部编版2022年六年级语文上册期中测试卷及答案【全面】.doc

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1、部编版2022年六年级语文上册期中测试卷及答案【全面】班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 认真拼一拼,把字写漂亮。jng yng h i bo gu z yun kng ki gng xin hu hui m d hung yng j d 二、 给加点的字选择正确的读音,用“”标出。摔跤(jio jio) 抖擞(su shu) 颧骨(qun gun)家眷(jun jun) 喉咙(lng lng) 舅舅(ji jiu)三、 分清这些字,分别组词。焰(_) 键(_) 澄(_) 陡(_) 综(_) 陷(_) 健(_) 橙(_) 徒(_) 棕(_) 四

2、、 把下列词语补充完整,并选词填空。(_)(_)欲试 (_)清(_)楚 (_)头(_)气受冻(_)(_) (_)心(_)意 (_)(_)于事(_)(_)之众 聚(_)会(_)1看了体育老师的示范,同学们都(_)。2看着他(_)的样子,我突然觉得他其实也需要多鼓励。3同学们坐在教室里,(_)地听老师讲课。五、 选词填空。茂盛 茂密 1、今年的丁香花似乎开得格外(_),城里城外,都是一样。2、凤眼兰是一种(_)的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其(_)。断断续续 陆陆续续3.在我(_)住了近三十年的斗室外,有三颗白丁香。4. 夜幕降临,湖边上的渔家灯火(_)的亮了。六、 按要求写句子。1.索溪像

3、一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(缩句)_2.这些哲理,人类尚未完全领悟。(改成反问句)_3.唱的是什么。听者会露出会心的微笑。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)_七、 按要求填空。1.草原一文按照_的顺序写的,表现蒙古族人民和汉族人民的_。2.桥这篇课文塑造了一位普通的_的光辉形象。面对狂奔而来的洪水,他把生的希望让给别人,把_,将村民们送上了生命桥。3.穷人是俄国作家_的作品。本文赞扬了桑娜、渔夫_的美好品质。4.盼这篇文章中“我”盼的是_5.开国大典记叙了_年_月_日首都北京举行开国大典的盛况,表达了中国人民对中华人民共和国诞生的_之情。八、 阅读理解。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣

4、迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希

5、望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1联系上下文解释词语意思。以手掩面:_契机:_2破折号的主要用法有:表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的()中。A当阳光从

6、朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。(_)B钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。(_)3请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。_4在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。A_ B_5马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_6读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_九、 写作。题目:那是一次_的尝试要求:选取你生活中的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。 _参考答案1、晶莹 和蔼 包裹 资源 慷慨 贡献 毁坏 目睹 黄莺 基地2、jio su qun jun l

7、ng jiu3、火焰 琴键 澄清 陡峭 综合 陷阱 健康 橙子 徒弟 棕色 4、跃 跃 一 二 垂 丧 挨 饿 诚 诚 无 济 乌 合 精 神 跃跃欲试 垂头丧气 聚精会神5、茂盛 茂密 茂盛 断断续续 陆陆续续6、1.索溪像野孩子。 2.这些哲理,难道人类已经完全领悟了吗? 3.不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。7、事情发展的顺序 深情厚谊 老共产党员 死的危险留给自己和儿子 列夫托尔斯泰 善良、乐于助人 盼下雨,好穿上新雨衣。 1949 10 1 激动和自豪8、1用手挡住脸,不敢看。 重要环节;机会。 2 3痛楚感使马修体验到了“存在”,他为他还活着而高兴,他看到了生的希望。4在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。 5痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。6马修是一个意志坚强的人。9、范文:那是一次成功的尝试尝试如同一道绚丽多彩的彩虹,是呀,不经过风风雨雨的考验,怎能看到美丽的彩虹呢?记得,那是一次成功的尝试。我从小到大一直和爸爸妈妈一起睡。直到有一天,妈妈对我说:“孩子,你

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