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1、我校位于吴衷市利通区近郊农村，是一所农村中学，学生都来自农村，大部分家长对孩子的学习不够重视，好一点的学生都转到城里三中、一中、四中等学校，学习特别被动，尤其是学习英语，底子薄，不愿意说、读、记、写。别指望学生能独立完成家庭作业，早晨早早到校抽烟、抄作业等。学习习惯、卫生习惯都不好，喜欢吃不卫生、不安全的零食，这些都得我们班主任一点一滴去教育。差生很多时候都是我们因过分追求分数导致的，他们上课不敢回答问题，生怕老师批评同学耻笑，和老师在心理上从在隔阂，导致不敢不愿主动和老师交流，因此，做为班主任我们应该在内心深处去爱每一个孩子，这样才能赢得全班每一位学生的爱戴和尊重。班主任的一言一行都潜移默化
2、的影响着你所带的班级几十个学生，有些班主任喜欢做表面文章来讨领导的欢心，比如，学生做眼保健操看到检查就要求做，一看检查完，马上就不管学生了想做就做，不做也无所谓，满满学生就养成虚伪应付的坏毛病，不诚实，说谎等等。 一是对学生冷漠，缺乏爱心，缺乏情感交流。 二是对待学生不公平，厚此薄彼。 三是情绪不稳定，易将个人工作、生活中的烦恼、不满迁移或发泄到学生身上。 四是教育方法不当，对学生采取具高临下的姿态，动辄训斥学生。 五是对学生施行体罚、变相体罚。 六是处理问题失当或失误时，顾及面子，未能及时矫正。 培养国家栋梁之才，是它价值的一个重要体现。提升孩子的生命价值，通过孩子，提高家长的生命价值。 探
3、索教育规律，创造出好的班主任工作经验，价值也是不可限量的。 提升自己的生命价值，也是非常重要的，班主任相对于党政领导的权利，企业家的金钱，教授博导的学问，实在是一个平凡的角色，作威作福作秀，是落后价值观的集中体现，人生价值应当在做人做事做学问上获得，班主任正是做人做事做学问的好岗位。一个好班主任就是教育家，一个好班主任一定拥有幸福的人生。 我在农村工作了17年了，接触农村孩子一批又一批，因为他们所处的环境的因素，一般不会和老师主动交流，听了杨瑞清老师的讲座，让我明白了做一名班主任应该奏响爱的旋律、让每个生命成为爱的聚焦、让每个生命成为爱的堡垒。 现在很多农村教师抱怨学生不爱学习，说什么教也白教，不愿意和学生交流，学生都和老师作对等等，我觉的还是教师的责任心问题，教师（班主任）抓的紧了，学生自然而然受到影响，满满就养成了爱学习的好习惯。所以，教师要热爱工作。
