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1、分层练习, 评价自我活动四做一做练习一：判断：（1）OP是AOB的平分线，则PE=PF（ ）（2）PEOA于E ，PFOB于F则PE=PF（ ）（3）在AOB的平分线上任取一点Q，点Q到OA的距离等于3cm,则点Q到OB距离等于3cm （ ） 练习二判断:1、若PE=PF，则OP是AOB的平分线。( ) 2、若PEOA于E，PFOB于F，则OP是AOB的平分线。( ) 3、已知Q到OA的距离等于3cm, 且Q到OB距离等于3cm ，则Q在AOB的平分线上（ ）NMBCA练习三如图，ABC的角平分线BM、CN相交于点P。P(1)求证：点P到三边AB、BC、CA的距离相等 。(2)点P在角A的平分
2、线上吗？ (3)三角形的三条角平分线有什么关系呢？ 课堂反思，强化思想活动五想一想（1）这节课我们帮助别人解决了什么问题？你是怎么做到的？（2）你感悟到了什么？布置作业，指导学习授课：XXX1、必做题：教材：第2题。 2、选做题：教材：第3题。板书设计BAOP角平分线的性质 角平分线的判定 PA=PB OP平分AOB， 又 PAOA，PBOB 又 PAOA, PBOB OP平分AOB PA=PB到角的两边距离相等的点在角的平分线上. 角平分线上的点到角的两边距离相等测试目标：探索并掌握角平分线性质11.3角平分线性质（1）一、选择题1如图，OP平分AOB，PCOA，PDOB，垂足分别是C、D下
3、列结论中错误的是 ( ) APC = PD BOC = ODCCPO = DPO DOC = PC2如图，ABC中，C = 90，AC = BC，AD是BAC的平分线，DEAB于E，若AC = 10cm，则DBE的周长等于( )A10cm B8cm C6cm D9cm二、填空题3角平分线的性质定理：角平分线上的点_授课：XXX4如图，已知1 =2，DEAB，DFAC，垂足分别为E、F，则DE_DF已知DEAB，DFAC，垂足分别为E、F，且DE = DF，则1_2三、解答题5如图，点D、B分别在A的两边上，C是A内一点，AB = AD，BC = CD，CEAD于E，CFAF于F求证：CE =
4、CF6已知：如图，在ABC中，A=90，AB = AC，BD平分ABC 求证：BC = AB + AD 测试目标：探索并掌握角平分线性质11.3角平分线性质（2）一、选择题1到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的（）A三条中线的交点B三条高的交点C三条边的垂直平分线的交点 D三条角平分线的交点2 如图所示，表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（ ）1处2处3处4处授课：XXX二、填空题3角的内部_的点，在这个角的平分线上4如图， 点 P到AOB两边的距离相等，若POB=30，则 AOB=_度5已知：有一块三角形空地，若想在空地中找到
5、一个点，使这个点到三边的距离相等，试找出该点（保留画图痕迹）6已知，如图，BP是ABC的外角平分线，点P在BAC的角平分线上求证：CP是ABC的外角平分线角的平分线性质的正确应用 “角平分线上的点到角两边的距离相等”的应用例1 如图，AC平分BAD，CD=CB，ABAD，CEAB于E，CFAD于F.求证:CBA+ADC=180. 小结:涉及到角平分线有关的问题,要想到角平分线性质的应用,应用注意步骤的完整性.不要漏点关键的步骤:如CEAB，CFAD，垂足分别是E，F不能漏掉.例2 如图,在ABC,C=90,AD是ABC的角平分线,DEAB.垂足为E.DE=EB.求证:AC+CD=AB.授课：X
6、XX小结:本题主要通过利用角平分线的性质以及直角三角形全等的有关知识进行证明的.解决问题时应灵活应用角平分线的性质.二、“到角的两边的距离相等的点在角平分线上”的应用 例3 如图，ABC外角MAC与NCA的平分线相交于点P，PDBM于D，PFBN于F.求证：BP为ABC的平分线. 小结:本题角平分线性质和判定的综合应用,应注意辅助线的添加的方法.角的平分线性质及应用山东 李其明（1）性质定理：在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等；（2）性质定理的逆定理：到一个角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上例1三角形内到三边的距离相等的点是（ ）的交点（A）三条中线（B）三条高（C）三条角平分线
7、（D）以上均不对MACBPNFE例2如图1，ABC的角平分线BM、CN相交于点P，试问：P到AB、BC、CA的距离相等吗？图BDACE图2例3如图2，ABC中，C=90，AD平分BAC，BD=4，BC=7，则D到AB的距离是 例4如图3，ABC中，B、C的角平分线相交于O，ABCO12下面结论中正确的是（ ）（A）12（B）1=2（C）12（D）不能确定图例5如图4，在ABC中，A=90，BD是角平分线，ABCDE若AD=m，BC=n，求BDC的面积授课：XXX例6如图4，在ABC中，A=90，AC=AB，BD平分BAC，DEBC，BC=8，求BED的周长ABCDE2例7如图5，ABC中，A=
8、90，点D在BC上，DEAB于E，且AE=EB，DE=DC，求B的度数1图角平分线典型案例精析安徽李庆社题1已知：如图CDAB于D，BEAC于E，且CD、BE相交于O点.求证：（1）当1=2时，OB=OC；（2）当OB=OC时，1=2.【点评】利用角平分性质定理或判定定理时，一定要注意垂直的条件.题2已知：如图1=2，BCAC于C，BDAD于D，连结CD交AB于E求证：AB垂直平分CD.授课：XXX【点评】用了角平分线性质定理，可代替用全等三角形得到的结论，简化证明过程.题3已知：如图AD为ABC的角平分线，DEAC于E，DFAB于F，EF交AD于M,求证：MF=ME.【点评】在已知条件中，有
9、角平分线，可以在角平分线上任取一点向两边作垂线，构造全等三角形. 角平分线（同步测控）一、选择题1. 2007广东茂名课改）的角平分线AD交BC于 点D，则点D到AB的距离是（）A1 B2 C3 D42. （2007浙江义乌课改） 如图，点P是BAC的平分线AD上一点，PEAC于点E已知PE=3，则点P到AB的距离是（）A3 B4 C5 D63. (2007广东课改)到三角形三条边的距离都相等的点是这个三角形的（）三条中线的交点三条高的交点ABCD三条边的垂直平分线的交点三条角平分线的交点4. （2006贵港课改）已知：如图，是的角平分线，且，则与的面积之比为（）5. （2005 盐城）如图，
10、OP平分AOB，PCOA于C，PDOBABPDCO于D，则PC与PD的大小授课：XXX关系是（ ）不能确定6一个角的平分线的尺规作图的理论依据是（ ）ASAS B。SSS C。ASA D。AAS7 如图所示，三条公路两两相交，交点分别为A、B、C，现计划修一个油库，要求到三条公路的距离都相等，可供选择的地址有几处（ ）A.1 B.2 C.3 D.48. （2008山东潍坊）如图, RtABC中,ABAC,ADBC,BE平分ABC，交AD于E，EFAC，下列结论一定成立的是（ ）A.AB=BF B.AE=ED C.AD=DC D.ABE=DFE，二、填空题9. （2006芜湖课改）如图，在中，平
11、分，那么点到直线的距离是cm10. (2006 重庆课改)如图所示，A，B是45网格中的格点，网格中的每个小正方形的边长都是1请在图中清晰标出使以A，B，为顶点的三角形是等腰三角形的所有格点的位置11如图2，P是AOB的平分线上一点 PCAO于C，PDOB于D， 写出图中一组相等的线段（只需写出一组即可）12在中BAC和ABC的平分线相交于P，若P到AB的距离为10，则它到边AC和BC的距离和为13在中，A和B的平分线相交于点P，则BPA=。14(2008年双柏县)如图，点在的平分线上，若使，授课：XXX则需添加的一个条件是 （只写一个即可，不添加辅助线）：三，证明题15. 已知，如图3，D是的内角与外角的平分线BD与CD的交点，过D作DE/BC，交AB于E，交AC于F。试确定EF、EB、FC的关系。图4-1图316 已知：如图4-1，在ABC中，C2B，12.求证：AB=AC+CD.图2-117如图2-1，ADBC，点E在线段AB上，ADE=CDE，DCE=ECB.求证：CD=AD+BC.授课：XXX10如图，12，PDOA，
