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1、应该正确对待文献综述 语文阅读答案 阅读下文，完成第1-6题。16分应该正确对待文献综述熊易寒在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术标准的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述亦不为过。阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文有比拟翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写；三、对相关着作的征引采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内
2、的情形很不一样，值得我们思考。为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈说以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题，才需要与对方进行讨论，否那么便无话可说。通过综述的写作，我们就会
3、知道：别人奉献了什么？我打算或者能够奉献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能为他人提供文献检索的路线图。为什么综述性文章要由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作：首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展，在“知识大爆炸的今天，要做到一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的研究状况，否那么就不是你在驾驭文献，而是文献驾驭你。我们特别是初学者在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同
4、观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理，不免犯糊涂，此乃“段位不够所致。最后，这类综述性文章往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的缺乏及其本源所在，为这一领域甚至整个学科的开展方向提出倡议性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就理所当然了。为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点，这样做至少有两个好处：一来重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，他们的分歧是什么
5、，共识是什么，将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用尽可能简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。标准的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持，因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张。认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成局部，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。1概括第段大意。25字以内2分2根据
6、文章的意思，可依次填入第段空格处的一项为哪一项 2分A通常大多都B大多通常都C都通常大多 D通常都大多3第段加点词“倾听在文中的意思是。2分4简析第段的作用。3分5联系高低文，对第段画线句理解正确的一项为哪一项 3分A、文献综述需要对别人的观点概括提炼，不能重复别人的观点。B、文学综述不是简单重还原文观点，而是对原文的发现和开展。C、文献综述要突破原文观点的限制，叙述出自己个性化的认识。D、文献综述需要对别人观点加以整合，体现出自己的独立思考。6作者认为优秀的文献综述具有哪些价值？4分12分文献综述在国内学术界不太受重视，问题较多。答对1点给1分22分C【第2段总括后三段，可以根据后三段段首中“必须“多“尽可能一类词断定第1处应该填“都，再根据第3处后的“很少一词，断定第3处应该填“大多】32分认真阅读“认真1分，“阅读1分43分第段强调学术刊物对文献综述的倡导与支持的重要性；是对核心观点的补充，使论述更全面。答对1点给2分；答对2点给3分53分D【这个句子在文章的最后一段，是对前文的形象化总结，因此理解它的意思，需要对前文主要是第3-5段的相关内容作些筛选概括。】64分优秀的文献综述提供了该领域的学术谱系图，为该领域甚至整个学科的开展方向提出建设性意见，是提高研究水平和论文质量的保障。答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给4分 .
