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1、 大班语言优秀教案及教学反思教学桃树下的小白兔 设计意图： 友情对孩子并不生疏，关怀他人的确是美德，是应当引导幼儿去感受，这个故事体验关怀别人欢乐自己。并尝试着自己拥有的桃花寄给自己的好朋友，与好朋友一起共享，绽开孩子的想象力。故事中桃花瓣的作用给了幼儿更多想象、创作的空间。 活动目标： 1、理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境，激发想象力。 2、让幼儿知道自己有好的东西要想到他人，尝试与他人共享欢乐。 活动预备： 场景挂图(桃树、小兔、信、桃花瓣、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡们、金龟子妈妈、小蚂蚁。) 活动重点：让孩子理解故事内容， 活动难点：体验关怀别人的欢乐 活动过程： 1
2、、开头局部(猜谜导入，引出故事中的仆人公-小白兔) (1)谜语：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真得意。 (2) 师：这里有一幅图，图上都画了些什么?小朋友们能不能猜出这是什么树?有没有见过?树上开满了什么花?什么颜色?树下有什么?春天来了，桃花开了，春风吹过，一些花瓣落下来。信是用来干什么的?请小朋友们猜一猜? 2、根本局部 (1)过渡语：刚刚都是小朋友们的猜想，那我们来听听故事桃树下的小白兔里都讲了些什么呀?是不是小朋友们想的那样。(故事的名字叫?) (2)播放故事。 (3)提问并帮忙幼儿复述故事。 师：故事听完了，教师想问你们几个问题。 小白兔的家在哪里?那是
3、个什么样的地方? 小白兔在桃树下玩耍时发觉了什么?它把那些粉红色的花瓣寄给了谁? 小白兔的朋友收到花瓣后怎么想?它们把收到的花瓣用来做什么呢? 后来朋友们到哪里去春游?大家对小白兔怎么说?小白兔的朋友们对小白兔说了些什么? (4)创编故事 师：你喜爱小白兔吗?;来源;屈.教师教案网;为什么? 假设你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁?让花瓣帮它做什么?(幼儿先争论后答复) 3、根本局部 师：桃花瓣有这么多的用处，教师去桃花园玩的时候，也捡了许多掉落的桃花瓣，把它制作成了书签放入了书中，每当翻开时，还可以闻到梅花淡淡的香味，还用桃花瓣拼出了各种各样美丽的图案装饰了我的房间，我想请小朋友们放假的时候，也
4、能尝试一下教师的做法，把你做好的桃花瓣成品带来幼儿园跟大家。 小结：训练幼儿美妙的东西应当与大家一起共享，好朋友之间要相互共享自己欢乐的事情。 故事桃树下的小白兔 远远的，滚来一个雪球，哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来。老桃树摇着树枝说：“小白兔，你就住在我这儿吧!这儿多美呀，有草地，有鲜花，还有一条小溪，成天丁冬丁冬弹着琴。“小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来。 一天,小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咿，怎么还有一片粉红色的东西?小白兔抬头一望，哟，原来是一树桃花。温和的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪，小白兔捡起花瓣，想起很多朋友。
5、“我要把这些花瓣寄给我的朋友。“小白兔在每一个信封，装进一片花瓣，再把信往天上 一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到朋友的身边去!“ 老山羊正在看书，小白兔的信飞来了，老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上，啊，这是一张书签哪!往后，我一翻开书，就能观察这张美丽的书签，有多好呀! 小猫望着天空，她在想心思，明天是她的生日，得装扮得漂美丽亮的，要是有只好看的发夹，那有多美。小白兔来信了，那是一片花瓣，小猫乐得跳了起来，这正是我想要的发夹。 小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事。小白兔来信了，小松鼠见到那粉红色的花瓣，嚷着说：“这是一把小扇子吗?真好，真好!妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候，我给你扇
6、凉风。“ 小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣。他们春游去，这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿，你和我都变得更漂亮了。 睡吧，我的珍宝金龟子妈妈唱着摇篮曲，可是小金龟子老睡不着，原来那果壳做的摇篮太硬了，就在这时候，小白兔来信了，金龟子妈妈观察那片花瓣，说：这是小珍宝的摇篮呀!小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，还有点香味呢，他一会儿就睡着了。 小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣，他说：这是一只小船呀!我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去，粉红色的小船在水塘里飘呀飘呀，真好玩。 一天早晨，一支好玩的队伍来到小溪边。老山羊夹着书，书里露出半张粉红色的书签。小猫戴着一只粉红色的太阳帽，小松鼠拿着一把粉
7、红色的扇子，金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺这他的小宝宝。啊，小溪里还飘来一只粉红色的小船，上面坐着许多蚂蚁。这是到哪里去春油啊?他们说：我们要去小白兔的家!大家围者小白兔说：感谢你寄给我们礼物!小白兔笑了，说：哎呀，我给你们寄去的是桃花瓣呀!可是你们，嘻嘻，真逗!桃花?什么叫桃花呀?莫非这不是书签么?莫非这不是小船么?小白兔说：你们没见过桃花吗?就是这棵树开出的花，可是，现在谢了大家抬气头，望着高大的老桃树，原来小白兔的礼物，是桃花呀!大家围着老桃树唱一支春天的歌，“明年春天，我们都要来看桃花!大家说。“来吧，来吧，“小白兔快乐极了，“明年，桃花会开得更美!“ 活动反思： 活动开头以孩子们身边的事物动身，引起幼儿兴趣，又让孩子们带着问题听故事，孩子们很想知道发生了什么事，所以听故事时很仔细，回答下列问题时也很乐观，活动最终，让孩子们动手将自己的想法，做成一幅幅精致的艺术品，自始至终孩子们兴趣都很深厚。
