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1、一 导入1，同学们，我们学习了四季的歌，知道一年有四季，现在是什么季节？2，你们观察过春天吗？说说春天的景象吧。3，春天，万木吐绿，山花烂漫，繁花满树，流水潺潺，春天，有一位诗人写下了一首关于春天的诗句，这就是我们今天要学习的春晓。二理解课题1，我知道有很多同学对这首诗很熟悉，还有的已经会背诵了，谁能告诉我，晓是什么意思？ 板书：早上春晓就是：春天的早上 齐读课题2，介绍诗人：孟浩然大家也许不熟悉，可是他的好朋友李白大家太熟悉了，危楼高百尺李白曾经为孟浩然写过一首诗送孟浩然之广陵，以后大家会学到的。孟浩然不喜欢做官，他最喜欢住在小山村中，每天游山玩水，欣赏大自然的美景，写下了很多著名的诗句，春
2、晓就是其中的一首。3，再读题目三初读识字1， 古诗诵读就是要求大家大声的有感情的读出来，能做到吗？2，自由读，要求：读准字音，学习生字，3， 复习五言诗的停顿方法，再自由读古诗过渡：刚才我们已经知道了春晓就是春天的早晨，现在就让我们走进古诗，去领略春天早晨的美景吧。四，学习一二行第一行1， 猜一猜，刘老师最喜欢那个季节？为什么？因为春眠不觉晓。2， 理解：眠，觉。3， 思考：春天为什么睡得香？4， 指导朗读，可以做动作，伸懒腰。 评价第二行1， 诗人也睡很香，天亮了都还没有醒过来，是谁把他叫醒的？出示第二句，2， 鸟怎么叫，学一学。3， 诗句中有一个词写出了鸟很多，读一读，找一找，换词4， 指
3、导学生说，有的鸟在空中叫，有的在树枝上叫，有的在一起叫，真是处处闻啼鸟。5， 诗人听到的鸟叫声到底是什么样的呢，你们想听吗？6， 从鸟叫声中你听出了什么？（悦耳 鸟很高兴）7， 鸟为什么这么高兴呢？ （春天到了，有虫吃了）8， 我们高兴的读一读。多种方法读，评价一二行1， 春天的气候这么暖和，让我们睡的香，早上醒来海可以听见鸟悦耳的歌声，春天多美啊，诗人多爱这美丽的春天，你们爱吗？板书：爱春2， 齐读，指名读，评价五，律动：小雨沙沙六：学习三四行1， 春天是山花烂漫，百花盛开的季节，你们知道春天有哪些花开了？2， 2小雨沙沙，诗人想起昨夜也听到了风声雨声呢。出示第三行，齐读，指导读，评价3，
4、他现在在想些什么呢？ 出示第四行4， 这么美丽的花被风雨纷纷打落，花瓣上沾满了雨水和泥巴，你心里会觉得怎么样？ 板书：惜春。5， 读出可惜的感情。6， 是啊，好话不常开，好景不常在，美好的东西总是那么容易失去，美好的时光总是那么容易溜走，所以美好的事物我们一定要学会珍惜。七，连读古诗1， 整首诗我们学习完了，连起来读能读好吗？2， 读前二行注意读出对春天的喜爱，后二行读出为花可惜的感情。3， 老师想提个问题，诗人在古诗中写了哪几种事物？4， 小结：诗人抓住了鸟，风雨，花，写出了春天早晨的景色，我们平时也要细心观察，才能写出好文章。八，背诵其实大家都会背诵这首诗了，谁愿意展示？九，小结一年之计在于春，一日之计在于晨，现在正是春天，我们在欣赏春天美景的同时，更要珍惜时光，努力学习，锻炼身体，报效祖国。十，让我们跟着音乐一起唱起来。
