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1、孩子成长需要的三种环境 环境具有强大的影响力，它给孩子耳濡目梁、潜称默化的力量，环境是立体化的、从头到尾的“三维教材”。就像青蛙在不同的环境中会改变不同的体色，孩子在不同的环境中会长成不同的个性。孩子成长需要哪些环境，父母又该如何给孩子建设一个有利成长的环境呢?人际环境民主、平等、亲爱、和睦、欢快、恬静孩子是家庭中平等的一员，父母不要娇宠溺爱，也不要冷落他。一家人要做到互相关爱，分工劳动，遇事商量，共同享受生活的乐趣;一家人还要互相赞美良好的行为表现，运用礼貌语言和幽默;一家人可以经常开故事会、朗诵会、运动会，表演各种节目，还可请亲戚、朋友、小伙伴来家里玩，尽情享受亲情和友情。智慧环境丰富、整
2、洁、优美、爱阅读、提问、爱操作父母要给孩子准备好小书桌、小书柜、玩具柜、科技百宝箱、大地图、地球仪、科学实验器具，再给孩子一个植物园、动物园就更完美了。生活环境要整洁优美，特别是孩子的生活环境要有色彩鲜艳的图案，美丽的风景画，优美的书法作品，“好宝宝表扬栏”更对孩子有积极的鼓励作用。当然别忘记给孩子设立一个锻炼身体的环境，如沙包等。一家人要经常读书、讨论，一起动手做玩具小实验，并不断鼓励孩子。对于2岁半以后的孩子，父母可以每天设立20分钟的“静悄悄”时段，各人在自己固定的位置专心做事情，不说一句话，事后评定孩子的表现情况。意志环境按时起居、规律生活、自我控制养成孩子良好的行为习惯，父母可以和孩
3、子一起制定各种作息时间，如早起、早锻炼，制定作息时间表有利于孩子养成有动、有静的活动习惯。培养孩子按时吃饭、洗漱、排便、睡眠、劳动、看电视的习惯，逐步做到不催促，不提醒，培养孩子的责任感和坚持力。3岁以后的孩子看什么电视，父母要事先与孩子商量好，以儿童节目为主，在规定的时间内不多看也不少看。3岁以前的孩子每天以10分钟为宜，3岁以后每天2030分钟为宜。当孩子逐渐长大，还要教给他怎样用钱，怎样节约，怎样存放，鼓励他买书和智力玩具，援助他人等。成功的早期教育一定要给孩子丰富多彩的生活环境和条件，这是孩子快乐进取的物质基础。环境对孩子成长的重要性三 一个适宜的环境瑞典教育家爱伦凯指出：环境对一个人
4、的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。现代的幼儿教育实际上就是环境教育，环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。这是由儿童身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。温暖和谐的环境能使儿童性格活泼，行为具有理性，并善于交往。从某种意义上说，环境是幼儿重要的生存条件。成人应该为儿童的成长提供一个适宜的环境，一个充满关爱和自由的环境，环境教育包括了三个方面：家庭环境、学校环境、社会环境。儿童从小就生活在家庭环境中，当他什么也不懂，只能用哭泣表达自己的意愿和情绪时，那是一种对爱的渴望和求索。儿童需要得到关爱是因为他需要
5、安全感。蒙台梭利说，爱是儿童成长的土壤，儿童只有得到了充分的关爱，才能够具备健全的人格、心智、道德。可以说，爱是儿童成长的背景和环境，也是儿童早期教育的基础。成人在给予儿童关爱之前，首先应该考虑两个问题。一是，自己是否拥有爱的能力，二是，对孩子的爱究竟是什么？应该运用怎样的方式去表达？对于那些心中没有爱的成人来说，他们本身就是不成熟的，在爱自己还是爱孩子的问题上，他们的做法往往靠近前者。有时候，他们甚至和儿童怄气、作对，直到满足自己的需求、达到自己满意为止。这样的父母不具备一个成人应有的宽容，更不会理解、接纳儿童。有些时候，心理不成熟的成人也会情绪化，当他们情绪好的时候，会将孩子捧上天，情绪不
6、好的时候则会将孩子视为出气筒。在这种环境中成长的孩子，会变得战战兢兢、诚惶诚恐，他们早早地学会了察言观色，为了避免惹怒父母，只能不停地揣测和应付，精神上承受了很大压力。久而久之，儿童会因为得不到爱而缺乏安全感，从而产生精神上的不安和焦虑。对于那些心理成熟的父母而言，他们可以自然地表达出对孩子的爱。但是，这样的爱有时候会伤害孩子，也会阻碍孩子的自然成长。所以，成人只有真正地学会关爱儿童，才能为其提供一个适宜的成长环境。如果成人对儿童的生命发展有所了解，就会为儿童的成长提供机会，为他们的发展和每一个生活细节提供条件和帮助，这就是爱。如果成人对儿童的成长一无所知，却经常按照自己的经历、经验、利益出发
7、，忽视儿童成长的规律和需要，强迫孩子改变自己的意愿，这就不是爱。因为，他们并不尊重儿童的成长，他们轻视儿童的成长，他们剥夺了儿童自由成长的权利。这些得不到爱的孩子会四处寻找确实的爱，甚至会用心计来获取爱。如果得不到满足，他们还会借用搞破坏的方式发泄不满情绪。同时，任何人都不能完全代替父母的爱，有些时候孩子会利用心计获得父母的爱，这么做是可悲的，但是他们不得不去揣测怎么做才能得到父母的爱。比如，有些孩子生病了，非常惧怕打针，刚刚走进门诊部就大哭大闹。成人往往认为这是儿童害怕疼痛的表现，他们之所以哭，是因为他们有过这样的经验。可是，真相并非成人想象的那样。一个3岁的男孩生病了，病恹恹地趴在母亲的肩
8、膀上。当医生准备给他打针的时候，提议把孩子放下，因为他担心孩子乱动会被扎伤。母亲犹豫地看了一眼旁边的病患儿，那也是一个3岁左右的小男孩，他正在经历一件恐怖的事情他的父母分别按着孩子的手脚，医生脱掉了他的裤子，正准备打针。孩子眼中露出惊恐的光芒，不安地挣扎着，撕心裂肺地嚎啕大哭起来。母亲回头看了看怀里的孩子，他正表情复杂地看着临床的孩子。母亲咬咬牙，拒绝了医生的要求，她让孩子依偎在自己的怀里，不紧不松地拥抱着他，然后找机会让医生给孩子打针。打针的过程中，孩子只是吭哧了几声，但是并没有哭，他紧紧地搂住母亲的脖子，并且一动不动。当一个儿童缺乏安全感，并对父母之外的人感到恐惧时，就会大哭大闹，渴望得到
9、父母的保护和关爱。实际上，打针并不疼，是什么放大了儿童的恐惧和痛苦呢？是缺乏安全感。其实，儿童的痛苦大部分来自于精神上。比如，一些家长强制儿童学习，使其对美好快乐的学习生活产生了恐惧、厌倦，甚至是神经衰竭。成人考虑的并非这些，他们往往打着“爱孩子”，“为了孩子好”的旗号，兴致勃勃地期待孩子能够通过考试。有些家长甚至不关心孩子学了什么知识，而是觉得别人报了学习班自己的孩子也决不能落后，这样的家长往往更加关心教育费用，并且将全部的兴趣转移到儿童是否能够顺利通过考试或拿到某一个证书上。俗话说，父母是孩子的第一任老师。从孩子的呀呀学语到蹒跚学步，父母一直陪伴着他们成长。这也意味着着儿童早期的智力开发这
10、一重要的任务也是由父母训练完成的。启蒙教育的好坏直接影响孩子今后的发展。如果父母为儿童提供了一个缺少爱或者没有自由的恶劣的成长环境，忽视了对孩子早期的智力开发，往往就会导致孩子的心智不健全。良好的成长环境，则会推动孩子智力的发展。同时，在恶劣的成长环境里，孩子对世界的认识自然会有所歪曲。没有良好的教育，就没有良好的习惯；没有良好的意识，也就会有一些不良的行为。现在青少年犯罪率的居高不下，几乎都能从他们成长的环境找到根源。或许缺乏管教，或许误交恶友，或许压力过大等，无一不显示了良好环境对孩子成长的重要性。家庭环境对人的影响最深刻，家庭生活给人身心发展所打上的烙印，终生难以磨灭，在人的一生成长发展
11、过程中起着重要作用。父母要爱护子女，对孩子尊重信任，尽量不板面孔，不随意呵斥、打骂，以平等的、民主的、朋友式的态度与孩子相处，应少一些“专制”式的做法，建立起新型的民主的家庭关系。父母要有意识地在家庭中培养文明健康的生活情趣，如关心时事形势、热爱科学、爱好音乐文艺、喜欢参加体育活动、注重文化修养、语言文明等。对不文明的东西，父母要善于诱导，提高孩子辨别是非的能力，增强免疫力。在这些方面父母应处处以身作则，做孩子的表率。关注孩子的成长环境桂林教育房产该如何选择古时有“孟母三迁，择邻而居”的典故，被誉为古代父母关注孩子成长环境的经典。其实，现在很多父母对孩子成长教育环境的关注，比起孟母来是有过之而
12、无不及。不过，现代的“择邻”，更确切地是“择房”。 教育房产，父母为孩子的未来“奠基”“我们正在考虑换房，房屋大小、新旧无所谓，最关键的一定要在榕湖附近，因为我一定要让我的小孩上榕湖小学。反正我还年轻，等一两年再生小孩也可以。”家住群众路口的欧女士对记者说，她已与爱人于今年3月份结婚，目前也有了一点积蓄，足以买一套全新的商品房。但是结婚6个月，欧女士与丈夫仍然没有购置自己的新房，原因只有一个，欧女士想在一所好学校周围选择住房。榕湖小学是欧女士心目中最理想的小学，她希望自己的孩子将来能进入这所小学读书。于是与丈夫商议，一定要找到一套榕湖附近的住房，以实现自己的这一心愿。欧女士告诉记者，从朋友处她
13、得知孩子可以在家庭居住地附近的学校就读。其中一个朋友说，只要孩子能得到一个良好的教育环境，即便多搬家几次家也无所谓。而且，为了让孩子能进入她认为的好学校读书，她完全可以不住新房子，而宁愿在与这些学校相邻的地方选择一套二手房，即便小些、旧些也无所谓。记者在调查中发现，很多家长都与欧女士有相同的想法，他们中的一些人甚至已经付诸了行动，将已经购置好的商品房卖掉，重新选择一套靠近他们心目中理想学校的二手房。记者在一些住房中介公司采访发现这样一个情况，榕湖边上的一些二手房已经达到了3000-4000元/平米左右的成交价格。而且其成交量正在逐年下降，现在榕湖附近的房屋原始业主大多对住房都只租不售。教育房产
14、，一个方兴未艾的行业欧女士和这些家长的想法和行为，反映了教育房地产的感念日益深入市民心中。据一位从事多年房地产业的业内人士介绍，他们现在选择新楼盘的开发地点非常谨慎。因为无论你的户型做得再好，房屋外型做得再漂亮，房屋的物业管理再完善，但如果没有提供完善的教育配套设施。不能方便业主的孩子能在一些好的学校读书，那么，这个楼盘对很多人来说仍没有吸引力，这在近几年的楼盘销售中表现得特别明显。据市城调队提供的信息，近年来，桂林市销售最火热、成交价格最高的楼盘所在地是东江片区和三里店片区，东江片区有九中，三里店片区有龙隐小学、育才小学、一中等，良好的教育环境，是这些片区楼盘旺销的主要因素之一。也带动了这些
15、地段房屋出租业的火热。细心的市民不难发现，近两年内推出的楼盘对外宣传广告中，几乎都会涉及到教育配套设施的问题，这是开发商对市民关注教育住房的市场反映。市内多名开发商表示，教育地产如果办得好，对政府、开发商、业主是“多赢”的好事。对于政府来说，可以增加税收；对发展商来说，可以增加销售，获得利润；对业主来说，可以圆一个子女上好学校的心愿，如果能给子女创造一个良好的学习环境，即使多花点钱他们也心甘情愿。选择教育房产应注意的问题那么，父母们在学校附近购房就一定能就近在这所学校读书吗？答案是未必。市教育局有关负责人告诉记者，一些情况要具体问题具体对待。一、根据义务教育法的相关规定，目前桂林市实行“就近入
16、学”的原则。但是“就近入学”并不是绝对的，确切的表述方法是，孩子在接收九年义务教育的过程中，“就近”原则适用于市属公办学校，而不包括民办或私立的学校。家长苦心为孩子入学选择学校附近的楼盘时，一定要弄清楚这所学校是民办还是公办。民办学校和私立学校是自主招生的，并不适用公办学校“就近入学”的原则。二、学生的户口所在地与目前居住地不一致时，在九年义务教育阶段就读公立学校时，一般适用就近就读原则。其具体规定如下，市内学生应具有所在学区的户口，户口原则上应与父母（法定监护人）在同一户籍，户籍应与房屋所有权证上房屋所在地一致。学生全家无产权住房，且户口与实际居住地分离的，按实际常住居住地就近入学，不一定要户口也在就读学校附
