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1、张娜老师知多少游戏：游戏规则如下：准备好一个盒子，里面是一些词条，写上人物的各种特征，如：发型、眉眼、体型、性格等。让学生家长抽取三个词条，然后交给学生。学生心中想象一位老师，学校或泡泡的老师都可以，并将其写在纸条上，然后根据词条内容说出三个形容词，再让家长猜学生说的这位老师是谁，如果家长猜中就送这位学生一张贺卡，让学生和家长署名并写上教师节祝福语然后送给这位老师。焦小园 游戏名称：“找朋友”游戏准备：制作常见的“艹 ”、“ 扌”“亻”、“ 氵”、“ 纟”等常见偏旁部首的卡片。游戏过程：父母在卡片中任意抽选三张，在五分钟内让孩子为抽到的卡片“找朋友”，即组成新的汉子，写下来，父母充当协助角色，
2、但只能用肢体语言告诉孩子组成的新字，举简单例子：偏旁“ 扌”，想到“打”，父母拿起该张卡片，就作拍打状，告知孩子。时间完毕，统计新字总和。孙丽慧成语接龙、你演我猜、萝卜蹲王敏你做我猜，心灵测试宋文娟乘公共汽车:邀请一位口齿清楚的学生，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐(包括座)”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸捧的工作人员-爸爸或妈妈，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。
3、妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁气得撅起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么湖涂了！”夏雪亲子游戏大全“行为构成习惯，习惯养成性格，性格决定命
4、运”的说法已经广为人知。讲卫生、注意饮食、睡眠有规律、重要的事情先做、信守承诺、做事不拖延、主动与入沟通、懂得倾听如果能让孩子从小意识到并养成这些好习惯，孩子将会受益一生，未来的人生舞台也会更高、更广、更美。以下3个亲子游戏推荐，为父母们提供了培养宝宝这些好习惯的快乐的游戏通道。涂牙齿适合年龄：3岁以上准备道具：图画纸、水彩笔游戏方法：1先给孩子编一个小故事：一个小朋友不喜欢刷牙，最后牙疼得什么好吃的都吃不了了，只好去看医生。医生在他的牙上钻了个洞，才治好了牙痛。讲故事时可以尽量用夸张的语气。故事讲完后告诉孩子，只有认真刷牙才能保护好牙齿。2和孩子一起为每个家庭成员画一张头像，把牙齿画得突出些
5、，头像的旁边分别写上名字。每天大家都要互相检查对方的牙齿，比一比谁的牙齿更白。如果发现谁的牙齿里面有脏东西，或者嘴里有异昧，就要把他头像的牙齿用彩笔涂掉一颗，如果牙齿都被涂完了，就把嘴巴涂上难看的颜色。牙齿最先被涂完的人，可以对他进行小小的惩罚，如一周之内不许吃他最喜欢的食物等。3牙齿连续一周都最白的人，周未有权利提出一个合理的要求作为奖励。游戏关键词：牙齿的健康状况会影响一个人一生的生活质量，牙齿美观和口气清新也是一个人文明礼貌的标志。让孩子从小养成刷牙的好习惯，注意保持口腔卫生，不是一件容易的事。即使大人每天都唠叨提醒甚至强迫，孩子也会犯懒钻空子。所以，给孩子一个想象的空间和具体的情境，可
6、以使孩子在快乐中把枯燥而有益的事情坚持下来。养成一个习惯一般需要21天，所以最初的一个月很关键，只要坚持住，以后再巩固就容易了。在督促孩子之前，爸爸、妈妈也要注意自己的口腔卫生，不要在牙齿上留下烟渍、茶渍等，为孩子傲个榜样。爸爸、妈妈一起参与游戏，能使孩子感觉到家庭平等、民主的气氛，这样的气氛更利于培养孩子自我约束的能力，并调动孩子与爸爸、妈妈相互监督的积极性。久而久之，刷牙就会成为孩子一个自然的习惯。长指甲的烦恼适合年龄：3岁以上道具准备：白纸、胶棒、儿童安全剪刀游戏方法：1和孩子一起，根据手的大小，各自用白纸做十个纸指甲。可以用软纸做成套套在手指上，也可以用硬纸剪出长指甲的形状贴在手指上。
7、2戴上纸指甲，和孩子一起做一些有长指甲不方便做的事。可以玩玩具、叠衣服、拿东西，还可以弹钢琴、写字、画画等。要求半个小时内谁都不能摘下纸指甲。3半小时后，让孩子摘下纸指甲，看看上面是不是沾上了脏东西。4大家轮流说说长指甲给自己做事带来的不便，爸爸、妈妈可以把不方便的感受说得更细致、更夸张一些借此告诉孩子不勤剪指甲的坏处。游戏关键词：勤剪指甲事情虽小，却能从侧面反映出一个人的教养。如果不从小培养孩子保持指甲清洁的好习惯，孩子在未来的社会交往中往往会给人留下不整洁的印象。孩子不喜欢剪指甲，常常是因为他们还体会不到不剪指甲的害处，或怕被剪疼，另外大人掰着孩子的小手剪指甲也会让孩子感觉不自在。对孩子来
8、说，亲身的体验和感受比说教更容易接受。在这个游戏中，他能亲身感受到长指甲给自己带来的不方便，印象会特别深刻。如果这个时候爸爸、妈妈再因势利导地告诉孩子不勤剪指甲的其他害处，如藏污纳垢、容易在游戏时划伤小伙伴等，更能让孩子切身地体会到勤剪指甲的重要性，能起到事半功倍的效果。爱上洗澡适合年龄：2岁以上道具准备：浴液、小水盆、能漂浮的塑胶玩具、小毛巾、照片、小贴画游戏方法：1给孩子照两张照片：一张洗完澡、干干净净的照片：一张没洗澡、邋邋遢遢的照片。再给他常玩的小塑胶玩具也同样照两张对比照片。在培养孩子洗澡习惯期间，把这4张照片挂在家里醒目的位置，让孩子说一说哪张照片看起来更舒服、更漂亮，他更喜欢哪一
9、张。还可以让他在喜欢的照片的角上贴上表示高兴表情的小贴画，在不喜欢的照片的角上贴上不高兴表情的小圆脸。2大家都喜欢整洁、干净的人。和孩子聊一聊，怎样才能做到整洁、干净呢？如果每天不洗澡、不换衣服、不注意个人卫生，会变成什么样子呢？那样的话，还会不会受到小朋友、老师的欢迎呢？每天出门前可以和孩子互相检查对方的个人卫生，如头发、指甲是否清洁、长短适当，服装鞋帽是否整洁干净，身体是否有难闻的气味等。3孩子明白了应该勤洗澡、多注意个人卫生的道理之后，可以和孩子约定：以后妈妈负责给孩子洗澡，孩子负责给自己的玩具洗澡等，这样一来孩子洗澡会更有积极性。4孩子每次给玩具洗完澡后，可让他在干净玩具的照片上贴一张
10、小贴画：孩子自己洗完澡后也可以在自己整洁、干净的那张照片上贴上喜欢的小贴画。过一阵子可以比一比，看看哪张照片上的小贴画更多。5只要水温合适、房间暖和，孩子一般都喜欢洗澡，但不喜欢洗头。所以要想让孩子喜欢洗澡，先要消除孩子对洗头的恐惧心理。孩子最怕水和肥皂沫进入眼睛、耳朵和鼻子。为了避免这一点，父母可以选择刺激性小的、无泪配方的婴儿专用浴液。冲洗时，托住孩子的后脖颈，让孩子头向后仰，用清水慢慢冲洗。洗头时使用的洗发液要适量，否则泡沫多了，冲洗次数过多，孩子就会厌烦。培养孩子爱清洁的好习惯不是一件容易的事情，可以尝试用游戏的方式引导孩子养成爱清洁的好习惯。还可以列出一张检查清单，写上每天必须要做到
11、的事情，包括刷牙、洗脸、梳头、整理床、叠衣服等。可以让孩子闻一闻父母运动后身上的汗味，再闻一闻沐浴后身上的香味，这种对比有利于孩子养成爱洗澡的好习惯。另外，还可以通过身边的小事向孩子说明：如果不养成爱清洁的习惯，不仅会对自己的健康不利，还会影响到一起生活的人。追球爬行花球上穿一条绳子，把花球放在宝宝前面，让宝宝爬过去拿花球。待宝宝快爬到花球面前时，爸爸拉绳子，花球往前跑，使宝宝追着花球再往前爬，让宝宝爬行的距离逐渐增加。追着人爬待宝宝爬得熟练一些后，宝宝在前面，让爸爸追着宝宝爬行。有意转手妈妈站在宝宝右边，递给他不同的玩具。宝宝用右手拿一个、左手拿第二个，递到第三个时，有些宝宝将右手的玩具扔掉
12、，再拿第三个。妈妈给宝宝示范，把右手的玩具放到左手，左手的手掌伸开可以同时拿两个玩具，再用右手拿到第三个玩具。宝宝学会这种本领后，会自己将一两件玩具来回倒手。摇响玩具宝宝看到大人摇响铃铛、摇响有东西的盒子、摇动响球等，他也会模仿着马上来回摇动手上的物体，看看哪一个能摇响。宝宝喜欢有响声的玩具，如推响的不倒翁，推一下就可以不停地发出声音，而铃铛只有摇动才能发出声音。这个年龄的宝宝可以学会用不同的方法使玩具发出声音。推走惯性车宝宝看到大人用快动作推动惯性车，他也会模仿着把惯性车推得很远。同样用快动作，宝宝也可将皮球扔到远方。用手使劲，把东西扔到地上发出响声，宝宝会感到很痛快。认识香蕉宝宝爱吃香蕉，
13、听到大人边说“吃香蕉”边剥开香蕉就特别高兴。下次再吃香蕉时，妈妈把香蕉和茄子放在一起，问宝宝：“哪个是香蕉？”宝宝会拿起香蕉来。一日之计在于晨利用晨练时光，充分调动孩子热情：与不同年龄的小朋友一起锻炼身体；识别不同类型、不同职业的人；了解社区内各种生活设施和服务项目，知道自己什么时候需要这些服务。全家猜猜猜妈妈爸爸与孩子坐在一起相互提问题，例如：每天家里起得最早的人是谁？幼儿园里最喜欢小熊泰迪的小朋友是谁？一起猜测家里的亲戚、朋友以及孩子的小伙伴、幼儿园老师等，还可以扩展到家里的物品以及社区的设施，如医院、派出所等。盒子里的秘密参加人数4-5人，大家依次把一个小盒子往下传递。规则：音乐停止时，
14、拿着盒子的人才可以拆开盒子看礼物；音乐再起时，拆开的盒子要被盖好继续传递。一轮传递结束后，遵守规则的人能够能得到盒子里的礼物作为奖励。结识新朋友让孩子说出自己想要交往的对象，和他一起制定暑期交友计划，比如：一个月内认识几个朋友，采取什么方式，达到什么目的等等。与孩子一同设计各种漂亮可爱的便条，便条上有问候语、自我介绍、门牌号码或联系电话等等。让孩子随身携带便条，在遇到自己感兴趣的对象时，亲手将便条交给他们，当然，选择对象时要注意安全性，最好将范围控制在下区内。易子而教为了克服家庭教育和家庭环境固有的局限性，有必要扩大孩子的生活环境，变更活动范围。假期里：两个家庭都外出旅游时，相互交换孩子；在隔壁邻居之间进行短期易子活动；有亲戚关系的城市孩子和农村孩子互换，到自己完全陌生的环境中体会不同的生活。
