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1、五年级语文教案走进水浒教学一激趣导入 1、导入谈话:听歌曲好汉歌。听到好汉歌这熟悉的旋律，我们就知道今天大家要走进水浒。老师发现同学们爱上了水浒，现在就考考大家。 2、抢答激趣: ()水浒传的作者是(施耐庵)，共(12）回，反映的主题是（官逼民反）。 （）(林冲）在山神庙前杀了(陆谦)、(富安)。 (3）生辰冈是给（蔡京）的礼物，水浒中最具代表性的反面人物是(高俅)。（4)水浒中前半部分的梁山泊头领是（晁盖）。 (5）水浒中三大女豪杰指(扈三娘、孙二娘)及顾大嫂。 （6）七星指刘唐、（吴用)、公孙胜、晁盖、(阮小二、阮小五、阮小七），一白指（白胜)。二、走进水浒 (一）娓娓道来知水浒 水浒刻画
2、了众多的人物形象,梁山好汉就有一百零八将，对这些梁山好汉,你又知道多少呢接下来就来考考大家。 、你还知道哪些水浒人物呢 2、看图猜人物林冲杨志武松鲁达 林冲-林冲逼上梁山的经过。 杨志-杨志为什么卖刀武松-这幅图就是一个故事,你还知道武松的什么故事鲁达-名字的来历,故事,看电视,欣赏书中的三拳。 (二)品头论足评水浒 、教师谈话：水浒传是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的名著之一，它留给我们众多的文化财富。由水浒人物、水浒故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。 如：逼上梁山、没有三两三,不敢上梁山、明知山有虎，偏向虎山行。 2、对歇后语孙二娘开店-谋财害命 石迁偷鸡-不打自招 晁盖的军师-无(误）用
3、 张顺浪中斗李逵-以长攻短十五个吊桶打水-七上八下 (a、对歇后语b、说歇后语的由来） 3、交流收集的歇后语、成语。(四人小组交流) 4、众多的水浒人物、水浒故事肯定在你的头脑中留下了深刻的印象。现在请你翻开水浒,把你最喜欢的梁山好汉的故事找出来，细细地品味一番。 学生看书。 5、交流为什么喜欢这些人物、金无足赤，人无完人。水浒好汉身上或多或少都有些不足之处。如果你来到这些水浒人物身边，你想对他们提出什么建议呢 三、走出水浒 1、总结:众多的人物故事加上精美的语言组成了一部宏篇巨著-水浒传。走进水浒，我们领略了其中跌宕起伏的故事;走进水浒,我们认识了水浒好汉 的不同性格;走进水浒,我们感受了经典文学的魅力。希望这只是我们走进经典的开始,希望同学们多读书,读好书。 2、再听好汉歌。最后，请同学们一起来欣赏 好汉歌，聆听这气势恢弘的旋律，再来回味那一个个水浒故事、水浒人物。1
