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1、指导思想：根据经济建设和社会发展对人才培养的需要，计算机的应用已成为各类专业人员必修的基础课。根据当前形式，在小学中开设计算机教程，对小学进行电脑教育，使学生能适应当前形式，具有现代意识，培养经济建设和社会发展需要的合格人才。目的要求：1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。训练重点（训练内容）：画笔工具(动态画笔)采取的措施：1、理论讲解与实际上机相结合。2、学生作品进行评比，好的打印出来，以展评。周 次日期学习内容训练重点教具准备备注三3.2动态形状（1）动态形状（1）网络教室四
2、3.9动态形状（2）动态形状（2）网络教室五3.16动态形状（3）动态形状（3）网络教室七3.23动态形状（4）动态形状（4）网络教室八3.30散布散布网络教室九4.6纹理（1）纹理（1）网络教室十4.13纹理（2）纹理（2）网络教室十一4.20双重画笔（1）双重画笔（1）网络教室十二4.27双重画笔（2）双重画笔（2）网络教室十三5.4动态颜色（1）动态颜色（1）网络教室十四5.11动态颜色（2）动态颜色（2）网络教室十五5.18动态颜色（3）动态颜色（3）网络教室十六5.25其他动态其他动态网络教室十七6.8电子贺卡电子贺卡网络教室十八6.15综合练习综合练习网络教室周次三日期32活动内容
3、动态形状（1）活动过程记录1、讲解画笔的使用以及动态画笔的用法2、学生自由探索动态画笔中画笔的直径、角度、圆形。3、互相交流讨论活动效果良好周次四日期39活动内容动态形状（2）活动过程记录1讲解画笔的使用以及动态画笔的用法2学生自由探索动态画笔中画笔的硬度、间隔3互相交流讨论活动效果良好周次五日期316活动内容动态形状（3）活动过程记录1、自由探索抖动大小、最小直径隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果良好周次七日期323活动内容动态形状（4）活动过程记录1、自由探索抖动角度、圆形抖动及控制隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下
4、来。3、互相评价。活动效果良好周次八日期330活动内容散步活动过程记录1、自由探索扩散、控制及数量隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后尝试把它画下来。3、互相评价。活动效果良好周次九日期46活动内容纹理（1）活动过程记录1、自由探索比例、反向隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果很好周次十日期413活动内容纹理（2）活动过程记录1、自由探索每一纹理尖端隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果很好周次十一日期420活动内容双重画笔（1）活动过程记录1、自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。2结
5、合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果很好周次十二日期427活动内容双重画笔（2）活动过程记录1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果良好周次十三日期54活动内容动态颜色（1）活动过程记录1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果良好周次十四日期511活动内容动态颜色（2）活动过程记录1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果良好周次十五日期518活动内容动态颜色（3）活动过程记录1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果良好周次十六日期525活动内容其他动态活动过程记录1、自由探索其他之间各选项隐含的内容。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果很好周次十七日期68活动内容贺卡制作活动过程记录1、运用所学过的知识创作一幅电子贺卡。2结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。3、互相评价。活动效果良好
