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2、符。乐谱：幼儿教师考试的弹唱技能使用的曲谱是简谱，因此大家学会识记简谱即可。音符：1 2 3 4 5 6 7七个音符唱成DO、RE、MI、FA、SO、LA、XI，对应的音名是C、D、E、F、G、A、B。知道四分音符、八分音符、十六分音符、二分音符及全音符即可，以及对应时值的休止符。节奏：学会根本的节奏和节奏型。附点音符和切分音是我们考试中较为常见的典型的节奏。可以说，假如唱准以上音符和节奏根本可以满意幼儿园小朋友的歌曲弹唱需求，即演唱和右手旋律的弹奏。(二)学会伴奏1.坐姿。身体正对琴的中间位置，坐在琴凳前的1/2或1/3处。背挺直，上身略微前倾。2.手型。手掌要拱起，指尖触键，要保持平衡，不
3、向小指方向倾斜。弹奏时要保持手的半圆外形。全身放松。3.弹奏。(1)推断歌曲的调性。歌曲自然调式中的大调式或小调式，还是民族调式。看完毕音是1还是6，大调我们将用：这种状况下，这个大调给人的颜色的感觉是听起来比拟光明，典型的歌曲例如粉刷匠、幸福的花朵、蜗牛与黄鹂鸟等等;另外一种是以6为结尾的小调。歌曲所用的和弦是听起来给人感觉是比拟暗淡的声音。典型的歌曲例如歌声与微笑、泥娃娃。固然，光明和暗淡并不能主宰歌曲的欢快和哀痛的心情。(2)伴奏织体的选择那么我们知道了用什么音节尾，用什么和弦之后，我们要选择恰当的伴奏织体，分为：柱式和弦、半分解和弦、全分解和弦三种。首先看一下柱式和弦。声音嘹亮响饱满，
4、气概辉煌;节奏短促、轻快;音乐沉稳、坚决;进展曲式。 歌曲我的小马表现小马“走”和“跑”的特点，总而言之是行进中的小马，因此建议选择用柱式和弦，根据每小节或每四分音符弹奏一次的方式为歌曲伴奏。 其次种是半分解和弦。音乐平稳，节奏规整，音响严厉;活泼、舞蹈性强。 歌曲鼓上的小米粒适合于用半分解和弦，诠释小米粒在鼓上蹦蹦跳跳的形象特点。 第三种全分解和弦。就是把每一个和弦上的每个音弹出来。音乐平稳流畅宽广，节奏紧凑轻松，线条由于线条上下起伏比拟大，能动性很强，抒情性比拟。比方说给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。 歌曲表现了小朋友爱自己的爷爷奶奶，敬重长辈，家庭和谐的一面，因此选用全分解和弦。歌曲中的敲敲和捶捶的动作也可以用半分解和弦来诠释。 俗话说，台上一分钟，台下十年功，对于弹唱技能不是一朝一夕的，但绝不是高不行攀的，只要训练得体，训练有素，对于幼儿园小朋友的歌曲，我们每个人通过自身的努力都可以学会边弹边唱。 新东方网课推举：2022年教师资格一次顺当课程！点击免费试听
