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1、选修3-3第十章第六节-能源和可持续发展 昭通学院附属中学-周尊俊 一、 根据课标要求确定如下教学目标 1.了解能源及其对人类社会、环境的影响。2.能说出能源开发和利用带来的问题及应该采取的对策。3.培养具有可持续发展的责任感和节约能源的意识。4.重点:全面思考能源与社会、能源与环境问题,深刻体会可持续发展的重要性,体会建立和谐社会、节约型社会的重大意义。5.难点:对能量耗散和品质降低的正确理解。二、教学方法：合作交流和分析归纳等方法。三、教学过程设计教学环节教学内容教学过程教师活动学生活动教学意图创设情境，导入新课生命活动需要能量 问题引入：为什么要吃饭？三幅图片认识能源的储量及开采年限谈自
2、己的理解体会能量、能源的重要性及能源的有限性新课教学 一、了解地球能源及其对人类社会和环境的影响二、怎样解决能源危机问题三、我们能做些什么？目标展示课前自学检验PPT展示活动类容“了解地球能源及其对人类社会和环境的影响”展示三幅图片（三次工业革命代表性的发明）接续展示图片（有关环境污染的图片）教师叙述人类社会的发展离不开能源，人类不可能不发展，但是面对能源危机我们不能坐以待毙，必须立即采取应对措施布置任务（交流汇总课前查阅的关于解决能源危机的资料信息）教师引导学生展示交流的内容教师总结怎样解决能源问题图片展示“当前正在开发的新能源”教师提问：“查阅相关资料,谈谈新能源开发的意义、途径及存在的问
3、题”叙述以上解决能源危机问题是从社会、国家、国际的层面所采取的措施，就我们具体的个人而言，我们能做些什么？用一句话“珍惜能源，爱抚地球，就是爱抚我们共同的家”与同学共勉结束课堂听和思考核对自学内容学生小组交流课前自己查阅的内容“了解地球能源及其对人类社会和环境的影响”观察图片，联系工业革命对生产力的影响观察并思考能源与环境学生听和思考小组交流汇总信息小组发言展示听观看，感知学生发表自己的看法学生举手发表自己的看法让学生知道本节课的学习任务和重难点检查自学内容为后续学习铺垫学会小组交流，学会归纳汇总不同的信息，培养合作意识。引导学生认识人类社会的发展离不开能源，每次能源的高度开发和高效利用都将推
4、动生产力的发展，促进社会发展。认识到能源的不合理利用带来的环境污染引出下一教学环节“怎样解决能源危机问题”学会小组交流，学会归纳汇总不同的信息，培养合作意识和相互学习的好品质。赏识教育，培养学生敢于发言、敢于表达自己（或本小组的）观点的态度和能力让学生掌握完整系统的知识让学生知道一些新能源的开发和利用形式知道新能源的开发需要科技知识，还要综合考虑经济环境等可行性因素培养学生的责任感培养学生的责任感和情感态度教育板书设计 板书设计第六节：能源和可持续发展1、 什么是能源2、 能源与人类社会3、 能源和环境4、 开发新能源通过提纲式的板书将所学的内容精要地浓缩在黑板上，有助于学生了解和掌握本节课所学内容形成知识结构网。
