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1、文明交通 平安出行教学目标: 1 遵守交通规则，注意安全上学和回家. 2 了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。 3 发展自我约束能力和良好的行为规范。 活动时间：40分钟活动准备：各种交通标志、活动过程： 一、谈话引入1、回家路上，交通标志同学们，咱们回忆回忆,在生活中你都能见过哪些交通标志？设计意图：从熟悉的事物引起回忆，刺激学生积极动脑发言。从生活中来，到生活中去，引导孩子学会观察生活。2、交通标志认一认：你们是善于观察的孩子，那张老师考考你，这些标志你都认识吗?（出课件）孩子们认识了这些交通标志，那现在我们就来玩个交通标识的小游戏,你说我猜哪些同学想来试一试，（学生站好)有请欧阳老师
2、出题。欧阳举牌，抽三组同学猜一猜，一分钟内，总共准备20个。） 恭喜刚才的三组同学，知道那么多交通工具，你们都可以当我们班的小小交警了。（认识交通标志当礼物)二、 说一说下面,请同学们来当当小裁判,评一评这些小朋友做得对吗？1、 观看图片，说说这样做对不对 ?（学生乱穿马路)再出示几幅图,（过马路打电话,打闹等等）判断对错，并说出为什么？你们知道这样做不对，但是你们清楚这样做的危害有多严重吗？下面，我们就来看一个视频，横穿马路的摩托车!2、观看视频小结：咱们国家每年有XXX交通事故产生，有多少人丧命,其中包XX小学生,这都是源于不知道交通规则，不遵守交通秩序酿成的惨痛后果。所以，同学们，你们知
3、道交通规则的重要性了吧?它关系着我们每一个人的生命。设计意图：拓展学生的规则意识，让孩子们规则无处不在，同时也提高他们辨别是非的能力。三、交通规则我做到认识了那么多交通规则，在生活当中你能遵守吗？咱们来玩第二个小游戏:有请举手积极的同学当当小演员，请一男一女上台。老师旁白：你是姐姐,你是弟弟，你们是欧阳老师的孩子，这天，你们准备乘车去上学，爸爸拉开车门，发动车辆，出发了？有问题吗？早上出门急，爸爸拿出面白要吃东西。对不对不吃东西那抽根烟吧！那把烟扔出去算了。一路平安，快到学校了，爸爸赶去上班,在红绿灯那儿就让孩子们下车，孩子你会怎么做？下车了，弟弟准备闯黄灯，姐姐你会怎么说?小结:咱们遇到红绿
4、灯应要做到：红灯停，绿灯行，黄灯请你等你等.看来同学们不仅认识交通标志，还能够遵守交通规则。三、情景模拟。师：你还在生活中遇到过哪些违反交通规则的事情呢？同学们喜欢这样的表演吗？那我们接着玩，现在有两个情景，请女生读读情景一,出示小组合作要求和标准，小组讨论表演，都清楚规则了吗?那小组合作讨论吧!1、情景一、“过马路的时候，遇到红灯但没有车，奶奶一定要拉着我过马路，对不对？为什么？”同桌互相表演，练习表演。（邀请一个小组的同学上台表演，并自评他评）2、情景二、劝劝家长如何开车（邀请欧阳老师和一组小朋友进行模拟表演）如果你的家长非要酒后驾车,你会怎么劝阻?通过刚才的情景模拟，看得出你们平时不仅能
5、自己遵守交通规则，还能够帮助身边的人做到文明出行。设计意图：植入情景，让孩子在真实的问题环境中体验感知。解决生活中实际遇到的问题.让孩子展开讨论,判断是非,充分锻炼学生的思辨能力。四、考一考我们在文明出行路上经常会看到一个身穿制服的人指挥交通，他们就是-交通警察，同学们想知道交警叔叔是怎么指挥交通的吗?今天，我们非常有幸请到了一位交警叔叔XXX，我们来听听他是怎么说的吧!掌声有请1、 交警叔叔教教你：交通法规（重复读），求救号码（多问），法定开车年龄（多说）,红黄绿蓝的意义强调.2、 交警叔叔教教你：交通手势操。(配上音乐,交警叔叔教)五、总结提升感谢廖警官专业细致的讲解，孩子们学得也不错，如
6、果要做到更棒，还应该怎样做到文明出行呢？抽生说1、 说说文明出行有哪些？下面，请你们把今天学到的知识写在文明小汽车上，写好的小组你们把文明汽车开上路吧！（贴到黑板上。）2、 读交通警句老师把你们说的文明金句子提炼成了朗朗上口的交通警句,咱们边打节奏边读一读吧！（齐读）3、认读法规童谣(暂定)交通警句小学生,起得早，交通小队排得好; 过马路，走横道，交通安全要记牢; 听指挥，别乱跑，平平安安到学校。 我们合着音乐，配上我们的交通手势操，一起把交通歌谣读一读.（全体做第二遍）总结:交通安全真重要,希望每个人都能遵守交通规则,从我做起从小事做起，请在座的每位同学都能成为我们的交通安全宣传大使，把我们的交通知识分享给周围的人，做到文明交通，平安出行，今天的课就到这里，祝同学们平安快乐。1
