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1、城市文化社会实习调查报告范文一个城市的产生和开展都是以一定的文化气氛为背景的，城市的建立更离不开文化，文化可以说是一个城市开展的灵魂。当今社会随着经济的飞速开展和人们生活程度的不断进步，城市的旅游文化日益成为一条亮丽的风景线。旅游文化是城市文化的一个重要的方面，对城市的开展起着不可替代的作用。因此，针对我们所在的深圳市的城市文化的情况进展了一次社会实习调查，对深圳的城市文化进展了比较全面的分析。本次社会实习我们采取问卷调查的方式，开场大家积极主动的编辑问卷调查的问题，制定详细的活动方案，然后去深圳的园博园主题公园进展问卷调查，这次的问卷调查大家几乎都是第一次做，所以开场的时候真的有些紧张，而且
2、还有好多的顾虑。后来我们分成了几组，两个人一起做，这样就好多了。我们大家在雨中向前来参观的游客进展问卷调查。最让我们快乐和欣慰的是，虽然天正在下雨，可是还是有很多的游客愿意停下来为我们完成调查问卷。最后我们整理，分析，总结问卷调查，发现了许多以前知道的，还有许多不为我们大家知道的有关城市文化的问题。我们的问卷主要侧重的是两种人群：外来的游客和深圳本地的居民。这两种人群对于我们的问卷的答复有所不同。外来的游客之所以来深圳，主要是因为别人的介绍还有媒体的宣传，对于他们本身对深圳的城市文化知之甚少，尽管是这样，但是当问起他们对于深圳的第一感觉和来过之后的感受时，大部分的人都会说很喜欢这里，城市的环境
3、很好，人很热情，最重要的一点是经济兴隆。而深圳本地的居民由于生活在这里，对于这个城市已经很熟悉了，对于它的一些环境，政策，城市的开展的看法都有他们的见解和想法，而提出自己想法的人，大多数都是一些知识阶层的人群。与此相比，老年人和民工那么没有太多的主张。我们经过整理和分析可以总结出深圳城市文化的特色：1特区城市，建市较晚，城市的开展环境比较优越：2.城市的自然环境和人文环境很好，外来人口多，城市的开展多元化；3.城市的开展理念创新，紧跟世界潮流；4.人才聚集，科技创新；5.城市的旅游开展的很不错，各类景点很多；但是，事情没有十全十美的，人们对于深圳的看法也是仁者见仁，智者见智的，也有一些人还提出
4、了一些不满意的地方，希望有所改善。如：1.城市部分交通有待改善；2.有的文化景点的商业性太强，有点使文化太商业化的感觉；3.希望政府和企业能有机的配合，不要只靠其一；4.合理的调整景点的收费标准，以适应更多的人群。通过对深圳的城市文化开展的分析，我们都感触很深，明白了深圳之所以可以如此开展的原因所在，明白了这个城市文化的魅力所在。同时，我们也不难看出几乎所有的城市的开展都是大同小异的。我们可以总结出城市文化的开展的因素：第一：城市的环境的优劣，地理位置的因素；第二：城市的人文气息和文化气氛；第三：城市的经济开展状况和人们素质的上下比例；第四：城市的旅游文化的开展情况；第五：政府的主导，企业的支
5、持，独特的开展理念等等。纵观世界城市文化的开展，我们也不难找到以上几点，城市的开展是文化开展的动力，而文化的开展是城市开展的源泉。因此，我们更应该开展城市文化，不能只强调一方面，否那么会产生畸形开展的城市，要让其与经济的开展实现双飞。经过这次社会实习调查，让我懂得了什么才是一个完好的城市，什么才是一个安康的城市，也使我们深深的体会到了一个城市的环境和旅游资源对一个城市的开展的影响是不可无视的。我们都知道，一个好的环境可以让人心旷神怡，同样，一个有着特色城市文化的城市也会让人豁然开朗。如何更加有效的开展城市文化，建立城市需要我们不断的探究和创新，需要我们一代一代人不屑的努力。总结城市文化开展的状
6、况，分析城市文化开展特点，对于我们如何建立城市和开展经济都有着不可估量的作用。 .cOm更多实习报告扩展阅读幼师实习调查报告：实习调查报告的编辑为您准备了关于幼师实习调查报告：实习调查报告的文章，希望对您有帮助！幼师实习调查报告：实习调查报告市人大教科文卫委员会的报告中提出，学前教育的公益性质决定了政府要承担主要责任，但目前青岛市各级财政对学前教育的投入，据统计只占总投入的四分之一左右，其中包含70%的自收自支的公办性质幼儿园的自收部分，财政投入数字掺水，部分市(区)投入明显缺乏。此外，有限的财政资金投向单一、分配不合理，影响了学前教育的普惠性。本来就不多的学前教育财政资金通常只分给占1.2%
7、的公办园，主要用于在编老师的人头费和公办幼儿园的基建工程，70%属于公办性质的乡镇(街道)办幼儿园大部分属于自收自支，对于具有普惠性质的民办幼儿园财政补贴仅占0.04%，其房租、老师工资主要由自己负担，高本钱必然带来高收费。幼儿老师缺口6000人在市人大的调查报告中，青岛幼儿老师数量缺乏，待遇偏低，整体素质有待进步的现状也很突出。一是从老师数量看，青岛市现有园长及幼儿老师13800余人，按3岁至6岁在园幼儿约20万人测算，2021年前配齐幼儿老师约需新增6000人，这其中还未包括正常的老师流动及退休等情况。二是从学历情况看，现有学前教育老师中本科及以上学历者占9%，大专学历者占37.5%，中专
8、及以下学历者占53.5%，其中约有一半的老师未承受过幼师院校的专门培养，五市幼儿老师中仅有35.1%承受过幼儿师范及以上院校专门培养，老师素质亟待进步。三是青岛市85%的幼儿老师由于自收自支或民办性质而享受不到公办幼儿老师的工资待遇，目前平均工资仅为公办老师的一半左右，农村幼儿老师月平均工资缺乏1000元。35所配套园没交付市人大对于小区配套园的建立进展了调查，调查报告中指出，当前在旧城改造和新建住宅小区中存在规划与建立配套幼儿园不同步现象。?青岛市托幼管理条例?的规定没有得到很好的落实。一些开发商或推延建园，或者虽已建立幼儿园但将其出售或出租给私人办幼儿园，有的甚至被改为物业用房等。目前，全
9、市已建成未交付的小区配套幼儿园共有35所，市内四区总计23所，其中出让地12所、划拨地11所;五市三区总计12所，其中出让地11所、划拨地1所。三类公办园需分清市人大的报告对青岛学前教育的问题分析比较透彻，很多问题需要进一步打破。在4月29日的分组审议中，刘丽萍委员认为，根据政府的报告，在2021年前，青岛要有八成公办和公办性质的幼儿园，从目前情况来看，公办园有财政全额拨款和差额拨款;公办性质幼儿园，根本指由政府提供场所，但运营要靠自收自支的幼儿园，在八成幼儿园中，这三种各占多少比例，应该详细一些。此外，刘丽萍认为，20xx年前建立1000所农村独立幼儿园的数量有点儿少，目前青岛农村有6000
10、多个村居，这些幼儿园还不太够，达不到让所有孩子就近入园的要求。实习调查报告范文：2021实习调查报告的编辑为您准备了关于实习调查报告范文：20xx实习调查报告的文章，希望对您有帮助！实习调查报告范文：20xx实习调查报告以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完好内容，仅供参考。9时许，重庆工学院暑期“三下乡社会理论材料效劳队一行19人来到华岩镇西山村进展“农村小城镇化建立调研活动，西山村村委会万村长热情地接待了我们并同我们进展了座谈交流。在近一个小时的座谈中，万村长幽默幽默、侃侃而谈，他详细地给我们介绍了西山村的开展现状。从“人多地少的优势条件到“以开展第三产业为主导的思路，从“农村二元
11、构造调整到“农村小城镇化建立的设想,无一不表达着他的种种先进理念。他实在可行的工作规划，务实严谨的工作作风，深深地感召着我们。西山村村委会深化领会了国家的相关政策,因地制宜,制定切合实际的开展规划，使得西山村的城镇化建立迈上了一个新台阶，成为华岩镇乃至九龙坡区的典范！座谈会中，我们的效劳队成员们就“西山村开展现状与前景、“西山村在开展小城镇化建立方面的经历等问题与万村长进展了交流。透过西山村的现状，我们更加深化地理解到“小城镇化建立的相关政策及实际执行情况，从而圆满地完成了关于“小城镇化建立这一主题的前期调研任务，也为我们此次暑期“三下乡总任务的顺利完成奠定了坚实的根底。(李峰李松)笔录之三：
12、关注“三农大型户外宣传活动7月11日上午8：30，重庆工学院暑期“三下乡社会理论材料效劳队在华岩镇举行了“关注农业、关注农村、关注农民的大型户外宣传活动。我们向广阔群众发放中央“三农政策相关资料、详细地解读中央“三农问题的相关知识、并开展了有关“三农政策的问卷调查等活动。此次宣传活动场面非常热烈，在我们发放宣传资料的同时，广阔群众主动咨询相关知识并配合我们做问卷调查，而我们也热心的给群众们进展讲解。在此次宣传活动中，我们发现，华岩的广阔群众非常关心*中央国务院有关“三农问题的政策，他们通过电视、报纸、杂志等宣传媒体，理解了部分内容，而我们的宣传活动那么成为他们全面理解“三农、关注“三农的一个全
13、新的载体。一位热心的农民说：“感谢上面中央对我们农民的关心，也感谢重庆工学院的大学生志愿者为我们送来了三农政策的相关资料，希望以后可以多搞一些这样的宣传活动！这是我们农民朋友的心声，更是我们此次活动想要到达的效果。虽然一个上午的宣传活动非常辛苦，但是能真正为我们的农民朋友带去一些实际的帮助，做一些实在的事，这才是我们的收获！实习调查报告：教育实习调查报告范文这篇实习调查报告：教育实习调查报告范文是由整理提供的，请大家参考！实习调查报告：教育实习调查报告范文一、调查概况20xx年8月28日至9月30日，我很荣幸的有时机在镇江市南门小学又名：江苏科技大学附属小学度过了我一个多月的实习生涯。我这一个
14、多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名语文老师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这一个多月的时间里，我积极认真地工作，虚心向办公室里有经历的老师请教，获得了不错的成绩。同时，我还利用这一个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对语文这门课在当今时代的教学情况的。通过调查研究，我对当下语文教学的状况有了初步的理解，为深化教学改革，探究施行素质教育的新路子，提供了客观根据。二、调查的详细目的和方法(一)详细目的1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。2、从学生的角度探究现今小学语文的开展现状。3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。(二)调查方法抽样调查：以
15、我实习的三年级语文老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师：仲菲老师和孙琴老师。三、调查结果1、从语文老师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。首先，从小学语文老师的自身方面谈一谈语文教学的状况。经过一个多月的相处，我发现三年级的语文老师的文化程度都是大专。经过从教诲处理解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数，只有少数老师拥有本科文凭。这证明小学语文老师普遍文凭不高。另外，有些人的普通话不算很标准。这些状况比较让人忧心。其次，从现今小学语文老师的教学方面来看语文教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文老师根本都采用问答法、讲授法，少数有经历的老老师会采用自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采用教学设备方面，经调查发现，如今的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法还是原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的原因就是：采用这种教学方法获得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分
