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1、沙后河中心小学教科研工作总结本学年我校的教科研工作坚持“以人为本、科研兴教”的根本宗旨，坚持以夯实常规管理为重点，以实施课堂教学改革为突破口，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，深化“教育管理效益年”活动，立足科研兴校，科研兴教，全面提高教学质量，全面推进素质教育。（一）校本研修1、县级及县级以上每一级的立项课题、结题课题: 5个（1）国家级课题整体构建自主高效课堂教学研究的研究，于2014年7月完成结题工作。（2）市级课题小学生朗读能力的培养于2014年3月立项。（3）县级课题交互式电子白板在教学中的实践与运用的研究和小学生朗读能力的培养小学生倾听能力的培养于2014年9月15日完成
2、结题工作。（4）县级课题如何培养小学生应用题审题能力小组合作在课堂教学中的应用于2014年9月立项。2、参加县级及县级以上每一级的研修培训主题人次；教研组以上单位组织的校本研修的次数、主题；聘请校外专家培训的时间、主题、次数：2014年8月9-8月14日，府谷县青年骨干教师培训2人； 2014年10月， “府谷县德慧智教育暨道德文化公益讲坛”培训10人。3、骨干教师二次培训主题：如何进行有效的小组合作学习课堂教学中如何进行教学反思4、 县级及县级以上每一级获奖论文篇数：2篇5、 学校刊印的论文集、说课稿集、教学设计集的名称及收集的篇数；18篇教学设计和18篇说课稿。6、教师系统研读了：教师教学
3、行为深度转型：由勤奋讲授走向智慧导学(二)课堂教学1、学校人人达标活动参加人数：19人2、学校教学大赛时间与参加人数：13人在2014年10月13日10月24日参加校级高效课堂教学大赛，1人在第16界高效课堂教学大赛中荣获二等奖。3、校长听课次数：45节；全校除校长外全体教师听课总节数：720节；平均数：40节4.关于教学方面和教学研究方面修订和出台了哪些主要制度？沙后河中心小学校本研修管理制度、沙后河中心小学校本研修方案审查制度、沙后河中心小学班主任考核制度、“三步五环节”教学模式实施方案。5.课堂教学改革方面开展了哪些主题会议：“三步五环节”教学模式研讨会6.可爱的榆林等地方课程、校本课程
4、开发、建设和执行情况；一至六年级地方课程：可爱的榆林爱我府谷爱我中华礼仪手册（三）素质教育六年级毕业班家长动员会：主题谈谈学生的毕业流向问题1次全校性班主任班级管理研讨会：主题智慧型班主任班级管理与教学艺术专题研讨会2次；4.社团活动组织名称、参加人数、开展次数；社团活动组织：名称：书法社团，参加人数：15人，开展次数：16次。名称：手工制作社团，参加人数：20人，开展次数：16次。名称：舞蹈社团，参加人数：40人，开展次数：16次。名称：体育社团，参加人数：80人，开展次数：16次。名称：信息技术社团，参加人数：21人，开展次数：16次。5.校内各类共同体开展情况：教师师徒结对：活动12次，帮扶7人。家校共建共同体开展情况：全校教师家访560次，人均：40次包抓年级、包抓班级、包抓学生开展的主要项目、次数、访谈人数。包抓年级、包抓班级、包抓学生开展活动8次、访谈人数160人。利用各种纪念日、传统节日开展的主题活动：植树节“开展护绿”活动；清明节开展“扫墓”活动；端午节开展“忆屈原”活动；庆六一文艺演出；教师颂；唱红歌比赛；爱国主义教育。沙后河中心小学2014年12月5日
