《三年级语文上册第八单元测试题2新》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文上册第八单元测试题2新（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.7第八单元(5分)yulln zhU)Li)1 我会写，看我写的字多美。zi shl kuQn yU（ ）（ ）2 .我会划去带点字的错误读音。 讲述（s u sh u） 不假（ji 卡（k dqi d片他俩（li（6分）aji d）思索dig li3 .这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！买（）热（）予（）卖（）势（）矛（）4 我会照样子，把下列的词语补充完整。（1）例：圆（溜）（溜） 胖（）（）金（ 我还能写两个这样的词：（2）例：（风）餐（露）默不（）（）不转（）（）雾（险（脸（12 分）给（系（j（5分）即）既） 乐（）默不（）不转（宿 应有（ 恋恋（5我会写出带点词的反义词。（1）
2、（2）（3）（4）这里危险，快到（井口很窄，一点也不（ 虽然这个实验失败了多次，1 g ei) 予1 x 1)绳子）（）（4分）的地方去。），往外爬的时候千万要小心。 但这次终于获得了（彬彬（）（如（）（）孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（6 .我会填。（10分）（1） ，性本善。性相远，。（2） , 。亲师友，习礼仪。（3） 玉不琢，不成器。 , 。（4） 千里之行， 。，金无足赤。（5） 百尺竿头，。，眼见为实。7课内阅读（16分）就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情 绪，开始
3、讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了， 教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一 （摇、遥）一晃地走下了讲台。（1） 我会划去括号内不正确的字。（4分）（2） 我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（）反义词：慌张（）（3） 同学们一共给了英子 次掌声。第一次掌声是为 而响起，第二次是为 而再次响起。（3分）（4） 文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）让我感动的原因是：（5）学了这篇课文，你想对英子说些什么？ （3分）8 .课外阅读（14分）放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。
4、心里不由得暗想：要 能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步， 猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵 了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。 青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫
5、逃掉。 损失多大呀！”没等舅舅说完，。（1） 要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“V”把它挑出来。（2 分）A.小青蛙B. “游泳健将”C.青蛙是益虫 D.我和小青蛙（2） 用“一一”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）我最喜欢的句子是原因（3）写出短文中三个四字词语（3分）：（4）跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）（5）读了这篇文章，你想对小作者说些什么？ （2分）9 .习作（30分）人间处处充满关爱，你也一定被爱包围着。请你以“ 的爱”为题，抓住一件事把内容写具体。要表达真情实感。参考答案1【解析】2【解析】3【解析】4【解析】5【解析】6【解析】7（ 1）该 留 列 遥（ 2）渐 渐骤然 镇定 持久（ 3 ）两次第一次是大家对英子的鼓励和信任。第二次是为英子的普通话说得好，声音十分动听而再次鼓掌。【解析】8（ 1）我和小青蛙（ 2）青蛙外形的句子：这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的 大肚子，像是发了脾气， 一鼓一鼓的。比喻句： 这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可 机灵了。（ 3）晶莹透明蹑手蹑脚 低头不语【解析】9【解析】
