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1、 小班音乐摇啊摇教案反思1、小班音乐摇啊摇教案反思 【教学目标】 1、感受摇篮曲的舒缓和美丽。 2、尝试用动作表达自己对音乐的理解。(重点) 3、在哄娃娃的过程中，感受父母对孩子的爱。 4、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。 5、在学习歌表演的根底上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。 【教学预备】 1、音乐课件小宝宝睡着了。 2、与内容相关的图片。 3、布娃娃和自制摇篮，小床。 【教学过程】 一、开头局部：教师说：小宝宝们，你们每天睡觉都是谁哄你们睡觉的啊。引导幼儿回忆自己的爸爸妈妈都是怎样哄自己的。 宝宝：爸爸妈妈给我讲故事。爸爸妈妈
2、给我摇一摇。给我唱歌。 教师：原来爸爸妈妈都是这样哄你们睡觉的啊。那现在教师带来一首好听的歌，你们认真听听啊，里面的娃娃是怎样被哄睡着的啊。 二、中间局部： 1、听听说说。 2、完整地听完歌曲。 师：这首歌是快快的还是渐渐的啊。(有个别小朋友说渐渐的，请这几个小朋友上来说说) 师：听了这段音乐让你想干什么?(引导幼儿依据音乐充分发挥想象表达自己的想象。) 3、其次次听赏音乐师：原来这段音乐可以让你想到许多事情，(教案出自：快思教案网)其实他告知了我们一个故事。你想知道吗?我们再来听一听。 天黑了，小宝宝要睡觉了，妈妈轻轻的唱着歌哄宝宝睡着了。 师：这段音乐告知了我们什么故事? 你想知道妈妈唱了
3、一首什么歌吗?我们再来听一听。 4、听赏歌曲，进一步感受歌曲 1)听赏歌曲 师：你听到妈妈唱了什么? 师：睡觉的时候为什么要盖好小花被?(盖好小花被会很温和。) 师：睡觉的时候为什么两只小手要放好?(两只小手放好会睡得很香。) 师：睡觉得时候还要做什么才能睡得香?(教案出自：快思教案网)(盖好被子、小手放好、闭上眼睛就会进入甜甜的梦乡了。) 2)再一次听赏歌曲。 5、律动：摇啊摇 1、尝试用肢体动作表达表现 a集体表演唱 师：宝宝唱的真好听，我们来学一学爸妈哄宝宝睡觉。(边清唱边律动) 师：刚刚有的宝宝没有睡着，让我们再哄一次。王教师等会看看，谁的宝宝睡得最香?(学个别幼儿好看的动作。) b个
4、别表演 师：请一个最像妈妈的宝宝来表演一下。(教案出自：快思教案网)(让个别宝宝边唱边摇，动作轻轻的，引起其他幼儿的兴趣) 师：哪个宝宝声音唱得最好听，就请哪个宝宝做妈妈。 三、完毕局部：(延长活动) 师：(播放公鸡叫声)天亮了!宝宝起床了!伸个懒腰，坐下来。 王教师这里还有一段音乐，请你听一听，和刚刚的音乐一样吗? 听了这段音乐你想做什么?(播放一段旋律欢快的音乐)它告知了我们另一个故事，下次我们再来听听它说了什么故事。 摇啊摇(范唱+伴奏)歌词： 摇啊摇摇啊 摇我的娃娃要睡觉 小花被盖盖好 两只小手放好了 摇啊摇摇啊 摇我的娃娃睡着了 活动反思： 针对小班幼儿，教师的语速可以放慢些;幼儿表述时犯的错误没有准时订正;表演环节的表演次数过于繁多;引导的语言显得生硬，不够委婉;环节间的过渡不够自然;外婆的爱强调得不够。
