《高二语文A《伶官传序》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文A《伶官传序》学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高二语文A伶官传序学案编制：审核： 时间： 编号：学习目标： 1.掌握本文的字、词、句的意义及其用法。2.学习本文严谨的议论结构。3.明白“忧劳兴国，逸豫亡身”的道理。 学习重点： 1.文中的关健字、词、句。 2.文章的议论思路。 一、作者简介欧阳修(10071072年),字永叔，号 ，晚年号 ，谥号文忠，世称欧阳文忠公， 时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐_、_宋_、_、_、 _、 _合称“唐宋八大家”。 是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文学家三苏父子、曾巩和王安石等都出于他门下。二、基础知识1、注意下列字词的读音伶（ ）官 盛（
2、）衰 盛（ ）锦囊（ ）契（ ）丹 仇雠（ ） 函（ ）梁君臣之首系（ ）燕父子以组 困于所溺（ ） 为（ ）天下笑2、词类活用原庄宗之所以得天下 原： 词活用为 词函梁君臣之首 函： 词活用为 词 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出夜、东： 用法忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴、亡： 用法祸患常积于忽微忽微： 词用作 词3、古今异义词 与其所以失之者（ 古： 今： ） 不知所归，至于誓天断发（古： 今： ） 则遣一从事以一少牢告庙（古： 今： ） 虽曰天命，岂非人事哉（ 古： 今： ） 原庄宗之所以得天下（ 古： 今： ）4、特殊句式A、此三 者，吾遗恨也 B、盛以锦囊 C、系燕王父子以组 D、身死国
3、灭，为天下笑 E、智勇多困于所溺F、燕王，吾所立E、还矢先王，而告以成功介词短语后置（状语后置）： 被动句：判断句： 省略句_5、翻译下列句子岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 6、名句默写（1）书曰： ， 。（2） ， ，自然之理也。（3） ， ，岂独伶人也哉！（二）课堂延伸： 1下列加粗的词解释不正确的一项是A抑（或者）本其成败之迹 原（推究）庄宗之所以得天下B此三者，吾遗恨（仇恨）也 及凯旋而纳（收藏）之C至于誓天断发，泣（眼泪）下沾襟，何其衰也 负（背着）而前驱D尔（你）其无忘乃父之志 及仇雠（仇人）已灭2下列各句中加粗
4、词语与例句中加粗词语含义相同的一项是盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉A自然之理也B则胜负之数，存亡之理C至于颠覆，理固宜然D当窗理云鬓，对镜贴花黄3下列句中的加粗词含义相同的两项是A举天下之豪杰，莫能与之争 B举以予人C举世无双 D今亡亦死，举大计亦死4下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是A原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 B学不可以已C而犹有可以不赂而胜之之势 D此所以学者不可以不深思而慎取之也5下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是A请其矢，盛以锦囊 B与其所以失之者C向使三国各爱其地 D尔其无忘乃父之志6下列四句中加粗的“之”字，不是代词的一项是A庄宗受而藏之于
5、庙 B及凯旋而纳之C世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之 D子孙视之不甚惜7下列四句不属于被动句的一项是A而身死国灭，为天下笑 B为国者无使为积威之所劫哉C智勇多困于所溺 D契丹与吾约为兄弟8下列四句加粗的词，与“函梁君臣之首”的“函”字用法相同的一句是A一夫夜呼，乱者四应 B群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏C晋军函陵 D阙秦以利晋，惟君图之拓展阅读 几句成长的励志话：只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。今天多几分钟的准备，将来少几十年的麻烦。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。含泪播种的人一定能含笑收获。许多人清醒自己的长处，却鲜了解自己的弱点；
6、许多人明白自己该怎样去奋斗，却懒得动手去实施。 做对的事情比把事情做对重要。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。在人生的道路上跌倒并不可怕，可怕的是跌倒后躺着的感觉良好。一个能节制的人，才是坚强的人，一个能思考的人，才是有力量的人。人生没有坦途，只有小径；人生没有命运，只有选择；人生没有如果，只有因果；人生没有彩排，只有直播。人生起步时需要勇气，前进时需要耐力，岔路时需要判断，弯道时需要减速，爬升时需要奋力。人只要不失去方向，慢也会到达既定目标；人只要敢于拼搏，弱也会获得成功。借
7、口是种腐蚀剂，它使你无原则地原谅自己；借口是个退堂鼓，它让你堂而皇之地一步步退却。做”永远比“说”有效，“走”永远比“坐”有益，“思”永远比“学”深刻，“德”永远比“识”重要。对自己高一些要求，对别人多一些谅解；对自己多一些克制，对别人多一些关心；对自己多一些自责，对别人多一些礼让。别人的意见仔细听，别人的赞扬清醒听，别人的议论参考听，别人的利诱拒绝听。 别人不幸别幸灾乐祸，别人犯错别落井下石，别人升迁别心怀妒忌，别人中奖别眼睛发红。 人生需要学习的不止是知识，还有做人；人生需要追求的不止是理想，还有乐趣；人生需要积攒的不止是财富，还有友谊；人生需要休息的不止是身体，还有心灵。许多人清醒自己的
8、长处，却鲜了解自己的弱点；许多人明白自己该怎样去奋斗，却懒得动手去实施。 参考答案1、特殊句式A、此三 者，吾遗恨也 B、盛（之）以锦囊 C、系燕王父子以组 D、身死国灭，为天下笑 E、智勇多困于所溺F、燕王，吾所立介词短语后置（状语后置）：B C E 被动句：D E判断句：A F2、重点字词理解原庄宗之所以得天下名词活用为动词，推原，推究事物的根本原因函梁君臣之首名词活用为动词，装在盒子里一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出夜、东：名词作状语四：数词作状语忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴、亡：使动用法祸患常积于忽微忽微：形容词用作名词（三）翻译下列句子： 岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察他成功与失败的迹象，都是由于人事呢？ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？自主训练一、1B 2B 3A、C 4C 5D 6C 7D 8C
