大班主题分糖果教案反思

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1、大班主题分糖果教案反思大班主题分糖果教案反思主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点，活动准备,活动过程,教学反思等内容，了解的合成与分解，能和生活中的景物相关联，适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看分糖果教案吧。 活动设计背景 数的合成和分解在前面已经涉及到了，本活动也是数的合成和分解,所不同的是1是个特殊的数，它是第一个两位数,而它的合成和分解全部是一位数。先设计一个好朋友的游戏，让幼儿对10的合成和分解有初步的认识，然后进入教材的连线活动，巩固幼儿对知识的掌握。 活动目标 1、了解0的合成与分解。 2、能和生活中的景物相关联。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、提高幼儿思维

2、的敏捷性。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1、认识10、10的分成与分解。 活动准备 老师提前在10个纸牌子上画上小白兔,牌子上的小白兔分别是个、2个、个、个、5个、5个、个、个、8个、个。 活动过程 过程一：复习导入1、老师提示:我们小朋友已经学习了很多数字了，请大家一起来数一数，拍着小手，从1数到10。 2、老师引导:今天又很多小白兔来到我们班，它们要和小朋友们做朋友，你们欢迎吗?（老师边说边拿出画着纸牌上的小兔子） 过程二：游戏小白兔找朋友 1、老师讲话:我们现在做一个游戏，请我们小朋友帮小白兔找一定数量的朋友,你们可是要认真的找啊! 2、老师请0为小朋友出来,每人发一

3、个纸牌，并要它们各自数一数自己纸牌上有几只小白兔。 3、老师讲游戏的规则:现在请小朋友帮小白兔找朋友,要求每两个小朋友合成一组,这两个小朋友纸牌上的小白兔加起来要刚好是10只。小朋友就开始找,找到后两个小朋友就一起说：我们两个合起来是10只。 、一组小朋友完成游戏后，老师就有请了10个小朋友来参与这个游戏。 、等小朋友做完找朋友这个游戏,老师叫小朋友看自己的课本，让小朋友帮书上的小动物找朋友。 过程三:教材活动 1、老师要小朋友先看课本上的画面内容。2、老师叫小朋友说说课本上都有谁在？(有只小熊,它们分别是：戴围巾的小熊、戴帽子的小熊、戴领带的小熊、戴手套的小熊、戴花的小熊；它们的下面都有很多糖果。 3、老师要小朋友练习：画线连连，让每个小熊都能分到10个糖果。4、小朋友在课本上认真的数数并连线,老师看看小朋友的连线情况,个别的指导。5、做完老师给予小朋友表扬。教学反思 在课外活动的时候,可以让小朋友用扮演的方式和用一些小玩具让小朋友练习1的分解和组成，巩固小朋友对数的分解和组成。1