人教版小学语文三年级下册各单元测试题(全册).doc

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1、人教版小学语文三年级下册各单元测试题(全册)姓名 分数 一、看拼音;写词语。yn zu hu p j lng lin png l gu zng tin w do( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xun y qio b ch z yn hng pin pin q w cng cu y d( ) ( ) ( ) ( )二、给下列带点字选择正确的读音;并正确的读音下画“”。凑成(chu cu) 嫩叶(nng nn) 几痕细线(hn hng) 绿丝绦(tio to) 花骨朵(g g) 一幅画(f f) 一转眼(zhun zhun) 裁出(ci chi)三、给多音字组词。 sh( )

2、zhun( ) qun( ) g( ) 似 转 圈 骨s ( ) zhun( ) jun( ) g ( ) f( ) xng( ) ho( ) bn ( )佛 行 好 奔f( ) hng( ) ho ( ) bn ( )四、小小词语林(在括号里填上恰当的词)。( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的燕子 ( )的森林 五、我会组词。燕( ) 泳( ) 裁( ) 掠( ) 圈( ) 坊( )艳( ) 咏( ) 栽( ) 惊( ) 倦( ) 访( )沾( ) 蜻( ) 连( ) 壮( ) 稻( ) 紫( )粘( ) 晴( ) 莲( ) 妆( ) 蹈( ) 紧( )六、选词填空。 寂 静

3、安 静 宁 静 平 静 1风停了;湖面又恢复了( )。 2上课铃响了;教室里逐渐( )下来。 3夜晚;这片松树林里( )无声。 4清晨;( )的校园显得很美。七、按课文内容填空。1、我国有很多神奇的泉;西藏的( )、河北的( )、台湾省得( )。2、咏柳的作者是 代的 。诗中“妆”的意思是 ;诗中比喻句是 。这首诗后两句诗的意思是: 3、春日作者是 代的 。诗中“等闲”意思是: 。“胜日”意思是: 。 诗中的名句是: 。八、阅读。(一)读下面的一段话;完成后面的练习。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的;像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开

4、了;露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿;看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子;写一写。挨挨挤挤 _ _ _ _ _ 2、读课文;填一填。刚开的荷花:_ _全开的荷花:_ _含苞欲放的荷花:_ _3、用“_”画出文中的比喻句。4、课文写白荷花时;用上了“有的有的有的”句式;请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧! 大扫除开始了;同学们有的_;有的_;有的_。(二)阅读下面的短文;做一做后面的练习。 _啊;福海真美呀!湖水环绕着一个小岛;碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁;显得典雅秀丽。湖水清澈见底;像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了;像一面光亮的明镜;湖水清绿;又好似一块无暇的

5、翡翠;湖水映着蓝天;好像一条艳丽的蓝纱巾;映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘;托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠;群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带;与群山相连。阳光普照;如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来;好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山;山环水;湖光山色;令人流连忘返。1、给这篇短文加上一个合适的题目。2、写出下列词语的近义词。环绕 ( ) 艳丽 ( ) 中央 ( ) 清澈( ) 3、作者写福海;先写了湖水的三个特点: 、 、 ;并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似

6、珍珠的 ;把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画;令人陶醉。4、用“ ”画出文中的比喻句;作者把 比作 。你也写一句比喻句把: 5、把你认为写得最美的句子摘抄下来。(2分) 小学三年级语文下册第二单元自测题姓名: 成绩: 一、看拼音;写词语。 wi n chn shn s yn u zhu ru sh lu l sh sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )t sh zhu jin p lo zhn ln fn l j hn jio p( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比;再组词。犁( ) 州( ) 裸( ) 透( ) 杆( ) 陡( )黎( ) 洲( )

7、 棵( ) 绣( ) 秆( ) 徒( )载( ) 喘( ) 砍( ) 舒( ) 骤( ) 壁( )栽( ) 瑞( ) 吹( ) 殊( ) 聚( ) 璧( )三、写出下列词语的反义词。(6分)浊( ) 偏( ) 善( ) 廉( ) 谦虚( )罚( ) 罪( ) 劣( ) 勤( ) 冷淡( )四、同音字 jin cu b sh y l li( )强 清( ) 石( ) 特( ) 忧( ) ( )明 ( )开 ( )锐 ( )绿 ( )竟 ( )服 ( )言 ( )田 ( )车四、按要求写句子。1、蒲公英的花就像我们的手掌;可能张开、合上。(写比喻句) 2、修筑这条路的人;难道没有一颗高尚的心?(改为陈述句) 3、草地上有几只数不清的小鸡在散步。(修改病句) 4、人们留下了那棵橡树。改为“把”字句: 改为“被”字句:

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