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1、苏教版第十二册习作5教学设计 教学要求： 1、指导学生回顾成长中的烦恼，具体写出一件令自己烦恼的事。 2、大胆写出自己的心里话，叙述自己的真情实感。 3、引导学生正确对待成长中所遇到的困难和挫折。 4、拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。教学过程：一、谈话导入不觉间，我们已由孩童渐渐长成青少年，童年的幼稚已逐渐退去，所谓的成熟离我们又太边远。于是，在花季和雨季中，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课?成长的烦恼。二、讨论畅谈 1、明确要求：小组合作，各自畅谈内心的烦恼。 2、交流自己的烦恼，引起同学的共鸣。 3、小组代表上台来讲述自己的烦恼。 4、教室小结。三
2、、学会叙述你能用一定的形式，把你心中的烦恼形象化吗？举例示范：1我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。2我的烦恼就像夏天的骄阳，火热下，我只好走在他人的阴影里。 学生模仿练习，指名叙述。四、引导化解烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你知道吗，世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。爱迪生、毛泽东成长的故事，你们都听说过吗？让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听，并模仿名言警句的格式写出你对烦恼的认识和感悟。比方：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光荣。五、激情写作学生各自回顾，提笔写作，叙述真情实感。.
