于漪语文训练论集、老师怎样和同学说话、美国父母家教的方法、学校语文教学90法、学校数学教学90法、给父母松绑、爱的训练、做人有学问、多元性家庭训练、多元性与语文教学、给生命涂上爱的底色、科学课程活动教学、新课程理念与学校数学课堂教学实施、学校语文新课程教学法、开心的科学课教学、语文教学谈艺录学校科学新课程教学法、新课程教学设计体育、新课程教学设计美术、新课程教学设计音乐 8、老师必读书目：爱的训练、学校名师课堂教学艺术、听窦桂梅老师讲课、同步奥数 中学读书活动创意方案篇3 一、活动目的 1、在全县学校形成良好的读书氛围，构建书香校内，端正

8、训练思想，办好人民满足学校。 2、促进全县老师学问拓展、观念更新及理论素养和训练力量的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满足老师。 二、指导思想 以提高老师综合素养为宗旨，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习训练名著，提高训练理论水平，转变训练理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织，争做学习型标兵”活动的开展，在全体老师中掀起读书.，不断更新观念，拓展视野，细心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的老师队伍，为培育更多具有创新意识和实际力量的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象 全县中学校、幼儿园在职老师(含校长、园长)。 四、活动内容 引导老师阅读训

9、练名著、学科训练理论图书，以及提升老师人文精神、文化素养、科学学问的书籍。方案三年分批向全县老师推举150部名著，每年推举50部，各地各校还可以依据实际推出其他读书内容。 五、活动要求 1、各地各校要高度重视老师读书活动，建立读书活动规章制度，为读书活动供应制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案，向全体老师提出明确的读书要求，同时建立健全学校读书活动检查和考核制度，为读书活动的过程和终结评估供应保证和依据。 2、各地各校要制造读书条件，搭建老师阅读沟通的平台，准时为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍，因地制宜，开拓老师阅览的空间，确保每位老师每年读两本以上名著。 3、各校(园)要在老

10、师中树立擅长读书，擅长育人的榜样，定期召开读书报告会、读书沟通会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造深厚的校内读书氛围。 4、每位老师在读书活动过程中，要乐观做好读书笔记，撰写读书心得体会，同时要培育同学的读书爱好，引领同学养成良好的读书习惯。 5、校长和园长要成为老师读书行动的组织者和带头人，为老师树立读书榜样。 六、保障措施 1、加强领导和指导。县训练局成立领导小组，王振中为组长，苏维植、温从碧、董加顺为副组长，张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员，负责对全县老师读书活动的组织、协调、监督、评比。各学区、各学校要成立相应的领导

11、小组，在方案的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用，使读书活动真正落到实处。 2、构建网络联盟。在训练网上建立老师全员读书网络联盟(名称待定)，以自愿申请原则吸纳全县老师加入，共同经营老师读书平台(包括每人建一个训练博客，推举一份书单，每月读一本书，写一篇心得体会)，并通过读书影响同事、伴侣、孩子、家庭、班级、学校、单位。 3、评价激励。各学区，各学校每年要进行一次小结评比，学区对所属学校进行考核评比，学校对每位老师进行评比，分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。 申报评比步骤为： 自评。各学校对比_县老师全员读书活动“优秀组织奖”考核评价表和_县老师全员读书活动“年度

12、读书人物”考核评价表进行自评。 初评。各学区对比考核评价方法逐步进行实地考核和初评，依据安排名额上报。 联评。由训练局组织有关人员进行联评，并对部分学校和个人进行实地考核。活动的开展状况作为学校规范管理检查的内容之一。 4、资金保障。设立全县老师读书活动专项经费，保障优秀图书的购置以及各项读书活动所需经费的开支。 中学读书活动创意方案篇4 为深化贯彻青岛市训练局下发的“青岛市中学校老师十二五读书实践工程”文件的精神(青教办字20_14号)，促进我校训练干部与老师专业化进展，推动训练教学改革向纵深进展，实施我区以“读训练名著，做才智老师”为主题的老师读书实践工程的要求并结合学校的实际状况，现制定

13、我晓得老师读书方案如下：。 一、指导思想 开发区中学校老师“十二五”读书实践工程(以下简称读书实践工程)，要以省、市中长期训练改革和进展规划纲要为指导，深化落实青岛市中长期训练改革和进展规划纲要提出的“提倡老师阅读人文与科学经典作品，打造青岛老师训练品牌”的指导思想，在全区训练干部与老师中乐观实施“读训练名著、做才智老师”为主题的干部老师读书实践工程。通过青岛市教科所的专业引领，激发全区广阔老师的读书热忱，在全区学校中形成一种读书、讨论的文化氛围。实现训练干部的管理水平、老师的训练教学力量、校内文化品位和学校办学质量的同步提升。通过老师的全员化、组织化、专业化的老师阅读工程的实施，不断提升全区

14、老师的训练理论水平与训练教学实践力量，造就一批学者型校长与老师，为开发区训练“均衡、公正、内涵、特色”的进展供应人力资源支持。 二、 总体目标 通过老师阅读工程的实施，在全区老师中形成良好的读书氛围，构建书香校内、学习化校内，使读书成为师生共同的人生追求，进一步推动开发区学习化.的构建。用科学的训练理论武装全区广阔老师和训练工，端正训练思想，深化素养训练的实施，办人民满足的训练。促进全区老师学问的拓展、观念的更新及理论素养和训练力量的提高，逐步形成爱读书、多读书、读好书的习惯，做.满足、家长放心、同学宠爱的老师。通过训练系统的全员读书，创建和谐、奋进的学习型管理干部团队和老师团队，推动开发区训

15、练体育事业快速健康进展。 老师阅读的详细目标：自20_年至20_年，每年每位老师必需读完由市教科所推举的6本训练名著，“十二五”期间全区每位中学校老师研读训练名著30本;乐观引导全区老师阅读由市教科所每年推举的100种古今中外人文、科学与训练名著。通过读书提升全区广阔老师的人格魅力、素养训练的理解力和新课程改革的执行力，造就一批在全市有较高影响力的名师和名校长。 三、 实施原则 (一) 必读书目与选读书目相结合。老师在规定的时间内必需完成市教科所规定的书目，激励老师依据工作实际和爱好，广泛阅读选读书目。 (二) 读书与实践相结合。引领老师边读书边实践，用先进的理论指导训练教学实践，转变不科学的训练行为，提高训练的实效。 (三)工作时间与业余时间相结合，工作日