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1、 校园经典诵读主持人串词范例 【篇一】 (谢培鑫)敬重的各位领导、各位教师， (蒋延儒)尊敬的爸爸妈妈，亲爱的同学们， (合)大家上午好! (谢培鑫)今日，我们团聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 (蒋延儒)今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 (谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 (蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。 (谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣; (蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(f)郁的芳香。 (谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化， (蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 (谢培鑫)诵
2、读经典，我们查找万里河山的宽阔， (蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力气。 (合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香庆六一经典诵读暨课程展现”现在开头。 【一年级】(蒋传锐)沉郁顿挫，笔墨横姿。诗词歌赋，浩如烟海。古老的文化有如一杯清茗，透过历史的尘封散出无尽的暗香;古老的文化有如一阵清风，透过亘古的光阴扑面而来。与经典同行，吸取经典文化的精华，我们一年级的孩子在诗歌的海洋里，欢乐游览。看，他们来了.请观赏一诗一世界古诗串烧。 【葫芦丝】(蒋延儒)“信步花桥烟雨晴,遥闻丝竹出墙声。”曲水流觞,丝竹声声传雅韵;珠走玉盘,风吟阵阵奏秦音。葫芦丝是一种美丽的乐器，音色轻柔细腻，圆润质朴，极富表现力。
3、学校细心开设了妙音葫芦娃课程，让同学们感受民族器乐的博大精深。接下来请观赏葫芦娃们为大家带来的葫芦丝合奏彝族酒歌。 【二年级】(谢培鑫)华夏渊远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。金色的童年阳光绚烂，童年时间我们亲近蒙学经典。*规汇合了古代圣贤的才智，集中国的传统家训，家规家教之大成。它如同夏日繁星，闪耀着夺目的光荣，它又如春天的百花，散发着馥郁的芳香。接下来请观赏二年级带来的*规。 【舞蹈】(付衍凤)斜摇裙裾,飘然回转,巧笑嫣然，舞韵蹁跹。有一种舞蹈，它优美而奔放，热忱似火，风情万种，给人另一种别样的美，下面请观赏由校舞蹈队带来的拉丁舞表演把戏。 【教师朗读】(谢培鑫)：古诗古词朗朗
4、吟咏，古曲古韵铮铮入耳，泱泱中华，五千年的历史文化厚重而深远。 (蒋延儒)：长城内外，华夏大地，南北纵贯，东西相通，温顺多情的江南，梦一样晕染的烟雨;粗暴豪放的北方，风一样劈开的胡杨。(谢培鑫)：南方或者北方，无论我们身处何方，眷恋的都是脚下的这片土地，我的南方与北方，是我永久的家乡和天堂。 (蒋延儒)：下面请观赏王鑫教师和赵倩倩教师带来的诗歌朗读我的南方和北方。 【三年级】 (蒋传锐)：人生五伦孝为先，自古孝是百行原。始终以来孝直小学特殊重视孝文化特色建立，打造特色校园文化，促进学生安康成长。走进校园见“孝”，静坐时思“孝”，做起事来尽“孝”，“孝心”已润泽我们的心灵。 (付衍凤)：一个“孝
5、”字，说了五千年;一首百孝经，诵读了亿万遍。上下五千年，孝亲敬老的精神，代代承传。纵横九万里，到处是可歌可泣的壮丽画卷。接下来，请大家观赏三年级带来的快板百孝经。 【四年级】 (付衍凤)：孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感谢呈现出来，且回馈他人。 (蒋传锐)：在我国早就有投之以桃、报之以李、滴水之恩当涌泉相报的传统美德。鸦有反哺之意、羊有跪乳之恩、我们应当知恩、识恩、感恩，时代召唤感恩，提倡知恩图报。下面请观赏四年级带来的朗读心怀感恩与爱同行 【合唱】(付衍凤)：赠人玫瑰，手有余香。平阴是中国玫瑰之乡，自古就有“平阴玫瑰
6、甲天下”的美称，“接叶连枝千万绿，一花两色浅深红”的胜景更是美不胜收。 (蒋传锐)：玫瑰花香飘万里，玫瑰娇艳惹人爱! (付衍凤)：火红的玫瑰，象征着爱与美，具有不行挑剔的完善品质，被人们奉为爱的圣物。 (蒋传锐)：你瞧，迎面来了一群得意的学生，她们像玫瑰一样漂亮，歌声像百灵一样奇妙悦耳。接下来请观赏由百灵之声合唱队带来的合唱玫瑰，红红的玫瑰。指挥：陈泽翠教师伴奏：刘磊教师 【五年级】 (谢培鑫)诵读经典，我们感受祖国万里河山的宽阔;对话圣贤，我们沐浴着民族才智健壮成长。传统在这里升华，文化在这里传承。(蒋延儒)我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。接下来请大家观赏五年级带来的诵读长
7、歌浩叹唱古今。 完毕语 (谢培鑫)金色的童年，阳光绚烂，童年时间我们亲近中华经典。(蒋延儒)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。(蒋延儒)中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。(谢培鑫)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌，(蒋延儒)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。(谢培鑫)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩， (蒋延儒)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (谢培鑫)愿中华诗文艺术之花永久芳香， (蒋延儒)愿五千年文化的血脉永久传承。 (合)孝直小学“让心灵徜徉经典让校园溢满书香庆六一经典诵读暨课程展现”到此完毕。感谢大家! 【
8、篇二】 开场词 男：敬重的各位领导、尊敬的各位教师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今日，我们团聚于此，品读千古美文，倾听古诗书韵女：今日，我们走向校道，吟诵民族文化，展现魅力浸润。男：诗的语言，分散着华夏民族五千年岁月沧桑 女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏 男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的宽阔 女：对话圣贤，我们沐浴着民族的才智健壮成长 男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。 女：五年教室晨光，童声悦耳共舞拂晓。 男：雅言传承文明， 女：经典浸润人生 男：东胜区万佳小学 女：“中华情、中国梦”经典诵读竞赛 合：现在开头! 介绍参与领导 男：首先请允许我为大家介绍今日到场的
9、领导，他们分别是 白书记、訾校长、白校长、张校长、李校长;董教师和五年级全体任课教师。 男：让我们用掌声对他们的到来表示热闹的欢送! 女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示诚心的感谢! 宣读评分标准和竞赛规章 男：下面宣读评分标准和竞赛规章 女：抽签打算出场挨次。 男：诵读作品自选，但必需是中华经典诵读篇目。 女：参赛必需脱稿朗读。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。 男：竞赛时间限制在5-8分钟以内。 女：评分标准： 男：竞赛实行100分制，其中： 女：作品内容(15分)：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的训练意义; 男：节目形式(15分)：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗读
10、篇章意境吻合,节奏和谐; 女：语言技巧(40分)：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润动听，语言流畅，语速得当; 男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果好。 女：奖项设置 男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。 竞赛过程 男：首先有请五年级全体同学用最嘹亮的声音朗读唐朝杜牧的千古名句-清明。 女：5.2-寒食送别 男：5.7-寒食密州出猎 男：5.6-赤壁怀古 女：5.4-定风波 男：5.5-赤壁怀古 女：5.8-清明夜曲江怀友归去来兮 男：5.3- 女：5.1-水调歌头明月几时有 男：有请五年级全体同学用最嘹亮的声音
11、朗读唐朝杜牧的千古名句-水调歌头明月几时有。 公布竞赛成绩组织颁奖 女：公布竞赛成绩组织颁奖 男：本次竞赛获得三等奖的有： 女：本次竞赛获得二等奖的有： 男：本次竞赛获得一等奖的是： 完毕语 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响 女：中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌女：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁男：愿中华诗文艺术之花永久芳香 女：愿五千年文化的血脉渊远流长 男：让经典美文连续丰富我们的生活 女：让古诗余韵再来滋润我们的心房 男：东胜区万佳小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦”至正大道经典诵读竞赛活动到此完毕
12、。 女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出男：教师、同学们，再见! 女：再见! 【篇三】 开篇语 男：敬重的各位领导， 女：尊敬的教师，亲爱的同学们 合：大家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族珍宝。 男：它如夏日的繁星，闪耀着夺目的光荣。 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：我们走进经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进经典，让民族文化的才智支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，传承中华美德”， 中淳于小学其次届经典诵读艺术节现在开头。 1、一株紫丁香 女：在教师的窗前，盛开了一株漂亮的紫丁
13、香，这是谁种的呢? 男：让我们掌声有请二年级二班的同学带来的诗朗读一株紫丁香，大家欢送。 2、*规 女：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。男：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今。 女：翻开*规就仿佛置身于文明当中，置身于做人的道理当中。男：请观赏一年级同学带来的*规。 3、祖国啊，我亲爱的祖国 女：我们是共产主义*人， 男：我们担当着为祖国取得“富裕”“荣光”“自由”的重任! 女：请观赏四年级一班同学带来的诗朗读祖国啊，我亲爱的祖国， 大家欢送! 4、念奴娇赤壁怀古。 女：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 男：请观赏三年级同学给我们带来的诗歌朗读念奴娇赤壁怀古。 女：对父母表达感恩是中华民族的传统美德， 男：这不，唐朝诗人孟郊在游子吟一诗中向我们诉说。女：下面请听四年级二班同学带来的游子吟。 6、古诗新唱 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。 男：诗的声音，演绎着
