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1、三年级下册综合实践活动教案全册教材分析教学内容：1、活动一：人与自然类我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 方向二：身边的昆虫2、活动二：人与社会类报纸的“出版”3、活动三：劳动技术类我是小小修理工5、活动四：自我发展类小鬼当家6、活动五：技术设计类趣味运动会 7 活动六：社区服务类-策划社区活动教学目标： 1、引导学生怎样发现问题，如何整理、归纳问题，如何进行实验，如何观察昆虫，如何饲养昆虫。 2、了解报纸的出版过程，采访工作中的记录技巧，如何合理分工，报纸的版面设计与制作。3、认识修理工具，向家长、老师或修理师傅学习修理，调查需要修理的物品并收集起来，动手修理。4、学会沟通和相互欣赏，现金
2、流水账的记账方法、如何买东西。5、设计运动项目，组织和安排运动会，宣传运动会，运动会活动体验。6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。教学重点：通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增长实践才干的一门课程。教学难点：通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的好习惯。教学措施：1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良好的学习习惯。 3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时
3、总结的好习惯。进度计划时间周次教学内容主备人3.73.7 1走进实践活动耶清3.9-3.13 2自我认识类我爱大自然方向一：我与种子一起成长耶清3.16-3.20 3自我认识类我爱大自然方向一：我与种子一起成长耶清3.23-3.27 4自我认识类我爱大自然方向二：身边的昆虫耶清3.30-4.3 5自我认识类我爱大自然方向二：身边的昆虫耶清4.6-4.10 6人与社会类报纸的“出版”耶清4.13-4.17 7人与社会类报纸的“出版”耶清4.20-4.24 8劳动技术类我是小小修理工耶清4.27-5.1 9劳动技术类我是小小修理工耶清5.4-5.8 10自我发展类小鬼当家耶清5.11-5.15 1
4、1自我发展类小鬼当家耶清5.18-5.22 12技术设计类趣味运动会耶清5.25-5.29 13技术设计类趣味运动会耶清6.1-6.5 14 策划社区活动耶清6.8-6.12 15策划社区活动耶清6.15-6.19 16 总复习耶清6.22-6.26 17期末检测耶清教学课题：人与自然类我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，进行进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。教学重点：信息收集与整理，实验与验证。教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。教学过程：一、提出活动主题师：在我们的周围有很多种子植物，你发现了吗？我们吃的粮食
5、、蔬菜、水果等，绝大多数来自种子植物，如果你稍加留意，动脑思考，你就会发现很多植物种子地方奇妙信息。1、怎样发现问题?（1）通过观察发现问题。（2）通过思考发现问题。（3）头脑风暴提出问题。（4）留心记下别人的问题。2、如何整理、归纳问题？（1）分析筛选问题。（2）分类整理问题。（3）推敲主题名称。二、活动准备1、制定活动方案。主题名称研究目的研究方式研究步骤研究成果展示方式2、做好活动前的准备。（1）准备于种子有关的书籍资料，保存介绍植物种子的网址，以备查阅。（2）根据需要准备各类实验器材和材料。（3）平时留意收集各种植物种子。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：人与自然
6、类我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 一、提出活动主题 1、怎样发现问题?2、如何整理、归纳问题？二、活动准备1、制定活动方案。2、做好活动前的准备。教学反思：教学课题：人与自然类我爱大自然 方向一：我与种子一起成长教学目标：通过教学使学生明白怎样发现问题，如何整理、归纳问题，进行进行种子萌发实验，制作种子标本，进行播种实验。教学重点：信息收集与整理，实验与验证。教学难点：进行种子萌发实验，制作种子标本。教学过程：一、谈话导入师：上节课我们我们确定了活动的主题，制定了活动方案。二、活动建议1、收集有关种子的资料。师：资料的来源很多，通过查阅书籍、询问、观察、参观、调查都能获取大量资料。 （1
7、）书籍报刊； （2）网络查询； （3）询问； （4）观察； （5）实地考察。如：从小到大，我自己玩过的玩具有哪些呢？ 爸爸妈妈小时候玩什么玩具？怎么玩的? 古代人玩什么玩具？2、进行种子萌发实验。师：要想进一步认识种子，不仅需要了解种子的结构，还要对种子的萌发条件进行研究，我们应该自己动手做实验，自己探究。那么如何进行实验呢？3、制作种子标本。师：植物种子标本的制作方法是什么？三、活动拓展1、举办植物种子标本展。2、进行播种实验。3、开展宣传活动。四、活动总结1、汇报与展示。2、收获与体会。作业设计：填写综合实践活动过程评价表。板书设计：人与自然类我爱大自然 方向一：我与种子一起成长 一、活动
8、建议 1、收集有关种子的资料。2、进行种子萌发实验。3、制作种子标本。二、活动拓展三、活动总结教学反思：教学课题：人与自然类我爱大自然 方向二：身边的昆虫 教学目标：引导学生观察昆虫，制作昆虫标本，饲养一种昆虫并进行长期地观察，制作昆虫工艺品。教学重点：使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学难点：使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学过程：一、提出活动主题师：在我们的周围，生活着很多千奇百怪、种类繁多、色彩斑斓的昆虫。让我们一起到绚烂多姿的昆虫世界里解开这些秘密吧！通过观察、思考和讨论，请同学们一起提出与昆虫有关的问题。二、活动准备1、制定活动方案小组成员一起制定小组的研究方案。2
9、、做好活动前的准备（1）准备捕捉和观察昆虫的工具。（2）准备好查找资料需要的工具书或网址。（3）准备采集和制作昆虫标本需要的工具。（4）准备好饲养昆虫的器皿、材料等。三、活动建议1、寻找昆虫、观察昆虫。昆虫名称发现地点外观生活环境特别说明师：在我们的身边很容易发现昆虫，它们的数目和种类非常多，长相千奇百怪，行为五花八门。那么，我们应该如何观察昆虫呢？2、收集关于昆虫的资料。将收集到的资料进行组内汇报、交流，并谈谈收集中遇到的问题、困难，说说解决的方法。3、制作昆虫标本。师：为了进一步研究昆虫和更好地欣赏美丽的昆虫，人们就把昆虫制作成标本长期保存。那么你知道如何制作昆虫标本吗？4、饲养一种昆虫并
10、进行长期地观察。师：我们该如何饲养昆虫？作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：人与自然类我爱大自然 方向二：身边的昆虫1、提出活动主题2、做好活动前的准备3、活动建议教学反思：教学课题：人与自然类我爱大自然 方向二：身边的昆虫教学目标：引导学生观察昆虫，制作昆虫标本，饲养一种昆虫并进行长期地观察，制作昆虫工艺品。教学重点：使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学难点：使学生知道了如何观察昆虫、如何饲养昆虫。教学过程： 一、谈话导入师：通过前面的学习，我们了解如何观察昆虫、如何饲养昆虫？今天这节课让我们一起来动手制作昆虫工艺品。二、活动拓展1、制作昆虫工艺品。仔细观察昆虫的
11、形状、结构以及颜色，用写实法、夸张法或拟人法，画出你最喜欢的一种昆虫，或者运用废旧材料制作一种昆虫工艺品、小模型。2、编排有关昆虫的情景剧。采用小组合作方式进行昆虫情景剧的脚本设计。3、采访活动。和老师或家长一起，到学校附近的花鸟市场，找一找有哪些昆虫被出售，采访一下摊主。三、活动总结1、汇报与展示。师：这次活动就要结束了，你想用什么样的方式展示活动成果呢？2、收获与体会。师：你一定有不少收获，也有一些激动人心的发现吧！整理出来，与大家共同分享吧！作业设计：填写综合实践活动过程评价表。板书设计：人与自然类我爱大自然 方向二：身边的昆虫1、活动拓展2、活动总结（1）汇报与展示（2）谈收获与体会教
12、学反思：教学课题：人与社会类报纸的“出版”教学目标：知道报纸的具有传递消息的功能，知道报纸出版的流程、报纸的分工、报纸的结构、报纸的分类。教学重点：了解报纸出版的流程。教学难点：了解报纸出版的流程。 教学过程：一、谈话导入师：提到报纸，大家一定不会陌生，在学校里、社区里，包括农村里，很多地方都设置有读报栏，家里也常常订有一种或几种报纸。那么通过报纸你都能了解到哪些内容呢？二、新授1、提出活动主题师：我们对报纸都有一定的了解，但是要真正的出版一份报纸，还需要解决许多的问题。2、每人就“报纸的出版”提出510个问题，以班为单位，选择最普通的问题进行讨论。如：（1）报纸出版过程的调查。 （2）组建自己的小报社。 （3）制作自己的小报。 （4）给报纸分类。3、活动准备（1）制定活动方案活动小组，发挥集体力量，共同研究吧！（2）做好活动前的准备根据实际需要，准备相应的活动工具。如照相机、纸笔等。了解报纸的一般结构。构思小报的主题。收集、整理或创作与主题相关的资料。构思、设计想要制作的小报的版式。选择大小合适 纸张、彩笔等。作业设计：和你的同桌说一说这节课你有什么收获。板书设计：活动二：人与社会类报纸的“出版”1、提出活动主题2、活动准备（1）制定活动方案 （2）做好活动前的准备教学反思：教学课题：人与社会类报纸的“出版”教学目标：知道报纸的具有传递消息的功能，
