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1、第三单元 第9课 英国工业革命班级： 姓名： 历史新授课预学案 使用时间: 年 月 日 编辑：张丽坤 【学习目标】1.通过阅读教材，说出英国工业革命的时间和主要成就。2.通过材料解读，能够概括出英国工业革命发生于英国的历史条件。3.通过合作探究，学会用多角度分析英国工业革命的影响，理解工业革命是推动世界市场形成的动力。【重点难点】1.重点：英国工业革命的历史条件和影响。2.难点：英国工业革命对世界市场发展的影响。【考情分析】1.课标要求：掌握英国工业革命的时间、主要成就及历史条件，全面分析英国工业革命对英国和世界的影响，理解英国业革命对于世界市场初步形成的重要作用。2.题型：选择题、材料题3.
2、分值：48分【课前预习案】（阅读课本，自主学习15分钟，完成下列内容）英国工业革命（18世纪60年代19世纪中期）类别年代成就发明人国别棉纺织业176517691785动力1785交通18071814【课上学习案】一、 预习检查（3分钟）二、知识讲解（15分钟）1.英国工业革命的技术突破主要发生在哪些工业部门？工业革命最突出的成就是什么？（阅读课本4041页，独立完成，用时2分钟）2.工业革命发生于英国的历史条件？（结合材料独立完成下表，用时5分钟）英国政治经济资本原料劳动力技术市场3.英国工业革命的影响？（阅读以下材料，先独立完成后小组讨论，用时8分钟）材料一：“ 资产阶级在它不到一百年的阶
3、级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要大。” 共产党宣言材料二：“以机器取代手工工具，以蒸汽机取代人力、兽力、水力、风力把大量的机器和人力集中在厂房里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力。这样，一种新的生产组织形式诞生了”保尔芒图十八世纪产业革命 资产阶级 无产阶级材料三：材料四： 农业18世纪60年代 19世纪中期工业（工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重）(工业革命前后，英国农村人口占总人口的比）材料五：19世纪上半期，当蒸汽机车轰鸣奔驰的时候，衣冠楚楚的绅士、淑
4、女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”；民主人士则拍手称快：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。”材料六：资产阶级凭借着工业革命带来的强大经济和军事实力，在亚洲、非洲和拉丁美洲等地建立殖民地或半殖民地；他们推销工业品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。19世纪中后期，一个以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。当时，最发达的资本主义国家英国已经成为世界工厂，也是世界贸易中心。来自美洲、亚洲和非洲等地的原料在英国工厂里被加工成商品，销往世界各地。根据上述材料归纳英国工业革命的影响。（要求：划关键词句，从材料、图片、数
5、据中提取有效信息，分角度进行归纳）二、知识应用（独立完成，用时2分钟） 1.19世纪下半叶，不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。上述状况反映了()A.全球化趋势出现 B世界市场的形成 C.殖民扩张的开始 D资产阶级的形成2.右图是19世纪晚期英国海外贸易示意图，它反映了： 资本主义世界市场形成 亚、非、拉被卷入资本主义世界体系 各国经济都依赖对英贸易 英国在当时世界贸易中居主导和中心地位A B C D四、知识拓展（合作讨论，用时5分钟）材料一：早在1624年，英国
6、议会就通过专利法，当时称“垄断法”。法案规定：第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利，这是世界历史上最早颁布的专利法。材料二：19世纪后期，英国有钱人以坐轮船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船，正喷发出呛人的浓烟。岸边工厂排放的污水，已经使河水变得浑浊不堪。材料三：1867年，占家庭总数约3/4的劳动者家庭在国民总收入中只占有不到40%的份额，而约占总数1/4的中、上阶层家庭则占有国民总收入的60%，其中，不到家庭总数1/200的上层收入者其收入总额超过了国民总收入的1/4。材料四：卡莱尔在文明的忧思中发出感叹：“当整个国家仅仅只在乎金钱和被金钱所主宰的时候，在下一步便不是踏在
7、地上，而是悬在深不见底的深渊。”从工业革命的历史学习当中引发了你哪些对现实的思考?以史为鉴，中国的现代化进程应该走一条什么样的发展之路？五、课堂小结（用时5分钟）轻工业：棉纺织业（主要）1.本节知识结构生产力生产组织形式社会关系经济结构生活方式国际关系工业政治前提重工业：冶金业、采矿业等推动资本原料劳动力技术市场影响第一次工业革命（18世纪60年代19世纪中期）经济交通运输业2.重点、难点回顾本课的重点是英国工业革命的历史条件和影响，本课的难点是工业革命对世界市场发展的影响。3.方法归纳（1）记忆方法：列表记忆法，在历史学习中运用各种表格去总结和归纳历史知识会更直观、更有效。例如本节课在自主预
8、习部分归纳棉纺织业、动力、交通三部分成就和总结第一次工业革命的历史条件时，都可以利用表格的方式呈现。（2）思维方法：对影响或评价类问题，可从以下角度分析：区域范围：对本地和世界时间范围：对当时和后世分项分析：经济、政治、思想文化等全面分析：积极和消极（局限）。4.史学素养历史学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀唯物史观运用辩证唯物主义方法全面分析历史事件的影响。时空观念第一次工业革命开始于18世纪60年代的英国，19世纪中期用机器生产机器标志着第一次工业革命的结束，其是资本主义世界市场形成的重要过程。史料实证论从史出，通过史料解读分析第一次工业革命的影响。历史解释对第
9、一次工业革命概念的解读。家国情怀从工业革命的历史进程中反思并为现实服务。六、达标测验(课上或课后完成，用时3分钟）1.中央电视台播出的大型电视纪录片大国崛起的解说词中写道：17世纪的英国“在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达了现代文明的入口处在下两个世纪里，它将傲视全球。”英国“抢占了先机”和“傲视全球”的典型表现分别是（ ）A通过新航路的开辟，推动资本主义的迅速发展B确立了君主立宪制，通过航海条例加强了海外贸易C确立了君主立宪制，通过工业革命成为最发达的工业国D率先完成工业革命，确立了霸主和世界殖民霸主的地位2.英国工业中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”。这一模式最早体现在( )A毛纺织业 B交通运输业的发展中 C棉纺织业的发展中 D蒸汽机的发明中3.(2014福建文综)在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命( )A.缩小城乡差距 B.促进农业快速发展 C.推动城市化进程 D.加速农村城镇化进程 新授课学案 第 4 页 共 4 页
