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1、新部编版六年级道德与法治(上册)期中水平测试卷及答案(时间:60分钟,总分100分)班级: 姓名: 分数: 一、填空题(共20分)1、_和_是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。2、人类居住的地球,约71%的面积被_覆盖。_仅占地球表面的29%,但却是人类生息繁衍的地方。3、国际组织在国家之间推动广泛的_,解决_,促进_与_,发挥着重要作用。4、在我们做了_以后,可以反思事情的_,吃一堑,_。5、人与自然是_。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园,人类不断探索创新,运用聪明才智,将自然界赋予我们的_与现代高科技相结合,大力发展_,实现可持续发展。6、人
2、与自然是_共同体,为了保护地球家园,人类运用聪明才智,将自然界能源与_相结合,大力发展_经济,实现可持续发展。7、中华人民共和国公民的人格尊严_。8、相信自己的价值,不_,_就是尊重自己的重要表现。9、_见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。10、中国坚定不移在_基础上发展同各国的友好合作。二、选择题(每小题2分,共20分)1、两河流域是指( ),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。A幼发拉底河和印度河B底格里斯河和尼罗河C印度河和尼罗河D幼发拉底河和底格里斯河2、张彤家附近的小广场每晚从七点到十点都跳广场舞,吵得张彤都不能写作业,她应该怎样办
3、( )A把他们音箱砸了 B白天在广场上抛撒垃圾 C找社区解决3、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是( )A 人在屋中居,屋在水中游 B因地制宜,就地取材C消耗资源,发展经济4、我们学习了自救自护的知识以后,就能够( )。A完全阻止灾难的到来 B防止或减轻自己受到的伤害C随便去灾难频发的地区玩耍 D去危险的地方救人5、这次跳绳比赛取得好成绩后,我们回忆了事情的经过,思考了一下如何做会更好,这是在( )。A怀旧B反思C宽容D胡思乱想6、“一个人的快乐,不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们,与人交往要( )A自尊自信,自立自强B放眼世界,志存高远C宽容待人,与人为善D明辨是非,为
4、人正直7、在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的( )。A不尊重B批评C赞赏D不满意8、没有诱发和加重自然灾害的行为是( )。A森林被破坏,无法涵养水源,造成洪涝灾害B合理规划,植树造林,会造成土地沙漠化C乱砍滥伐,开垦荒地D保护耕地,退耕还林9、胡夫金字塔在建造过程中采用的最简单的工具不包括( )。A坡道B滚筒C杠杆D吊车10、( )是每年的第一个节气。A春风B清明C立春D惊蛰三、判断题(每小题2分,共20分)1、当灾难发生后,我们每个人都应该贡献一份力量。( )2、建筑作为一种文化是不同国家,不同民族,不同生活方式的反映。( )3、别人与自己不同,自己也与别人不同,不可能
5、要求人人相同。( )4、考试的成绩不理想,可以回忆一下复习的经过,看看问题出在哪里。( )5、反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现。( )6、世界上最大的平原是亚马孙平原。( )7、遇到冲突时,我们可以毫不留情的指责对方。( )8、现代科学证明,太阳是宇宙的中心。( )9、世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。( )10、一个善于反思的人更容易取得成功。( )四、连线题。(共10分)1、早期文字区域的文字连线。甲骨文 古埃及象形文字 古中国楔形文字 古印度阿拉伯数字 古巴比伦五、简答题(4小题,共30分)1、每个人都有自己的尊严和价值,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。尊重自己
6、的表现有哪些?_ 2、作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?_ 3、你如何看待未成年人做家务这一问题?_ 4、保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢?_参考答案一、填空题(共20分)1、黄河 长江2、海洋 陆地3、交流合作 矛盾纠纷 和平 发展4、错事 经过 长一智5、生命共同体 清洁能源 循环经济6、生命 现代科技 循环7、不受侵犯8、自我贬低 不自卑9、文化遗产10、和平共处五项原则二、选择题(每小题2分,共20分)1、D2、C3、C4、B5、B6、C7、C8、D9、D10、C三、判断题(每小题2分,共20分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、连线题。(共10分)1、五、简答题(4小题,共30分)1、相信自己的价值,不自我贬低,不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为:维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。2、(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报;3、帮父母做家务是我们的一项责任,我们要尽我们所能帮父母做力所能及的事情,以实际行动关心体贴父母。4、宣传垃圾分类的好处,在家与父母一起做好垃圾分类;步行或乘坐公共交通工具上下学;从小事做起,节约每一张纸和每一滴水。页码 / 总页数