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1、教师自查报告(10篇)完好版教师自查报告教师自查报告（一） ：我作为一名从教 13 年的教师， 在此次自查自纠活动中， 我主要从以下几个方面来评析自己、审察自己。一、存在的问题1、思想认识不够，政治学习记笔录搪塞了事。总以为这些理论太甚政治化，只需逛逛形式，不用太甚仔细。2、有点不思进步。 对待工作不够主动，专心。只需达成领导交给的任务即可。在工作中碰到难题，不擅长思虑，对于领导的个别任务，总有拖拉的心理，缺乏长进心。3、对教育教课新课标新理念的理解不够深刻，没有从实质上深入研究，致使教课过程中出现好多疑惑。4、讲堂教课的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教课手段仍旧窜进讲堂，对付考试的
2、应试教育已不适应现代信息时代的素质教育。5、对于学生的关爱不够。为了不影响教课进度，点优生讲话的次数偏多，却抹杀了部分差生的学习专心性。6、对学生的评论方式过于单调。备课不可以面向全体学生。没有依据学生的个性特点来评论学生的行为。7、与家长交流不够。学校、家庭与社会是不行切割的民众。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优异人材，务必与家长实时亲密地联系，多交流，多交流。在这方面的工作还不够主动，未按学校的要求家访。8、工作作风不够扎实。没有脚扎实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的解析，思虑不够透辟。二、存在问题的原由：1、政治学习不够深刻，没有意会此中的精
3、髓，致使学习政治不仔细。2、任务付出总希望回报。思想认识不贴合教师职业道德规范。所以在工作中不够扎实，缺乏进步心。3、缺乏一颗宽容的心。此刻的学生难教，学习不主动，又调皮。家长对教师的工作不专心支持，不理解。让教师工作没法顺利展开，从而致使有点缺乏耐心。 / 三、整顿措施：1、仔细学习教师职业道德规范、教师法，忠诚于党的教育事业，对教育事业悉心全力，不计名利，专心进步，努力创新，悉心尽责地达成每一项教课任务，不求最好，但求更好。 ()2、不停提高自己的精神涵养，提高自己的政治修养和专业文化水平。与时俱进，勇于创新，扎实肯干。并增强业务学习，不停充分自己。3、同样对待每一位学生。在教课过程中不带
4、有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同样的时机，让他们有个性的显现自己。擅长发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上专心主动。4、改良讲堂教课。针对学生的实质情况进行备课，做到八面玲珑。让学生在简单、自主的环境中快乐地学习。5、增强与家长的交流。认识每个学生的个性特点，促使每一位学生健康快乐的成长。6、弘扬奉献精神，不计个人得失，在工作中专心主动。在此后的教育教课工作中，我将扬长避短，努力提高自己素质，不停完美自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师!教师个人四风自查报告自学校工作以来，自己以乐观、仔细、敬业、坦诚、合作为工作信条，在政治思想和业务水平上有较好的高。工作中获得些不足挂
5、齿的成绩也是与大家的支持与帮忙分不开的。近来依据学校查四风促作风转变的要求，对自己工作中存在的问题进行解析，现报告以下。一、存在的问题1. 专业理论学习短缺。在工作之余能阅读一些报刊杂志和一些感兴趣书本，但对波及教育教课理论书本阅读极少，对此刻教育前沿理论和有关教育教课问题认识不多，致使教课思想解放不够，对学校教课引领不够。2. 推动课程改革力度弱。在推动课程改革的这日，改革传统的填鸭式教课模式，优化重组讲堂构造，建立高效讲堂、快乐学习的新框架势在必行。因为自己理论的短缺和思想监禁，全校课程改革推动力度不大，传统教课仍占有讲堂的主导地位。教师对教育教课理论缺乏真切的认知，经验型教师占我校骨干教
6、师的绝比较例，而经验型教师的经验缺乏系统的梳理和专业引领，近似个人自由主义，因此出现教课中重知识、轻潜力，重解题、轻规律的现象，致使题海战术、晚自习授课等不规范的教课行为出现。3. 深入讲堂不够。 每学期虽能坚持听课50 节以上， 但与自己的目标和学校要求还有差距。此刻学校建有四个学部，幼儿园相对更为独立后，工作重点还有三个学部，教师有两百多名，对每个教师的教课情况，未能所有深入掌握。4. 与师生交流不多。对付几处室，几个学部，几百名教师，个人的工作定位严禁。仿佛什么事都应负责，又仿佛什么事都与你没关。每天都要办理平时琐碎事务，致使除上课，听课，巡逻时间外，办公室坐的时间许多，进入年级办公室与
7、教师、学生交流时间少，对教师和学生的想法认识不够，工作重点不突出。二、改良方法1. 进一步增强理论学习。把工作之余的时间进行合理的规划，有计划的安排理论学习时间，做到一学期最少读一本与自己业务有关的教育教课书本，写一篇教课论文或教课管理心得。 逐渐养整每日写教育教课博客的习惯， 不停充分大脑，提高自己的业务水平易管理潜力。2. 推动全校课程改革。以三分讲堂研究成就统率全校教育教课改革。三分讲堂的建立，实质是把学生主动推向自主学习的主体地位，坚持备课按三分讲堂模式，表现三个环节，坚持上课按三分讲堂模式，落实三个环节。不只公然课用这个模式，平时课也要用这个模式，不只新课用这个模式，习题课、复习课、
8、评析课也要用这个模式，在钢性的模式内，发挥教师个性，尊敬教师独到的风格。教课处进一步增强惯例检查敦促，教科办增强教课引领。3. 进一步深入讲堂、深入师生。在达成平时工作事务的基础上，多走出办公室，检查分管的功能室，深入一线听评课，与教师和学生增强交流，深入认识学校教育教课情况，为改良工作掌握真切资料。各位领导，在我的工作中可能还有我未能发现的弊端，真挚的希望对我提出责备，让我更为明确改良的目标，找准行进的方向。感谢!教师自查报告（二） ：教师是学生增加知识和思想进步的指导者和带路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再耳濡目染的影响着学生。所以，师德的利害常常影响和决定了学校的校风和学风的利害
9、。我深知作为人类灵魂的工程师，务必拥有高尚的道德质量，对学生要有慈母般的爱心，为了培养自己高尚的师德，塑造优异形象，现对自己教育教课方面的情况进行反省回首，找出弊端与不足，以利此后更正。一、主要存在的问题：1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。此刻世界瞬间万变，发展快速。要适应这类变化，只有增强学习，着重自己素质的不停提高，做到与时俱进。回首已走过的路，固然各方面或多或罕有一定的提高，但总的来说，进步其实不算太大。特别是在文化修养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很短缺，与其余老师对比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。2、做事缺乏预示性。在班级管理中，有时不可以在事情发生
10、以前，对学生进行实时的教育，以防备事情发生，而是跟在学生的身后办理事情。常常把自己放在被动的地点，有时会惊慌失措，事倍而功半。3、与任课老师之间的交流不够。在学生的管理方面， 与任课老师之间的交流太少， 有时仅凭自己的直观行事，为所欲为缺乏圆润灵巧性，因此不可以完好获得大家的理解。4、工作中勇敢实践、不停创新的意识还不够强。平时工作循规蹈矩的时候多， 主动创新的时候少； 对管理工作琐碎的思虑多，整体的策划少。二、解析产生这些问题的原由：1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的情绪；3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全
11、责怪，结果事与愿违，此时自己便会产生懒惰的情绪。5、自己性格比较坦直，替他人思虑的不够多，为人做事方面缺乏圆润灵巧。6、平时思虑的不够多，工作方法单调。此次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整顿找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整顿措施：透过深刻查找解析，针对自己存在的问题和不足，在此后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点：1、增强自己建设，提高素质。一是在政治理论修养上下时间，增强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法例方面增强学习，努力提高自己的业务潜力和服务水平，做到理论联系实质，全面发展。2、增强职责，提高效率。建立激烈的时间
12、观、效率观、质量观，同时变压力为动力，专心促使自己潜力的不停提高。3、开辟创新，提高教育教课水平。在工作中勤察看、勤思虑，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，一心一意做好教育教课各项工作教师自查报告（三） ：教师个人行风自查报告教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。所以，师德，不是简单的说教，而是一种精神表现，一种深沉的知识内涵和文化品位的表现! 师德需要培养，需要教育， 更需要的是每位教师自我修养 ! 用自己的模范作用和人品魅力，让学生钦佩，从而仿效。只有这样才能保证教书育人的实效孩子才会亲其师，信其道，从而乐其道。作为一名从教多年的教师，在此次自查自
13、纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审察自己。一、第一，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不停增强教育教课的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育门路。才能在业务上有新思路、新打破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平庸的岗位中踏扎实实的工作，不见经传的付出。并自觉恪守教师法 ，以它为准则，时辰提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充分有利处。二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。所以，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时辰以校荣我荣，校衰我耻的精神来引导我。在做好课
14、前准备、仔细备课的基础上，不停研究，勇敢创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则。三、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，常常起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又常常是透过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是详细的，而教师又是孩子心目中的威望式人物。所以，我要时辰铭刻 - 从我做起，从小事做起，从这日做起 ! 我要以自己优异的师德形象带动孩子。四、在坚持教好书的同时，我从未放下过育好人。主要做到了两个字：爱和严，这使我在工作中获得了较好的成绩，既改变了一大量后进生，又培养了一批优异的学生。带着一颗爱心去工作，能够让学生感觉你是诚心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教育，很快地加以更正。这类爱，有对学生思想组成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关怀。更重要的是我用爱心培养孩子对民众，对他人的爱，一旦这类爱升华为对他人、对社会的职责感
