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1、 快乐拥抱小班教案|幼儿园小班快乐拥抱健康教案 1.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。 2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。 3.培育孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 活动预备 废旧报纸、欢快的音乐磁带。 活动过程 (一)热身运动，初步体验拥抱的欢乐。 1.播放音乐，请幼儿听教师口令做不同的动作“走、跑、跳”。 师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来熬炼身体吧! “小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走” 2.师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子熬炼身体吧!但教师有个要求：当音乐停顿的时候，请你们立刻去找一个好朋友拥
2、抱在一起，拥抱时要留意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗? 3.提问：你和谁拥抱在一起?你觉得好朋友拥抱欢乐吗?你是怎样拥抱的? 教师小结：拥抱有许多不同的姿态，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的方法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒适、很欢乐) (二)组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏 1.探究尝试两人平衡站立在报纸上。 师：小朋友的小手放下来，休息一下，看教师带来了什么? 出示报纸。 我们今日和报纸玩一个好玩的嬉戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参与吧!我们把报纸变成一个奇妙的宝地。(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚刚我们是在地面上拥抱的
3、，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试) 2.将报纸平铺，依据鼓声的指令做动作。 (1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地四周嬉戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商议一下怎样拥抱最舒适。你们听着教师的鼓声，当听到“咚”一声完毕的时候，请立刻和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地。请幼儿尝试。(走、跑动作练习) 教师小结：你们都找到宝地了吗?怎样才能又快又稳的抢到宝地呢?小脚必需都得站在宝地上。两名小朋友相互照看，相互拥抱，才能获得成功。 (2)将报纸平铺，听鼓声的快慢，创编相应动作进展嬉戏(跳、蹲走动作
4、练习) 师：你们猜森林里还会有哪些小动物参与呢? 依据幼儿的答复，集体仿照小动物的样子(如：兔子、青蛙、小鸭企鹅等)。但教师有一个新要求：小动物的脚步是和鼓声一起的，鼓声快，就做得快，鼓声慢就做得慢，鼓声完毕的时候，你们可以和好朋友来抢宝地，争抢的时候要留意安全，不要碰在一起。 3.加深难度，将报纸对折，听音乐嬉戏(走、跑、跳、蹲走的技能)。 师：小朋友都能和好伙伴又快又稳地拥抱在一起，真了不起!现在请你们把报纸对折一下，变成刚刚的一半大。(请幼儿之间相互示范、学习) “孩子们，现在我们的宝地发生什么变化了?”“变小了” “我们再来试一试，能不能在变小的报纸上和好朋友拥抱?” 请幼儿一起仿照小动物的样子，音乐完毕的时候，再来尝试在对折的报纸上平衡站立。 教师小结：小动物们在变小的宝地上也能和好朋友拥抱，更了不起了。 4.将报纸再对折，探讨方法，听音乐，做嬉戏，练习走、跑、跳、蹲走的技能。 “孩子们，宝地再变小一点，你觉得我们还可以安全的站上去吗?” 请幼儿和好朋友试一试。
